1樓：匿名使用者
最應該注意的是培養興趣，因為只是會越學越難，所以小學數學最重要的是培養興趣，其次是培養數學思維。。首先，充分意識到數學的重要性，才能喜歡上數學。之後，數學的思維是一種邏輯思維，這種思維不培養，到了中學會跟不上的。
希望能幫到你~望採納
2樓：典文柏
一年級上冊 * 生活中的數 * 比較 * 加減法（一） * 整理與複習（一） * 大家來鍛鍊 * 分類 * 位置與順序 * 認識物體 * 加減法（二） * 整理與複習（二） * 認識鐘錶 * 統計 * 迎新年 * 總複習 一年級下冊 * 生活中的數 * 觀察與測量 * 加與減（一） * 有趣的圖形 * 整理與複習（一） * 加與減（二） * 購物 * 加與減（三） * 統計 * 整理與複習（二） * 總複習 二年級上冊 * 數一數與乘法 * 乘法口訣（一） * 觀察物體 * 節日廣場 * 分一分與除法 * 整理與複習（一） * 方向與位置 * 時、分、秒 * 月球旅行 * 乘法口訣（二） * 整理與複習（二） * 除法 * 統計與猜測 * 趣味運動會 * 總複習 二年級下冊 * 除法 * 混合運算 * 方向與路線 * 生活中的大數 * 測量 * 整理與複習（一） * 加與減（一） * 認識圖形 * 加與減（二） * 整理與複習（二） * 統計 三年級上冊 * 乘除法 * 觀察物體 * 千克、克、噸 * 搭配中的學問 * 乘法 * 整理與複習（一） * 周長 * 交通與數學 * 除法 * 年、月、日 * 時間與數學（一） * 時間與數學（二） * 整理與複習（二） * 可能性 * 生活中的推理 * 總複習 三年級下冊 * 元、角、分與小數 * 對稱、平移和旋轉 * 乘法 * 整理與複習（一） * 面積 * 認識分數 * 整理與複習（二） * 統計與可能性 * 總複習
小學數學的學習 學生應該要注意哪些內容
3樓：匿名使用者
要注意簡單的東西一定不可以出錯，不可培養出粗性的毛病，不然以後會有很多問題的
4樓：血色嗜魔者
1，把基礎知識記住，比如一些基本公式
2，上課認真聽講，好的解題思路都在課堂上
3，每次家作認真完成，多練習，熟悉應用
5樓：殤黎
九九乘法表一定要背，練習要多做
6樓：x浮華一半
要努力掌握老師講的學習方法 方法比記住答案要重要
7樓：
養成仔細認真的習慣，掌握做題技巧
小學數學要培養學生哪些能力？
8樓：angelan城城
數學能力的型別及
培養小學生數學能力的方法：
（一）觀察能力的培養
觀察能力的培養，用最簡單的一句話說：就是看一看、比一比、想一想。
（二）自主學習能力的培養
培養學生的自主學習能力是素質教育的要求，也是人的全面發展和21世紀的需要。培養自主學習的能力不僅有利於學生今後的學習，而且能優化課堂教學，提高教學效率。但學生的自主學習的能力要以學生為本位，在學生積極參與的學習過程中培養和提高。
（三）課堂交流能力的培養
1.引導學生學會閱讀。2.引導學生學會傾聽。3.引導學生學會對話。4.引導學生學會評價。5.引導學生學會「寫數學」。
（四）比較能力的培養
小學生的比較能力是隨著其年齡和知識的增長，智力水平的發展而提高的。
（五）實踐操作能力的培養
數學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，而小學生的思維正處在由具體形象思維為主逐漸向抽象邏輯思維發展的階段。引導小學生在實踐操作的活動過程中學習數學，就是為了在小學生思維的形象性和數學知識的抽象性之間架起過渡的橋樑。
（六）創新能力的培養
亞里士多德曾說過：「想象力是發現、發明等一切創造活動的源泉。」小學時代正是學生處於好奇、好勝、想象力豐富的階段。
在教學過程中，我們不能抹殺學生的想象和猜測，而應積極給學生的想象力，適時適度的啟用學生的思維，讓他們大膽去設想、假設。越是超越常規的合理想象，越能培養學生的創造性思維，更有利於培養學生的創新能力。
(七)提高解題能力
提高學生的解題能力幫助學生答卷、做題的重要教學手段。因此，教師要精心設計練習題，加強學生的思維訓練，使學生練得精、練得巧、練到點子上。
實施小學生數學學習評價要注意的問題有哪些
9樓：匿名使用者
小學階段是兒童初步學習知識的新階段，同時也是他們各種基本習慣逐步形成的階段。數學課程標準也指出:在教學過程中,要注意培養學生認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度,獨立思考、克服困難的精神,認真仔細、書寫整潔、自覺檢查的習慣,以及樂於課前準備、活於課堂**、勇於課後延伸、及時複習和獨立完成作業等習慣。
可見，教育就是培養學生良好的學習習慣，良好的學習習慣主要是在課堂中養成。因此作為數學教師，一定要注重在課堂中培養孩子的良好學習習慣。那麼如何在具體的課堂教學中培養學生良好的學習習慣呢？
我談幾點自己不成熟的看法。一、培養學生認真傾聽的習慣。學生專心聽講能力的培養是學法指導中最基本的環節，是學生主動探索知識的條件，也是提高教學效率的有效途徑。
在課堂上，老師講課要聽，同學回答問題要聽，同桌討論或小組討論時要聽，同學說的對的聽，說的錯得也要聽。學生會聽課表現在以下幾方面：1、學生會要用「心」聽、用「腦」去聽。
在課堂上，學生能夠用「心」聽、用「腦」去聽，思想才不會開小差。聽出老師教學的新知識的重點、難點；聽出要注意易錯之處；聽出老師的解題方法、技巧；聽老師提出的問題；聽明白同學的回答。2、讓學生養成邊聽邊想的習慣。
在聽的過程中，一定要求學生緊跟老師的思維一起運轉。如果學生只能停留在聽的表面，而不能深入思考，學生知識的掌握只能是淺層次的。如果聽老師講課的同時，能夠深入思考老師每句話的深層含義，做到舉一反三。
想一想老師的解題方法與自己的解題方法有什麼不同，看到某個知識點就要想到與之有關的性質、定理、公式等，這才是會聽更高的一個層次。二、培養學生質疑的習慣。愛因斯坦說過：
「提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅僅是一個教學或實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊問題，卻需要創造性的想像力……」。
學生學習過程中必然會產生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵。及時鼓勵學生主動質疑問題，組織引導學生討論解決這些疑難問題對主動質疑問題的學生要給予充分的肯定，調動他們質疑問題的積極性。另外，教師應在日常課堂教學過程中要養成經常設疑的習慣，如，對於同一問題，若改變結論，條件如何，或改變條件，結論如何。
引導學生髮現問題，在變中求活，在變中找方法，鼓勵學生提出問題，並及時給予合理分析與評價，引起學生對問題的關注，加深學生對問題的理解，達到提高學生質疑水平的目的。三、培養學生細算的習慣。在數學教學中結合教材內容和學生實際，適時按排一些驗算和檢查計算過程中有錯誤的和用估算方法驗算的練習，結合學生年齡特點，設定練習形式，許多學生常把這些運算的失誤，簡單地歸結為粗心、馬虎，甚至有的學生誤以為隨著計算機和計算器技術的發展普及，運算能力用不著提高，其實不然，運算的準確性不單只是純粹的計算，它涉及面廣，是需要多方面因素的相互作用的．它需要對概念的準確理解，對公式的準確記憶，對性質的準確掌握，還要有一定的思維能力的配合，才能保證運算結果的準確無誤．因此，教學時，應該重視基礎知識，必須使學生理解與掌握各種與運算有關的概念、性質、公式、法則、算律等，弄清它們的來龍去脈及各種應用，常出些與它們有關的正誤辨析，正用、逆用的系列練習，使學生有著紮實的基礎，保證運算的合理性與準確性．總之，良好的數學學習習慣可以使學生受益終身，培養學生的良好習慣應常抓不懈，這樣才能提高教學質量，圓滿完成教學任務。
小學數學教學中應該注意哪幾個問題30
10樓：匿名使用者
一、充分利用教材挖掘德育素材
在小學數學教材中,大部分思想教育內容並不佔明顯的地位,這就需要教師認真鑽研教材,充分發掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿於對知識的分析中.
1、愛國主義教育。
在教《多位數學加法》時，我用小黑板寫出遼瀋、平津、淮海三大戰役中，我人民解放軍殲滅國民黨反動派人數分別為470000人、500000人、540000人，讓學生編出幾種方法計算的幾道應用題。這樣不僅鞏固了所學的知識，提高了學生的解題能力，使學生明白我國人民推翻三座大山取得革命勝利來之不易。再後來又給學生講述了長眠於西山烈士墓的烈士拋頭顱，灑熱血解放江山的故事，使學生了解家鄉解放的歷程與艱辛，要珍惜今天的幸福生活。
利用典型範例的榜樣效應有的放矢地進行滲透。
我國悠久的歷史文化長河中，有著數不盡的英雄人物民族典範，有著豐富多彩的人文景觀優秀傳統，這些都蘊含著極強的德育因子，是我們進行課堂教學的德育滲透的素材。因而，教師在進行教學設計、實施教學過程中，都應該重視它們的榜樣激勵的正效應作用，有機地把這些素材融入其中、滲透其中。
在教學《角的初步認識》這一內容時，我根據教學內容出示了國旗、紅領巾等實物，在講解角的知識時先讓學生說說：五星紅旗是我們的國旗，我們都要愛護它；紅領巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。然後引導學生再次認識：
我們能有今天這樣的學習環境，是先烈拋頭顱、灑熱血換來的,所以我們要好好珍惜現在的學習機會，樹立為國家富強、民族興旺的責任感，發奮學習，刻苦鑽研，長大成為國家的棟樑之材。
2、良好的學習態度教育。
數學教育的目的不僅在於傳授數學知識,更重要的是通過數學學習和實踐,使學生逐步掌握良好的行為方式(正確的學習目的,濃厚的學習興趣,頑強的學習毅力,實事求是的科學態度,獨立思考勇於創新的精神等),並把這些良好的行為方式轉化為他們的習慣,終身受用之.所以培養良好的學習態度和學習習慣也是數學教學工作的一項基本任務和重要目標。例如在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育;在教學多位數的讀法的時候,可以列出我國改革開放以來的一些資料讓學生進行練習,這樣一方面學生掌握了知識,另一發面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就;在教學圓周率時,可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數學家和天文學家祖沖之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數點後6位小數的人.
並講述了祖沖之在追求數學道路上的感人故事,這樣既可以學生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉化為為祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性,另一方面也可以學生培養不畏艱難,艱苦奮鬥,刻苦鑽研的獻身精神.可以說是一舉多得.這樣的例子在數學中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。
採光不足的房子，裝修的時候，應該要注意哪幾點
每個人都夢想能夠早點擁有自己的房子，房子就好像一個穩定的住所，能將自己安置在一個陌生的地方。因此擁有一個房子，是很多人工作奮鬥的目標。但是房子買好了，在裝修上也有許多需要注意的地方，房子裝修得好，人才能住得更加舒適，裝修不好，就容易住得糟心，因此裝修也是買房後的一件大事。許多人在裝修的過程中時常會犯...
新買的車要注意什麼呀，新車剛買回來應該要注意些什麼
起步先預熱 發動機起動後,只要能維持穩定的轉速就可以起步行車,在水溫未升高前,適當控制一下車速,等水溫正常後就可以正常駕駛了。在磨合期內,避免猛踩油門,避免猛踩剎車。新提車需要注意什麼？上 你好新車冷車起步前怠速運轉三分鐘，行車時不要急加速，最高時速不要超過100公里，最高轉速不要超過3000轉，不...
小學數學課堂上如何激發學生的學習興趣
一 創設良好的開端，引發興趣 良好的開端是成功的一半。教師首先要把微笑帶進課堂，以教師良好的情趣去感染學生，促使學生形成一種良好的心理態勢，為一節課的學習作好必要的心理鋪墊。如果開場白講的好，就能先生奪人，造成學生渴望追求新知的心理狀態，激發起他們的學習興趣，吸引其注意力，宛如平靜的湖面上投石，激起...