1樓：酚辰問詞攀形
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讚美的力量作文怎麼寫
2樓：敏兒六團
讚美的力量
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。
英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。
一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。
我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？
」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！
哈！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：
「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？
」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。
老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話……
我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
幫我寫一篇作文《讚揚的力量》
3樓：匿名使用者
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。
英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。
一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。
我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？
」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！
哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：
「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？
」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。
老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話……
我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
初一作文：讚揚的力量
作文讚揚的力量500字
4樓：匿名使用者
讚揚的力量
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。
英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。
一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。
我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？
」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！
哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：
「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？
」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。
老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話…… 我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
讚揚的力量200字的作文
5樓：微笑之普利西亞
讚揚的力量
在長期的學習中，我們經常會因為某個人一句發自內心的讚揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嚐到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。
還記得我上小學時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：「老師，我能不能不幹呀？
」她微笑地對我說：「你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀！」聽了老師的話後，我便沒再推託了，我想試一試，看看自己能否勝任。
第一次，我上講臺領讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心裡沒緊張了，輕鬆了一點。到了第二次，我沒像第一次那麼緊張了，我該怎麼讀就怎麼讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經站在門口了，同學們停了下來，我才看見。
她走進教室，說：「不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學們，你們說是不是呢？
」全班同學聽後，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心裡暗暗想：我一定不辜負老師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：「我能行！
」這件事，雖然已經過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以後，我便一直努力，也收穫了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以後一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導。
同學們，聽了我的故事後，你是否也會相信只要我們對別人多一點讚揚，就會改變他人的一生呢？我相信讚揚的力量是偉大的！讓我們從現在起多對身邊的親人、朋友多一點讚揚，多一點鼓勵吧！
6樓：白忘
只要把某一件事誰誰誰表揚過你，你就可以寫上去。
讚揚的力量 作文500字謝謝了，大神幫忙啊
7樓：kyoya骸
讚揚的力量 讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。 我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。
媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。
但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。
」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：
「若雨，你把答案說出來好嗎？」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：
「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。
陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！
是不是，若雨？」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。
我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。
從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。 我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：
媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話…… 我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
以讚美的巨大力量為題目寫一篇議**
8樓：聖春桖
讚美的力量
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。
英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。
一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。
我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？
」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！
哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：
「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？
」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。
老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話……
我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
寫關於《讚揚》的作文，寫一篇關於《讚揚》的作文
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