本科助學班線下錄取什麼意思

2022-08-12 06:10:30 字數 2109 閱讀 7783

1樓:我是熱點君

這個就是說你沒有達到高考線,不按照正規渠道錄取,如果學校是正規的,你肯定不能註冊學籍,如果學校不是正規的,那麼你就是在一個學校附近的校區樓上課。

2樓:植弘韋

意思就是他不屬於統招錄取。是可以直接報備錄取的,因為他對高考分數的要求不高,所以直接在學校報名就可以了。或者是網上填報資料註冊。

3樓:不要笑眼淚會掉

全日制自考大學, 它是自考的助學機構 說白了,它就是幫助你通過自考的 它本身並不發文憑 發文憑的是你所報專業的主考院校 個人感覺其實自己學也一樣 只是在自考大學學習的話,氛圍好一點 因為自考的考試和統招的不一樣,統招的話,試卷通常都是自己學校出的,而且有複習資料,容易畢業,而自考的試卷通常是全國統一試卷,而且一張卷子是分別由好幾個老師出的,所以在考前連出題的老師也不知道整張卷子的內容.所以這樣一來,自考學校的老師也是不知道 的 我自己是完全自學畢業的 不過話說回來,有人教下,應該會比自學的效果好. 自考文憑的話,還行,國家承認學歷 而且國外的很多高校都承認自考文憑,所以以後有機會出國留學的話,都用得到 自考文憑在社會上受承認程度也高.

4樓:匿名使用者

不是通過教育局官方**劃分數線填志願,然後出錄取結果的。

關於升學

5樓:東東莫里斯

隨便我是開玩笑的...

6樓:

專接本好,因為專接本你的第一學歷是本科而專升本你的第一學歷是專科,而且有的地方不承認專升本,發的畢業證是專接本的畢業證,與本二也不一樣。

請教過來人畢業升學問題,如果升入的專科學校晉升為本科院校,那麼專科入學的在校生是專科生還是本科生?

7樓:小狼來吧

所謂的專科院校升本,就是說院校通過省教育廳專家組教學評估,院校有資質招收本科學生,可以理解為此專科院校有本科專業。

以往招收的專科學生學籍已註冊,只能通過國家認可的自考或者專升本渠道升為本科學歷。

8樓:憶昔絨花紅爛漫

你好,這屬於專升本,入學時屬於專科生。

專升本就是三加二模式,大三報名考試,考過了再到本科院校讀兩年

希望對你有所幫助!

重慶專升本考上本科院校了,在本科院校是跟著大三的一起學習還是

9樓:班長

和大三的一起,專升本以後只相當於本科學習了兩年。各地專升本都是這樣的。不過學習實踐不充足了哦,本科大四基本不怎麼學習了。

研究生¡如果錄取人數很少的話,會不會風險比較大

10樓:

1、當然了,報考招生人數極少的碩士研究生招生專業,錄取的機率會非常小,風險可能會較大。

2、報考招生人數較多的專業,即使報考的考生多,錄取時的風險相對也會較小。不過有時候可能就是賭,如果招生人數少的這個學校及專業非常適合你,風險大也要賭一把。

吉林高考分數線2023年一本線多少分

本科畢業暫緩就業,今年考上了研。詢問檔案、戶口問題。

11樓:

你的戶口不是要等九月開學才能去研究生學校辦理的啊,學校戶籍辦一直有人的,寒暑假也有值班的,你錄取通知書到手六七月份就能去辦好了啊。

劍橋雅思的1-8這套書到底是什麼?講的什麼內容?如何開始準備準備?

12樓:匿名使用者

雅思1-8是官方總結的真題,1-3太老,不用看了。就用4-8,只要考雅思就必須看,全做個幾遍,必須是精讀,閱讀和聽力應該就7分以上了。口語和寫作就要用通過其他的途徑了

工程管理專業畢業後,是工學學士還是理學學士?

13樓:

這個不一定,工程管理一般為工學學位或管理學學位,如果工程管理設在管理學院,一般頒發管理學學位,如果設在土木工程學院,就會授予工學學位。

14樓:大聰

是工學學士的,我就學工程管理的。給個贊吧 呵呵。。。。。

自學考試助學專業是什麼意思,自考本科助學專業是什麼意思?

中國美術學院07年全日制高教自考招生 專業分 環境藝術設計 視覺傳達 動漫設計 服裝設計 美術教育 工業設計 裝潢設計 層次分 專科 三年 本科 四年 專升本 兩年半 辦學優勢 8 4 我院主考優勢 實踐課由我院單獨組織考試,考試合格率高。8 4 教學師資優勢 由我院自己的教師授師,專業水平好,授課...

什麼是全日制自考本科助學班

全日制本科助學班,簡稱 助學班 即 利用主考高校的師資力量 教學環境 辦學條件 全日制授課,規範化管理的辦學形式。又稱 試點班 封閉班 是高等教育自學考試的一種特有形式。普通高校舉辦助學班,是普通高校採取多形式 多途徑滿足社會持續增長的高等教育需求辦學的有效方式,用規範的管理 高質量的教育帶動和引導...

全日制本科班是什麼,全日制本科助學班是什麼意思?

全日制本科助學班,簡稱 助學班 即 利用主考高校的師資力量 教學環境 辦學條件 全日制授課,規範化管理的辦學形式。又稱 試點班 封閉班 是高等教育自學考試的一種特有形式。普通高校舉辦助學班,是普通高校採取多形式 多途徑滿足社會持續增長的高等教育需求辦學的有效方式,用規範的管理 高質量的教育帶動和引導...