《武訓傳》在當時為什麼被批判?批判者的主要理由是什麼

2022-03-16 16:20:20 字數 2122 閱讀 4768

1樓:天方夜譚的哆啦a夢

批判緣由:

2023年5月20日,《人民**》發表***寫的社論《應當重視電影〈武訓傳〉的討論》,電影《武訓傳》上映於2023年初。它描寫和歌頌了清末武訓行乞興學的事蹟。

《武訓傳》上映後,引起了兩種截然相反意見的爭論。讚揚者認為,這「是一部富有教育意義的好電影」,武訓是「永垂不朽值得學習的榜樣」。批評者認為,電影《武訓傳》是一種「缺乏思想性有嚴重錯誤的作品」、「武訓不足為訓」。

這本是文藝界不同意見的正常爭論。

擴充套件資料

劇情介紹:

《武訓傳》是由孫瑜執導,趙丹、黃宗英、周伯勳、張翼主演的一部劇情片。該影片於2023年公映。

影片講述了武訓「行乞興學」的感人故事。2023年由崑崙影業公司出品。該片是一部以清朝末年武訓的生平事蹟為內容的傳記影片。

影片以細膩的敘述方式,展示了少年武訓的苦難生活和他從青年時代起由「行乞興學」而終於獲得「苦操奇行」、「千古一人」美譽的一生經歷。

2樓:匿名使用者

武訓傳之所以被批判是因為武訓傳這部電影中所包含的人生觀、世界觀和當時的社會環境所宣傳的人生觀世界觀並不符合。

***發動對電影《武訓傳》批判的主要原因並不是針對武訓這個人以及他所做的「行乞興學」這件事,而是電影《武訓傳》的作者們借武訓及其進行的「行乞興學」來兜售自己的主張,藉以宣傳自己的觀點。這些觀點和主張從本質上反映出了他們對於中國革命鬥爭發生的原因、中國社會發展的道路及對新生人民政權的不同認識,而當時的思想文化界只是出現了對電影《武訓傳》的一味頌揚,卻沒有人能夠運用馬列主義的基本原理對這部電影進行深刻的分析和批判,這說明在當時我國的思想文化領域存在的問題是多麼嚴重!這就不能不引起***的深思和憂慮。

3樓:匿名使用者

樓上說的也是一方面原因,但是:

《武訓傳》就是告訴被榨乾的窮人:窮人們不要抱怨,都去低三下四地要飯吧,要飯可以揚名立萬!

***說:「武訓自己一個人想得不對,是極小的事,沒有什麼影響。後人替他宣傳就不同了,這是借武訓來宣傳自己的主張,而且要拍成電影,寫成著作或**,向中國人民大肆宣傳,這就引起了根本問題了。」

4樓:城南舊事

很簡單的東西,要複雜化,這只是個別案例,希望用教育改變自己命運,雖然有歷史侷限性和一些封建思想,無非突出讀書的重要性,卻成了政治鬥爭的靶子,悲哀!

5樓:

批判電影《武訓傳》,其深層原因在於《武訓傳》廣受歡迎所顯示出來的政治文化意識和***所欲建立的新文化發生了嚴重的衝突(比如今年超女,看看央視的嘴臉)另一方面,批判是延續了第一次文代會開始的對於來自國統區的文藝工作者的思想清理。

理由就不用說了:)六個字足以,欲加之,何患無

6樓:匿名使用者

滿清**回來了,蔣介石回來了,胡漢三虎來了,所以他們要為武訓傳平反。

為什麼說對《武訓傳》的批判是完全正確的

7樓:高騖遠

讓我們來推理一下:

1.武訓自己貧苦,他分析貧苦的原因是不識字

2.為了讓貧苦人識字,不受欺辱,要辦義學,讓他貧苦人的孩子讀書

3.武訓採用各種自虐手段籌集資金,辛苦一輩子積蓄辦了學校,招收窮人孩子讀書

4.問題來了:窮人孩子在義學接受教育以後……

1)讀書成功,考取功名,做官了,跳出龍門了,誰能保證武訓學校培養的舉人進士能站在武訓的立場拯救自己的階層?他們已經脫離了原來的階層,躋身統治階級,利益決定了,他們會背叛自己的階級!

2)沒有考取功名的孩子,他們脫離了文盲階層,識文斷字了,利益驅使,他們必定依靠自己的優勢,謀求自身利益,從文盲階層獲取利益。

3)從武訓義學走出的學子,或許會記得武訓的良苦用心,具備一定的社會良知,但是,制度與利益決定了,他們最終走向自己原來階層的對立面!

批判武訓的根本就在於:武訓的義學不能從根本上達到武訓自己尋求的社會公平正義,恰恰為幫助統治階層培養**,這是武訓本人沒有意識到的,也是同情武訓的大眾沒有看到的。

批判武訓傳的目的就是讓大眾明白——沒有建立公平正義的制度,看不到制度侷限性,一腔情願的熱情,或許出發點是好的,結局必定走向反面。

——革命的合理性!

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