1樓：源恨漢秋白
淒冷的月光傾灑在木蘭那略顯單薄的背影上，緩緩飄來的打更聲突兀的響著，一下，兩下 犬吠聲幽幽的、空曠的飄蕩著，傳到很遠，很遠 狂風捲起厚厚的黃沙，漫無目的的蕩動著 即將奔赴戰場的花木蘭此時正機警的四處張望著，聆聽著這個近乎無聲世界的一丁點兒聲音。想當年這個柔弱女子還坐在"唧唧"作響的織布機旁，這會兒卻已代父來到這荒無人煙的邊疆，可木蘭從沒抱怨過，也從沒後悔過。只是，耳邊依稀記得父母送自己出城時的失聲痛哭，只是，眼前依稀記得小弟送自己出城時的一再挽留 這一切似乎那麼遙遠，又似乎發生在昨天，那樣觸手可及。
呼呼的風聲在木蘭耳邊纏繞，把她拉回現在。耳邊縈繞著殺聲震天的呼喊聲，眼前浮現著血流成河的畫面，木蘭不禁打了個寒顫。畢竟是個女兒家，在家裡，連父親殺雞都不敢看的她，更何況殺人了!
第二天天剛矇矇亮，木蘭就跟隨著浩浩蕩蕩的隊伍披星戴月的處發了，箭一般渡過一道道困難重重的關口和一座座直穿雲霄的大山。鎧甲硬邦邦的"捆"在冷若冰霜的身體上，跋涉千山萬水的雙腿已是重如寶鼎。拖著疲憊不堪的身軀來到分外艱苦的駐紮地，木蘭沒有多做歇息，而是揮舞起光亮如明月的長矛，在冰天雪地裡，和著緩緩而落的雪花飛舞起來。
緊急的軍令聲撕開了黎明的沉寂，緊張的一天開始了
追問：是跟具木蘭詩寫
追答：這就是木蘭詩額
追問：出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
追問：這個我怎麼沒看見
追答：/？
追答：你加進去就行
追問：好吧
木蘭詩 木蘭征戰生活作文400字
《木蘭詩》第4段改為400字作文
改寫《木蘭詩》 作文500字左右
讀《木蘭詩》有感100字
2樓：的人
在初中學習生活的第一年，我們學習了《木蘭詩》，木蘭的忠孝，值得我們這些青少年學習。
雖然木蘭的替父從軍是無奈的的選擇，但木蘭在奔赴戰場時的關山度若飛，也體現出木蘭強烈的愛國精神，木蘭可歌可泣的還不僅在此，當木蘭身經百戰功成名就時，她沒有因此忘記自己的初衷，她斷然拒絕了官職，回到了家鄉。
木蘭在家鄉沒有代父從軍時，也是一位勤勞能幹的姑娘，再到後來木蘭為了父親，女扮**，冒著生命危險來到戰場，而且女扮**進入軍隊也要翻欺君之罪，而拼搏沙場又要以命相搏，所以不難看出木蘭是一個極其孝順和愛國的人。最後木蘭不圖榮華富貴，衣錦還鄉，這又說明木蘭不是一個貪圖安逸享樂的人。
木蘭的這些品質都值得我們學習，每一種都是我們中華民族的優良傳統!
我每天都生活在衣來伸手飯來張口的環境中，雖然也知道體諒父母但只是說的很好卻很少做到。還有愛國，雖然關於愛國的活動參加了不少，但也只是說說，只是感嘆罷了。記得有一次參加關於愛國的演講，我不想參加但已經指定了我參加，所以我就讓媽媽幫我寫稿子，雖然稿子寫得很好，但我在演講成功後卻高興不起來，原因我這才明白，那次的成功不是自己的勞動成果，怎麼能使自己高興呢?
我又想起了木蘭的忠孝兩全，簡直是完美無缺。所以我決定把花木蘭作為我的目標，我要向她學習。
通過《木蘭詩》我確立新的目標，接下來我要向忠孝兩全的目標努力了。
讀《木蘭詩》後感700至800字作文
改寫木蘭詩，改寫木蘭詩300字
萬里赴戎機，關山度若飛。將軍壯士百戰死十年歸 誰幫我改寫 木蘭詩 300字以下 借本初二語文教科書的參考書嘛。上頭有譯文。跟改寫出來一樣。字數肯定超過三百字。改寫木蘭詩，300字左右，最多400，急求！嘆息聲接著嘆息聲，木蘭對著門在織布。聽不見機杼作響，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在嘆息什麼？問木蘭在思...
木蘭詩譯文，木蘭詩譯文
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。...
木蘭詩課文，木蘭詩原文及翻譯
1 描寫邊塞夜景的句子 旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。2 描寫木蘭戰功顯赫的句子 策勳十二轉，賞賜百千強。3 表現戰爭殘酷的句子 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 將軍百戰死，壯士十年歸。課文是按照什麼順序寫的？主要寫了幾件事？按事情的發展順序 順敘 主要...