1樓：死靈司令路西法
希臘神話對於小學生的好處，可能是它的故事性比較吸引人吧！因為外國的一些神話呢。還是有一些典故的。
2樓：百草園1三味書屋
希臘神話對我們小學生有什麼好處？希臘神話。有很多。能夠帶給人小學生了。浪漫主義幻想。
3樓：知道百科沈大大學姐
希臘神話對我們小學生的好處就是在於啟發我們的大腦開始去聯想。
4樓：
可以讓小學生更好的瞭解希臘神話的奧祕，更好的讓小學生了解裡面的人生哲理，
5樓：匿名使用者
對小學生只能起得課外閱讀，增加知識的作用吧。希臘神話也不是中國傳統的文化。不需要太過深入的學習。當做童話書看看就可以了。
6樓：匿名使用者
希臘神話對我們小學生幫助我們瞭解希臘文化
7樓：匿名使用者
其實關於歐洲的那些神話，對我們小學生是有很大幫助的，至少可以開闊我們的視野和提高想象力。
8樓：臣彩飛揚
希臘神話對我們孩子主要可以增長見聞，提高孩子的興趣愛好
9樓：天平座de魚
人話對小學生是沒有好處的，都是假的，波塞冬什麼的雅典娜都是假的。
10樓：有清疏
格林童話更適合小學生看，希臘神話不合適吧，裡面的天神好多近親結婚，還有掠奪女神的情節。。。
11樓：數碼王子胖
現代西方文化的源頭是古希臘文明，而後者則奠基於神話之上。作為古希臘文學的沃土，希臘神話的影響源遠流長，後世的詩歌、戲劇等多以神話和英雄傳說為題，說希臘神話是西方文學的母胎亦不為過。
12樓：小樹談澀會
親愛的題主你好，很高興回答你的問題，我們看了中國神話瞭解到中國文化，希臘神話也不例外。
13樓：情感心理剖析王老師
這一個神話故事對於小學生而言還是好處很多的，可以增長樂視什麼的
14樓：匿名使用者
希臘神話可以幫助小朋友瞭解他們的文化
15樓：
比較通俗易懂，並且讀來有趣，讓人不會心生厭倦，這也是他能夠吸引人最主要的原因。
16樓：幸運的我也不想
希臘神話對我們可以豐富我們的想象
17樓：
我覺得可以增加孩子們的想象空間啊，豐富精神世界
18樓：迷途羔羊
古人云：「讀萬卷書，行萬里路」，當今社會的人都要讀書，並且每個人的一生都離不開書。而在我讀過的書中《希臘神話》令我印象最深刻，我特別喜歡其中的人物普羅米修斯。
普羅米修斯是希臘神話當中的一位天神，他創造了人類，還傳授了許多知識給人類，但是人類的生活還是非常悲慘，因為有一個原因大大限制了人類的發展——人間沒有火。普羅米修斯見此狀，便決定從太陽神阿波羅那裡偷取火種。他成功了，他成功把火種帶到人間。
在善良的普羅米修斯的幫助下，人間有了火，但神王宙斯得到訊息後卻大發雷霆，命令火神把普羅米修斯壓在高加索山上受最嚴厲的懲罰!
火神欽佩普羅米修斯，想幫助他，便對普羅米修斯說如果他肯歸還火種，火神定會在宙斯面前求情。普羅米修斯卻堅定地回答道：「為人類造福有什麼錯?
我寧可受罰，也不歸還火種。」聽了他的話，火神只好把普羅米修斯用一條鐵鏈鎖在高加索山懸崖上，宙斯還派一隻凶惡的鷲鷹每天去啄食他的肝臟，神的肝臟沒了還能再長出來，所以，普羅米修斯的痛苦就永無止境了。直到有一天，大力神赫拉克勒斯解救了他，這位為人造福的英雄，終於獲得了自由。
《希臘神話》當中還有許多故事，每個情節，都令人回味，每個故事都讓人驚歎不已，而故事裡面那些為了能造福人類敢於犧牲的英雄們將永遠存在於我的心裡。
19樓：薛皓然
對你們小學生應該說沒有什麼害處的吧反正看見就學習
請問什麼是古希臘神話故事呢？為什麼小學生讀書要讀中國古代神話故事呢？
20樓：匿名使用者
古希臘神抄話是世界文學襲藝術寶庫裡的一朵奇葩，它以浪bai漫史詩的形du式再現了古zhi希臘人的社會面貌和精神生活，對dao西方文學的發展和繁榮產生了深刻而久遠的影響。瞭解一定的古希臘神話，已成為人們構築知識結構過程中不可或缺的一環。 古希臘神話是古希臘人對遠古歷史和對自然界鬥爭的一種藝術回顧，是古希臘人在同大自然的長期鬥爭中，在對高尚和文明的不懈追求中，創造出的一系列神的故事傳說，反映了古希臘人在人類矇昧時期對神祕自然的執著追求，對英雄神聖的信仰崇拜，對和平生活的熱情嚮往以及對美好未來的無限憧憬。
在絢麗多姿的神話世界中，古希臘神話如同一顆璀璨奪目的珍珠。經過漫長歲月的滌盪，抹去歷史的塵煙，它仍以奇幻的故事情節、純真的藝術形象和深邃的思想內涵，吸引我們去傾聽古希臘祖先的聲音，領略古希臘時代的旖旎風光，欣賞古希臘人民集體創作結晶中的藝術美感。古希臘神話故事，不僅為我們提供了一個瞭解古希臘歷史的平臺，而且能夠讓我們在感受神話王國美麗的同時，加深對古希臘傳統文化的理解，激發起內心潛藏的想象力和創造力。
小學生讀神話故事可以增加想像力，提高思維能力。
一本適合小學生看的希臘神話故事書
21樓：暗域玄冰
樓下的那位...那個啥...注意言辭......神話這些，可以不信，但不能說話這麼不敬啊。
小學生可以看奧林匹斯星傳這部動畫片
還有一本叫希臘神話的也很好看
對希臘神話有什麼認識？
22樓：寧缺毋濫
希臘神話的認識價值： 1、希臘神話是古希臘人最初的意識活動的成果，它藝術地概括了古希臘人對自然和社會的認識，表達了他們對社會不平現象的義憤，集中了他們的經驗和理想，充滿樂觀精神。 2、在藝術上，最大特點是神的人格化，在後世作家的描述中，具有天真美麗的幻想和清新質樸的風格。
3、希臘神話是古希臘文學的土壤，此後的詩歌 、悲劇等都以神話和英雄傳說為題材，它對於後代作家有著十分重要的影響和啟迪。採納哦
23樓：一槓青年
希臘神話，即一切有關古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話。
希臘神話是原始氏族社會的精神產物，歐洲最早的文學形式。大約產生於公元前8世紀，它在希臘原始初民長期口頭相傳並借鑑了流傳到希臘的其他各國的神話的基礎上形成基本規模，後來在《荷馬史詩》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩歌、戲劇、歷史、哲學等著作中記錄下來，後人將它們整理成現在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說兩部分。
對神的崇拜和祭祀，是古希臘人生活中很重要的組成部分。
每年的1月末祭祀雅典娜，秋季則祭祀酒神狄俄倪索斯，另外還祭祀阿波羅等。每4年對宙斯有一次祭祀。自前776年開始，在對宙斯的祭典上所舉行的體育競賽，成為了現代奧林匹克運動會的起源。
24樓：匿名使用者
希臘神話（希臘語：ελληνική μυθολογία、英語：greek mythology），即一切有關古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話。[1]
希臘神話是原始氏族社會的精神產物，歐洲最早的文學形式。大約產生於公元前8世紀，它在古希臘原住民長期口頭相傳並借鑑了流傳到希臘的其他各國的神話的基礎上形成基本規模，後來在荷馬的《荷馬史詩》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩歌、戲劇、歷史、哲學等著作中記錄下來，後人將它們整理成現在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說兩部分。
中文名希臘神話
外文名ελληνικ μυθολ（希臘語）、greek mythology（英語）
成型時間
公元前8世紀
分佈古希臘和古羅馬文化圈
重要文獻
荷馬史詩、神譜、希臘神話等
25樓：碎玉軒逮殺生丸
力量，權利，美貌，智慧，彷彿與生俱來。
自私，貪婪，重欲，惡毒，也刻畫得淋漓盡致。
高高在上的是人們的慰藉，同時又深刻的反映出人性。
不得不說，唯心主義在一定程度上，甚至體現了唯物主義。
真奇妙呢
26樓：遊俠要離
關係足夠亂，所以怪不得能產生那麼多文學家。
小學生讀國外的希臘十二星座簡短神話故事
閱讀對小學生有什麼好處？
27樓：秉燭求學
1、知識
儲備。經常讀書的人，無論是知識量、深度還是知識的新鮮度都遠大於不讀書的人。不讀書的人很多知識壓根就無法瞭解到，或者瞭解的很表面。
2、思維方式。①經常讀書的人，在思考問題的時候有廣度也有深度，更容易透過現象看本質，恰到好處的解決問題。因為面對一個問題，你所能做的就是從你已知的「知識庫」中尋求答案。
②經常讀書的人，思考和處理問題的時候，更加獨立和理性；相反的則比較從眾和感性，甚至交智商稅。
3、精神層面。從精神層面來講，人是一種追求精神並從精神上獲得愉悅的動物，世界上唯一的那種動物。這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是閱讀。
精神上強大的人是不畏懼現實的，精神上富有的人是不抱怨現實的。
4、包容性。經常讀書的人，其包容性是更大的，因為他的學識、眼界、思想不會侷限在一個點上。他們更容易從容的面對一件或好或壞的事，接受一個不一樣的觀點，和各階層的人們融洽相處，能接受熱鬧也能享受孤獨，擁有一顆平常心。
他們會更客觀地去思考一件事，並找出最好的解決辦法。
讀書的方法：
高效的閱讀要養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我們在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
閱讀中和閱讀後要學會做做讀書筆記：
閱讀過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。②做好讀書批註。
也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。
閱讀完之後：①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有一個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。
②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
28樓：
吸收性閱讀
以獲取讀物中的知識為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對知識性讀物。因為對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個知識點，並在理解的基礎上識記。
瀏覽性閱讀
主要針對一些長部頭的書籍，例如名著：《水滸》、《三國演義》等。教材中節選了些中外名著的各種章節，在指導學生閱讀原著時，要求可放寬，只作走馬觀花的瀏覽。
這種閱讀不受時間限制，比較輕鬆，而且文藝作品故事性強，有很大的吸引力，閱讀速度自然加快，讀後掩卷而思，也有不少可回味品評的東西。
3細品型閱讀
針對語言精美的讀物，要求細細品味，感悟語言的優美，並背誦、摘抄來幫助記憶積累，積澱語言，培養語感。
希臘神話裡有哪些種族，希臘神話對建築的影響
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