1樓：
那你可以先確定一下他是不是鬧著玩兒，我有一個同學也比較暴力，也是在鬧著玩兒的打人，雖然不是非常痛，首先你可以先跟你同學說明一下，問一下他是不是就是這個樣子的？也可以告訴他不要動手動腳，或者就只能是這樣絕交
2樓：娟子
如果這樣的話，你儘量別和他們交往，如果是真的動手打你的話，那麼你就要告訴老師，或者是告訴你的父母，如果長時間這樣們們我們們我們們我們們就你當成嗯，比較軟弱的人比較好的人，單人如果長時間你受他們欺負的華對你以後也不好
3樓：匿名使用者
你可以很嚴肅的告訴他，你不喜歡這樣，讓他以後不要這樣，再這樣的話就告訴老師了。如果老師說了他還不聽，就告訴父母，讓父母跟老師溝通，一起來解決這個事情。
4樓：北海銀灘是我家
和我以前一樣，導致最後沒有心思讀書，你一定要去告訴你們班主任，說同學總是拿你開玩笑，即使一開始班主任不當回事。講的次數多了，班主任就重視了，相信我說的話，我是過來人。
5樓：
這個屬於校園暴力 你應該去告訴老師或者家長
6樓：龐騰騫
你告訴他們你不喜歡這樣
7樓：才雅
首先你得先確定他們是鬧著玩的還是真的打你才行
8樓：天然資源的春天
為什麼打你，感覺有點暴力，加我私聊，說說具體情況，
初三的同學應該在學習上怎樣做？
9樓：匿名使用者
在初中階段進入初三的學習後，知識量比以前多了，難易度比以前大了，課時數比以前多了，有些同學一下子難以適應，於是產生了一定的學習心理壓力，尤其是在初二階段學習成績良好的同學，擔心跟不上初三的大容量、大難度的學習，其心理壓力會更大一些。
為了排除心理壓力，不同的同學採用了不同的方法，常見的逃避心理壓力的現象是：
一、上課不認真聽老師講，甚至是想聽聽不進去，長此下去，會失去知識的連續性，造成以後學習的更大困難，當醒悟過來想學習時，很難再回到以前的良好狀態。
二、迷上課堂以外的東西，比如打電子遊戲。剛開始時，還會因為想到課堂上浪費了學習時間而後悔，但又想到聽課的難度時，就想逃避。如此想法的交替，會造成更大的心理壓力，讓學生產生失眠、焦慮、厭食，最終失去學習興趣。
那麼，應該怎樣合理地排除學習心理壓力呢？
第一，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什麼呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。
由此確定出聽課的重點，課後再總結一下，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習。
第二，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，於是學習心理壓力會減輕。你的學習心態放輕鬆，聽課效果會很快提高。
第三，學習，「習」在學習中的作用決定了你的學習結果是否有好的成效。每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，哪一種好呢？
哪一種適合你的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適應你，就用哪一本。如果還感覺不準，可以諮詢你的代課老師。
學習是一個長期積累知識的過程，不存在什麼速效的方法。學生時期是集中每天的時間在積累，此期間形成一個良好的學習心理是非常重要的，祝願正在讀初三的同學們都有良好的學習心理。
10樓：匿名使用者
一、調整生活節奏，克服假期綜合症
有的同學在暑假中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假並不輕鬆，我還需要調整嗎？答案是肯定的，因為你每天的作息時間與開學以後的安排仍然是不同的。
開學後，仍然需要經過一個適應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕鬆，每天的睡眠時間比較充足，有很多時間進行休閒，身高體重都有較大的增加。
為了適應逐漸緊張的初三學習，更應該調整自己的作息時間。
二、認真進行分析，確定主攻的方向
根據自己初中二年級的各科學習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績；哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的物件。在學習方法上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續優化。學習的各個環節在以往是否都落實了。
瞭解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效計劃的前提。只有這樣，才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來錄取學校的，各科的平衡發展是致關重要的。
大家都已經讀了8年書了，什麼是學習呢？我以為對學習要有如下的認識：首先，學習是一個心理過程，它注重在學習的過程中的心理體驗。
你通過學習對內容認同了，內心有一定的體驗了，才能接受知識。通過做作業等形式，模擬進行實踐和應用，使知識在新的情景中再現，得到強化，如此反覆，才能內化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習，因為那是低效率的。
其次，學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，只有通過學習才能形成學習的方法，好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環境和任務。再次，學習是一種習慣。
三、樹立較高目標，提高自己的信心
每個人行動前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。
目標能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。
準確自我定位培養學習能力
新學期開始了，新初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學習，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學生面前新的任務。為此，我們在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，對照「二期課改」的新要求，籌劃一下新學期的語文學習，是十分必要的。
作好吃苦準備自我準確定位
步入初三，同學們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應該有什麼細節需要注意，一時間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習；面對更激烈、更緊張的競爭環境等困難。這都要求新初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
初三階段所學知識深度、難度加大，而且學習任務更加繁重、同學間的競爭更加激烈。同學們面對較以前更復雜的學習環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。此時，同學們要以自信、寬容的心態，儘快地適應學習上新的競爭。
客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，時時激勵自己不斷向目標努力。
緊跟著老師走培養學習能力
初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然後及時複習；到了下學期就會系統複習，在這一環節，迫於時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課後還需要自己看書，不要放過每一個知識點。跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，紮實地學習，對初三學生來說，是大有裨益的。
初三學習儘管非常緊張，但還是要注重學習習慣的培養，這不僅對初三學習很重要，對整個初中環節都有著重要意義。學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問，不留問題過夜。
在初三階段，一個顯著的變化就是除了區統考、模擬考、畢業考和升學考外，小考小測月月，這時經常會有失誤和成績不理想的情況出現，很容易影響情緒以至對自己產生懷疑。其實，在大考前出現失誤是件好事，自己的問題在考前暴露得越多越好，發現漏洞就補啊。考試之後，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反覆思考、練習。
同學們要學會成績分析，通過反覆地成績分析，對自己的學習心中有數。在做成績分析時一定要細緻，**知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，這對提高成績是非常有效的。時間要抓緊，心態要平靜，這時不必去計較分數和名次。
在時間的安排利用上，要特別講究效率。
11樓：匿名使用者
我快上高一了誒~初三，我總也是這樣問的，有什麼好的學習方法啊但是，很多人告訴過我，但是沒有用的。如果自己不去實行，如果不適合自己，都是沒有用的。好好學習，學進去就好了。
為了自己的未來著想，為愛你的人，和你愛的人想一想。要放棄，或者厭惡的時候，對自己說：一步就好了，再堅持一步就好了!
12樓：匿名使用者
一定不要拼死拼活地讀，要自主一點，針對自己的弱科進行補習要豐富自己的課餘生活，緩解學習壓力
中考前幾天要放鬆點，就沒必要再總是複習了
我成績超好哦，相信我
給我個最佳
還有，找不喜歡說話的人做同桌，最好成績又好
初三同學的畢業贈言，初三的畢業贈言
有些人會一直刻在記憶裡的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的 誰是誰生命中的過客,誰是誰生命的轉輪,前世的塵,今世的風,無窮無盡的哀傷的精魂.我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜裡看到無數的人群從我身...
初三心儀的女同學生日應該送什麼好高分懸賞
平平淡淡才是真.這些東西足夠了.你對女朋友真體貼.現在像你這樣的好男人不多了.找家超市,有自助寄包櫃的那種.把你的東西一個個放在裡面.一間不夠多放幾間 然後把鑰匙送她.叫她去開.送這些東西已經很有心了 送個吻吧,然後送個禮物出去.很土的方法.但是有效果 先生,人家太小了初三,把這份感覺藏在心底吧,以...
自認為勤奮或好成績的初三同學？
我一般都會望窗外，我們學校有一面是田野，風吹著，一切疲乏都會吹散的。最近特有勁，下課都寫作業。我也不知道過幾天會是什麼樣。我下課了就在外面透透氣，活動活動，玩一玩！放鬆一下自己！但是上課要集中哦！曾經初三的我不勤奮，但以為學習還好，下課當然是做自己喜歡的事了，沒必要那麼緊張，相信自己的思考能力和記憶...