1樓：九天月夜
你們老師的意思是說：物體的質量不隨形狀、❤狀態❤、空間位置改變而改變。它只指物體中含有物質的多少。
舉個例子，一塊鐵把它從20℃加熱到100℃，它的質量不變。
你說的冬天的教室跟夏天的教室空氣質量是不一樣的，因為體積相同，密度變化了。
2樓：匿名使用者
確定的一個物體，其質量是不隨溫度變化而變化的，而教室裡的空氣是不確定的，隨著空氣的熱脹冷縮，室內外的空氣會流出或流進，
比如到冬天，溫度變低，空氣收縮，室外空氣注入室內，室內空氣質量增加。
3樓：匿名使用者
很明顯，兩句話中的空氣質量含義是不一樣，第一句話中的空氣質量應該是實際生活環境中的空氣，這個質量是指空氣中含有多少對人體有益的氣體分子，比如汽車尾氣、人撥出的二氧化碳；而老師說的空氣質量應該是在密閉容器中氣體分子型別一定的氣體，呵呵！
4樓：
空氣體積不變，夏天溫度高，密度小，所以質量小。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
5樓：匿名使用者
教室空氣質量
因素很多
還要看你
是要計算到哪個精度
thankyou
6樓：匿名使用者
密度隨溫度的變化而變化
生活中的物理小常識的**（2000字左右）拜託各位大神
7樓：染傾茨吃
初中物理知識在社會生產和生活中的應用 物理是與人類生產和生活
最為密切的科學。在物理教學中如何將物理知識與生產實踐和生活實際相聯絡，使學生儘可能理解物理知識在生產實際和生活實際中的應用，也就成了物理教師義不容辭的義務。
一、力學知識的廣泛應用 1．重力的應用 我們生活在地球上，重力無處不在。如工人師傅在砌牆時，常常利用重錘線來檢驗牆身是否豎直，這是充分利用重力的方向是豎直向下這一原理；羽毛球的下端做得重一些，這是利用降低重心使球在下落過程中保護羽毛；汽車駕駛員在下坡時關閉發動機還能繼續滑行，這是利用重力的作用而節省能源；在農業生產中的拋秧技術也是利用重力的方向豎直向下。假如沒有重力，世界不可想象，水不能倒進嘴裡，人們起跳後無法落回地面，飛舞的塵土會永遠漂浮在空中，整個自然界將是一片混濁。
在講授重力時，要讓學生熱烈的討論，充分挖掘學生的想象力，知道重力與我們的生產生活實際密切相關。 2．摩擦力的應用 摩擦力是一個重要的力，它在社會生產生活實際中應用非常廣泛。如人們行走時，在光滑的地面上行走十分困難，這是因為接觸面摩擦太小的緣故；汽車上坡打滑時，在路面上撒些粗石子或墊上稻草，汽車就能順利前進，這是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各種花紋也是增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰運動員穿的滑冰鞋安裝滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦，從而減少摩擦而增大滑行速度；各類機器中加潤滑油是為了減小齒輪間的摩擦，保證機器的良好執行。
可見，人類的生產生活實際都與摩擦力有關，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要儘量減少。 3．彈力的應用 利用彈力可進行一系列社會生產生活活動，力有大小、方向、作用點。如高大的建築需要打牢基礎，橋樑設計需要精確計算各部分的受力大小；拔河需要用粗大一些繩子，防止拉力過大導致斷裂；高壓線的中心要加一根較粗的鋼絲，才能支撐較大的架設跨度；運動員在瞬間產生的爆發力等等。
可見，物理力學知識生產和生活實際中是很有用的，從宇宙天體到微觀的分子、原子處處存在著各種各樣的力，教師只要將課本知識與生產生活實際有機地結合起來，就能極大地激發學生的學習興趣，從而培養他們樹立崇尚科學、研究科學、應用科學精神。
二、熱學知識的應用 天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關，包含了很多的物理熱學知識。如人們常喝開水、吃熟食，需要對水和食物進行加熱，而加熱過程中就需知道燃料燃燒或電力加熱的基本知識；炎熱的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸發達到降溫的目的；嚴寒的冬天如何保暖，汽車發動機常用水來散熱，保護秧苗不被凍壞而往往採用在夜間向稻田裡灌水，都充分利用了水的比熱大這一特性；水稻生長在夏季，是由於水稻是喜高溫的植物；各種機械軸承、火車輪箍的製造是充分利用固體的熱脹冷縮原理。這些都是熱學知識在生產生活中的重要應用。
答案補充
三、光、聲現象的應用 人類生存需要光。白天靠陽光，夜間需要燈光，設想宇宙無光，整個世界將陷入一片漆黑，所有生物將無法生存，由此可見光的重要性。然而光到底遵循什麼規律，人類怎樣利用這些規律為自己服務，這是人類研究光的目的所在。
如日月食現象中遵循的是光在同一均勻介質中沿直線傳播；教室裡通常用日光燈管而少用白熾燈，除為了節省能源外，更重要的是白熾燈這種光源容易形成陰影，而日光管是平行光，可以避免陰影使我們能夠很好的工作學習；夜間行駛的汽車內不開燈是為了避免擋風玻璃反射光而影響駕駛員的視線，汽車的反光鏡用凸鏡而不用平面鏡是為了擴大觀察範圍，近視眼病人要佩戴凹透鏡是為了矯正物體成像在人的視網膜上，手電筒能「收光」是利用凹透焦點發出的光能平行射出。另外，教室的長度限制10m左右是避免原聲、回聲兩次聲音，從而使兩種聲音疊加在一起，加強原聲；兩山距離和海底深度的測定也是利用聲音的傳播原理。 答案補充
四、電學知識的應用 自法拉發現電磁感應現象以來，人類進入了電氣化時代。從生活用電到交通運輸、工廠企業用電，都**於發電機，電已成為人類必不可少的主要能源。在我們的生活中，隨處可見電的應用。
如夜間走路用的手電，它是將化學能轉化為電能；乾電池不會發生觸電事故，而照明用電如使用不當，將會危及我們的生命安全，這是因為不高於36v的是安全電壓，而照明電路的電壓是220v，遠遠高於安全電壓；煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉化為內能，電力機車的行駛也是靠電能，一切家用電器都需要電。假設沒有電，電動機將不能轉動，電力機車不能行駛，電器都不能工作，人類社會將會倒退。因此，電是人類的好夥伴，只要我們嚴格遵循安全用電原則，我們就可以馴服它，利用它為人類服務。
總之，物理知識從生活實際到高科技前沿，它的應用十分廣泛。作為一名物理教師，不僅要使學生理解學習物理知識的重要性，認識物理知識在當代社會中的重要作用，更要引導學生關注物理學的最新發展，使學生將所學物理知識與當前的社會實踐和生活實際結合起來，堅持與時俱進，堅持科學發展觀，利用物理知識推動社會和諧發展，更好地造福於人類。 答案補充 生活中的物理小常識 http:
包括 跳高運動員為什麼要助跑?
為什麼可以用吸管「喝」汽水?暖水瓶為什麼能保溫? 東西太多了，並列舉了，非常有用。
寫這篇文章時，多舉幾個例子，2000個字就能湊到了
物理生活小常識
8樓：各種怪
一、電學知識
1、電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜
、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。
2、排氣扇（抽油煙機）利用電能轉化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。
3、電飯煲、電炒鍋、電水壺的三腳插頭，插入三孔插座，防止用電器漏電和觸電事故的發生。
4、微波爐加熱均勻，熱效率高，衛生無汙染。加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。
5、廚房的爐灶（蜂窩煤灶，液化氣灶，煤灶，柴灶）是將化學能轉化為內能，即燃料燃燒放出熱量。
二、力學知識
1、菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強。
2、菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦。
3、往保溫瓶裡倒開水，根據聲音知水量高低。由於水量增多，空氣柱的長度減小，振動頻率增大，音調升高。
4、磨菜刀時要不斷澆水，是因為菜刀與石頭摩擦做功產生熱使刀的內能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用熱傳遞使菜刀內能減小，溫度降低，不會升至過高。
三、熱學知識
1、鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄用木料製成，是因為木料是熱的不良導體，以便在烹任過程中不燙手。
2、往保溫瓶灌開水時，不灌滿能更好地保溫。因為未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。
3、冬季從保溫瓶裡倒出一些開水，蓋緊瓶塞時，常會看到瓶塞馬上跳一下。這是因為隨著開水倒出，進入一些冷空氣，瓶塞塞緊後，進入的冷空氣受熱很快膨脹，壓強增大，從而推開瓶塞。
4、燒水或煮食物時，噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴重。因為水蒸氣變成同溫度的熱水、熱湯時要放出大量的熱量（液化熱）。
5、煮食物並不是火越旺越快。因為水沸騰後溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結果只能加快水的汽化，使鍋內水蒸發變幹，浪費燃料。正確方法是用大火把鍋內水燒開後，用小火保持水沸騰就行了。
6、煮熟後滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒，容易剝殼。因為滾燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。
違背生活常識的物理
9樓：哈龍騰
原則上真正違揹物理規律的現象是不存在的（那些偽科學規律不討論），平時一些看似違揹物理規律的現象，其原因不外乎一下幾類：
1，庸人自擾。這類現象其實就是一般人解釋不了的現象，什麼ufo了，鬼怪了，佛像說話了之類的，看似違揹物理規律，其實都是可以解釋的。例如有一種叫「飛棍」的ufo，其實就是飛蟲，由於攝像機的光學原理，導致錄影中看到的就像「飛棍」。
2，與常識不符。物理規律預言的現象有時和人們的主觀感受不符，例如狹義相對論中的雙子佯謬，多說一點，佯的意思是假的，謬的意思是錯誤，因此佯謬的意思就是假錯誤，也就是正確的，雙子佯謬預言一對雙胞胎其中甲做航空旅行後回來，會發現他比留在地球上的乙年輕。這事看似奇特，實際是物理規律所要求的，並且已有對原子鐘的實驗證實了這一效應。
3，人為因素導致。例如相對論的基本原理之一是任何物體的運動速度小於等於光速。而前些年的實驗中發現中微子的速度略大於光速，這就是違揹物理規律的現象了，後來發現是由實驗中的失誤導致。
4，理論有待改進，只有這種才可以暫時稱做真正的違揹物理規律的現象，例如牛頓引力理論預言的水星近動與實驗有誤差，這在廣義相對論誕生之前，就違揹物理規律，但廣義相對論對牛頓理論做了修正，併成功解釋了水星近動的誤差。因此可以說這類現象是違背當時的物理規律，將來出現更加精確的理論後是有望得到解釋的。
個人認為，在所謂違揹物理規律的現象中，第1類要佔到90%以上，當然邏輯上也不排除有不包含在這四類中的，即永遠得不到解釋的現象，我認為這樣的現象不存在，但即使有也絕對會少之又少的。
一樓空氣質量很差嗎？高層哪一層的空氣質量好
樓層的選擇。每層樓都有自己的小氣候。樓層不同，對我們的生活影響也不同。從到，人們通常生活在樹冠下，離地面很近，常常能傾聽到權枝敲打窗戶的聲音 要說心理上舒適，這裡是最好的 同外部世界保持現實聯絡，不用朝下瞧人。但接近地面的生活也有不足 空氣迴圈減緩 空氣換氣受阻 陰影和溼度增大 汙染也比較嚴重。因為...
造成室內空氣質量汙染的主要原因是什麼
室內空氣質量汙染的主要原因是因為，存在汙染室內空氣的汙染物 有害物質 汙染室內空氣的汙染物，於裝飾裝修材料中的有害物質緩慢釋放。國家列出十種裝飾裝修材料，其中包括人造板 內牆塗料 油漆 木傢俱 地板革 地毯 桌布 石材 防凍劑等。裝飾裝修材料的汙染物 主要包括甲醛 苯 甲苯 二甲苯 tvoc 氨 氡...
研究空氣質量的影響因素用主成分分析方法合理嗎
影響空氣質量的因素不是單一方面，有很多因素，用不同的分析方法會有不同的思維擴充套件性。不同的研究角度去研究，最後的結論都是向結果靠攏的。不論哪種分析方法，只要論據充分，能證明最後的影響，都是可以的。介紹一種分析方法，面板模型分析法。從氣候和社會兩個角度去分析研究。最後實證結果顯示 一，氣候方面，降水...