1樓：匿名使用者
就是以暴制暴`` 大概是這樣吧``
如果混亂再厲害`` 就全體去跑操場20圈``
純屬屬於我個人的想法`` ing```
如何防止班級混亂
2樓：崇培勝貫霜
這一部分的內容寫起來容易，做起來卻很難——但是我們仍然要與人性因素的不可預知性戰鬥。
●明文規定班級的一些行為準則。如果可能，讓學生參與制訂規章制度。他們越具有主人翁意識，就越能夠遵循（至少努力遵循）這些制度。
●立即獎勵良好行為。給他們一個微笑、幾句表揚或鼓勵的話語。平時表現不好的學生偶爾表現良好時，一定要及時表揚他們——因為表揚，他們可能真的表現良好。
●有效處理不正當行為，避免惡化。儘量由私下處理小問題。公諸於眾會引起太多人的興趣。
●制訂懲罰制度。並確保其合理性、穩定性與可執行性。
●不對學生期望太高——但也絕不貶低他們。確保所佈置的作業適合學生水平，相信較差的學生也有自己的目標。說清楚、或乾脆省略掉你所佈置的作業的評改標準。
以上這些都要求你足夠了解學生的實際能力，從而佈置他們能完成的任務。
●接受學生髮出的訊號——當意識到上課的進度或內容不太理想時，可以做出相應的改變。根據學生的反饋資訊改變上課的方式是一種優點，而不是缺點。
●某個學生製造麻煩時，立即將其轉到教室的另一個地方。這樣一來可以表明你已經注意到問題了，另一方面也可以給這個學生一個改過自新的機會。
●調查不正當行為的起因。與製造問題的學生單獨談談，儘量找出其行為的原因。有些時候這些原因是可以理解、可以原諒的。
●準備一些有趣的事情讓學生做。當需要時間冷靜、或需要與某個製造問題的學生在教室外安靜地說幾句話時，準備些有趣事讓學生做是個非常有效的方法。
如何處理班級管理的矛盾
3樓：騎驢飛黃河
其實你首先應該開心才對，因為你從現在開始就要比別人更早的去接觸團隊管理的問題，這也是你將來步入社會要面對的，這個事情你能解決好，就是你人生的一份閱歷，經驗，就會在未來的競爭中比其他人多一份優勢。所以說「天將降大任」之說不只是一篇課文，而是實實在在的直理。
當然問題是要解決。關鍵要看你所在學校或你的班主任在班幹部的使用上是什麼態度，也要考慮到你班裡的風氣是如何的。如果學校、老師是開明的，你也自信你自身做的很優秀，你完全可以建議老師在全班開展班幹部選舉，退一步也至少是對班於部的全面素質進行民主評議。
這個年齡的孩子，自尊心都很強，沒有人願意別人說自己不好，也沒有人願意被同學從班幹部的位子上給「轟」下來。在群眾監督的壓力下，任何人都會做的很好，只要他有上進心和自尊心。
還有就是你要和他們處理好關係，寬容但不放縱，要有自信。也許你太低估班長的作用，也許你的兩個搭檔是因為更加的低估自己的職責，你要在權力上尊重他們，不要讓他們覺得你在指使他們，而是讓他們覺得你們是一個團隊，你們的團結可以影響一個班級的發展方向。當手中有權並找到歸屬感時，任何人都能很有責任心的履行好自己的職責。
牴觸，不是解決問題的最好方法，但如果真誠付出得不到回報時，你完全可以參考第一條建議，這就是你的威望。對了，說到威信，很重要。但這是來自於別人的承認，而不是自已的感覺。
威信不是靠嚴肅、呵斥等強硬手段贏得到的，而是要用心換來的。只要你在班級事物處理上公平公正，不以權壓人，你就能得到同學們的尊重和支援。
4樓：匿名使用者
生委員幹活不積極，是個男的，每天到校按常理來說應該早到，但是他基本上比要求最晚到校時間提前幾分鐘。還有就是則個人比較自私..借別人的東西如果你不問他要他不會還。
他想借的東西，只要你不用，或者可以先給他
5樓：匿名使用者
反饋到班主任那裡，看他的反應如何，是支援還是否認你的想法及決定，因為各人有各人的職責和義務，你不可強求，你不可代替人家生活與生存。當然如果你的看法是對的是全面的，你能利用你手中的權力影響他們，把他們改造好，那是最好不過的事，否則，唯有換人處理！
6樓：匿名使用者
秦始皇你認識吧，以暴力之統天下，要一招斃命，要讓他們知道你是班長，nnd要是我那個不聽話先揍他孃的，哎，所以我當不到班長，組長都沒當過，悲哀啊
7樓：bdzd不懂裝懂
高中的領導班長不是真正的普選，所以沒有必要太較真啊！你對別人就妥協，對自己就較真是不行的。各司其職是理想狀態。
但是你要改變自己的性格，性格決定了你的領導能力也決定了你的威望。不知我的看法你能否接受。不過高中生還是把時間放在學習上好，相信我，大學時你有充分的時間挖掘你的領導才能，但是隻有考上好的大學你才有更大的舞臺。
因為到時你能和優秀的人一起工作，你才會真正體會teamwork。
8樓：匿名使用者
我知道 首先要和他們打成一片在說 成為好朋友會給你面子的.
一個人努力是沒有用的.
9樓：薰衣草裡的曖昧
我也有切身的經驗，叫了不聽，基本上是沒用···我告訴你哦！你要凶一點，不要顧著顧那的，凶才是唯一之道，不過嘛！你先要給他們一個下馬威，否則讓他們騎在你頭上。。。
通常他們是會聽的。。。。偶也不是百分百正確啦！不過在偶班只有凶的人才管理的好啦~~~~我說哩怎麼多，就送我懸賞金吧
10樓：匿名使用者
班幹部，好商量不等於好欺負，該凶的時候就得凶，用不著顧及同學情面。
11樓：
在校園中，相互之間是沒有利益衝突的，也就是說你手裡的權利對他們構不成任何實質的影響，所以威信的產生是很難的。不像在社會上，領導手中的權利可以對下屬進行處罰、影響晉升等等，所以威信可以從權利中產生。
像你的情況，依靠你個人能力不可能產生威信，你就要藉助與第三方力量，也就是可以對他們（你所說的衛生委員等等）造成實質影響的力量，可以考慮讓你的老師為你撐腰，與你的班主任老師暢談一番，相信可以有解決辦法。
12樓：匿名使用者
在他們最需要幫助的時候伸出手,總有一天回感謝你的
13樓：匿名使用者
找我的做法就是抓住他的把柄和他吵一架然後揍他一頓解決問題我一向都這麼解決
呵呵當然最後被老班臭罵一頓
14樓：解識幽人意
你改變不了她，你能做的就是——換人
15樓：匿名使用者
把問題反映倒老師那裡 希望老師可以調解一下 還有就是實行各自責任各自負責制度 不要越權管理 專心於自己的學業 畢竟你們學習才是正道 如果把精力過多的放在這些事身上你會覺得自己很累 還有就是學會中國人特有的中庸之道 學會說話在不得罪人的前提之下 可以蜿蜒拒絕他的一些不正當要求！~不開心的時候就當他是空氣！~
希望你學習進步 生活開心
每天懷著開心向上的心態！~努力學習
16樓：匿名使用者
要想他們改變不怎麼可能的
只有換班幹部了
班主任如何治理差亂班
17樓：刓眴烶
在我們的教學生涯中，總會遇到幾個差班的，如何帶好差班，這是我們每個做班主任的感到棘手和頭疼的問題。通過這次培訓學習，認真反思，得出下面幾點心得：1、管理上要「嚴」字當頭治理亂世當用重典，治理亂班當立嚴規。
亂班是怎麼來的？亂班不是天生的。學生也天生就是壞孩子。
亂班之所以亂，關鍵是壞了制度，不能夠堅持或執行寬嚴度把握不夠。所以治理亂班，首先要從建立規章制度入手，收攏孩子們的心。要嚴格執行各項規章制度及獎懲措施，使學生感到班級的規章制度必須遵守，不能違犯。
2、制度上要充分民主規章制度最好是班級同學自己定，這樣做讓學生有被尊重的感覺，自然學生也會尊重老師，遵守紀律的。班主任鄭重宣佈：制度從誕生之日起生效。
如果有人違犯紀律，一定要嚴肅處理。堅持下來，一般半個月，班級管理就能走上正軌了。3、過程中要不斷推陳出新要使學生始終處於一種積極接受狀態是很難的。
「嚴」過之後，就要在管理方法上出「新」招，讓管理過程中不斷湧出的新點子、新辦法吸引他們的注意力，使他們積極接受我的管理。制度確立後，我陸續在班上推行幹部值日製度、輪流班長制度、**班主任制度、小組責任承包制度等新的民主管理辦法。這些辦法學生感到很新鮮、很好奇，執行的積極性應該比較好。
4、環節上要持之以恆 一個亂班要多長時間才能夠轉化過來呢？一般來說得一個學期。嚴格管理一個學期，就可形成穩定的班風了，這時候班主任就可以輕鬆一下了。
因為後面的管理基本上是學生自治。但是在這重要的第一個學期，你不能夠鬆勁，要持之以恆。體現在管理過程中，就是包括每一個專案的計劃、實施、檢查、總結等工作，要一環緊扣一環，善始善終。
5、教育上要以心換心管理教育學生，我們要有一顆包容的心，要深入學生中間，以心換心，才能獲得學生的信任，學生才會愉快地接受管理。
班主任如何處理班級問題
18樓：職場文某某
公平公正的處理，多和同學交流溝通。瞭解孩子們的想法。還要細心輔導哪些犯錯後的孩子。
19樓：海菁菁
班主任如果遇到了班裡的事情，一定要首先了解事情的原因，經過和結果。然後根據自己的想法去判斷。進行公平公正的處理。
20樓：初合樂
班主任其實應該多聽去嗯，班級學生的意見和建議，同時還要賦予班長一定的權利
如何解決班級小團體問題
21樓：澄琇
我們在平時工作中,處理這類問題需要把握的要點是看小團體對企業的危害到底有多大,而不應在意有沒有小團體,在問題的處理上可採用兩種方法,第一種就是出現問題後,立即調離發生問題的部門負責人,並給與其他部門負責人以警吿. 第二種就是利用制度限制個人發展自己的勢力範圍,在制度建設上可以採用不設副職或者只設一個副職,減少副職多相亙扯皮的現象,再有就是實行崗位輪換制度,一個部門的負責人在一個崗位不能超過三年的任期,這一條很重要,通過對不同企業的長期觀察可以發現這樣一個規律,管理人員在一個工作崗位工作的時間越長,其個人對該部門的控制能力也就越強,受到監督也就越少,周圍形成的小團體就越緊密,在一個企業內部形成的勢力也就越大,對一個企業的危害也越大. 形成一個緊密型小團體大約需要兩年半左右,那麼三年進行一次崗位輪換,正好打破了小團體形成的時間週期,使企業內部不容易形成緊密型小團體,這在制度上制約了小團體的形成,崗位輪換制度的另一個好處就是使管理人員的眼界放寬,不再考慮只是自己一個部門的利益,而是從公司的大環境,大局,大目標考慮問題,這對管理人員是有好處的,這也是換位思考的另一種方法.
再一個好處就是鍛鍊了管理人員在不同崗位處理問題的能力,除了財務部門以外,其他任何部門的負責人都可以進入輪換,這在公司的管理體制建設上要作出改革,不要設什麼生產副總,常務副總,改設生產總監,行政總監,這樣就好進行崗位輪換了.
企業中的小團體並不是一無是處,利用的得法,企業容易獲得企業需要的發展團隊,對於那些一心要在企業內部畫定勢力範圍的人,在可能的情況下請他走人,公司應該大力提倡以企業為主體的團隊精神,限制發展一個人為主體的小團體. 不過這種亊情很多管理人員在私下做,卻不會說,作為企業老總要細心觀察企業的細微變化,不要讓小團體發展到危及企業的利益的時候再作決斷,那樣後果是嚴重的.
在很多公司中，都會存在一些小的團體，他們或以相同的興趣或者住在一起而聚集再一起，對於不同階段的公司，這些小團體，對於公司都是有一些影響。很多公司比較支援員工以興趣為方向組成興趣小組，然後開展相關的一些活動。增進員工之間的瞭解。
但是更多的公司是比較忌憚公司內部的一些小團體，特別是涉及利益而促成的一些小團體。那麼從公司的角度來看，對於這些小團體有什麼影響。
首頁積極的一面.公司記憶體存在的一些小的以興趣為方向而形成的一些小團體。增加了公司的凝聚性，增進了公司員工之間的瞭解，對於工作的開展提供了較多的方便。
同時組織相關的活動也比較容易。
消極的一面是。不能夠掌控的團隊很容易影響員工的穩定性，進而影響公司團隊的穩定性，一致不能保障公司業務的穩定增長。另外一方面，設計利益而組成的小團隊，很不利於公司的團結，導致內部的資源競爭加劇，甚至會導致內部的惡性競爭，導致工作效率低下，同事關係緊張的局面和降低了有效資源的有效利用。
如何處理感情問題，如何處理夫妻感情問題
看看你是一個重什麼的人了?如果你是真的愛她你就能把你的父母打動,原因只有一個因為人是愛她的,再怎麼說每個人的父母始終是為了自己的孩子好才會做出一些可能你自己本人認為不對的事.如果你的父母知道你的立場,再你的強烈要求下,你有父母是不會不同意的.原因也只有一個因為你是他們的孩子.希望你也能明白,萬事是不...
如何處理感情問題
你應該放棄這段感情，他有他的家庭，而且他也不回離婚的，作為一個女人，你的年紀也不小了吧，所以還是趕快找一個真正可靠的男人，和他組建一個完美的家吧。雖然他說他不想和他老婆在一起，但一個男人更多的是責任，他對他現在的家庭有一種責任。他和你周旋，也許就是因為和你在一起不需要承擔責任吧，我勸你還是放棄吧，你...
怎麼處理棘手的問題，如何處理棘手問題
第一步 必須搞清楚問題的癥結所在，一定要明白比較棘手的環節和步驟具體是什麼。很多職場人最容易犯的錯誤便是不知 道問題出在 總之是搞不動了。這就是最被動的處事方式。最起碼我們弄明白在 摔倒，為什麼摔倒的原因，這是需要花時間思考並逐漸積累起來的思維習慣。也便於自己以後不會出現類似的問題。第二步 一定要養...