1樓：語數教育鄭老師
《牛郎織女》（一）：
善良、勤勞、命苦的牛郎，從小被兄嫂趕出家門，與老牛為伴。長大後，他在老牛的幫助下，在湖邊認識了美麗善良的織女。他們男耕女織，過著美滿的生活。
《牛郎織女》（二）：
織女和牛郎生下一對兒女。原來織女是玉帝的女兒，最後織女不得不告別牛郎回到天庭。牛郎帶著兩個孩子追至南天門，卻被王母劃下的天河所阻，只能在每年七月七日在鵲橋見面。
於是，牛郎織女就這樣靜靜的等待著每年相見的日子。
2樓：悅讀老師
回答提問
《牛郎織女》一該怎麼複述？
回答首先，您要把課文練習熟練朗讀，做到流利，基本無錯。
然後要給課文分段，歸納段落大意。
第三步在歸納段落大意基礎上梳理一下故事情節，做到從整體上簡要把握故事主要內容。
這一步您可以列提綱，這樣更好把握。
提問老師請您幫我打出來一下。[祈福][祈福]
回答最後您就可以根據提綱進行復述。複述的時候，不一定要和原文一樣，也可以用自己的話去說，只要意思對就可以了。
好的，我給你提供提綱。
請等一下
1. 牛郎的身世。 2. 仙女們洗澡 3. 織女和牛郎相遇 4. 兩人生活甜蜜生兒育女 5. 被王母發現 6. 相隔銀河。
您好，您可以根據這個去練習複述。實際上就是把這個故事講出來，能記住書上的話，就用書上的話，不能就用自己的話。
您好，您看這樣可以了嗎？
提問老師，請你給我打出來一下。
老師，請你給我打出來一下。
回答打出來什麼？剛才那就是提綱了。
提問牛郎織女一的複述。
回答你要打出課文來嗎？這沒法打的。複述就是講故事，您多讀就可以了。我打出來還是課文一樣的。
您可能理解錯了，
複述沒有專門的稿子，就是和課文一樣的。
複述，是比背誦要求寬容一點的。背誦要求不能錯，複述可以錯，可以用自己的話去說。
您好，請問您明白了嗎？
提問老師你發語音把牛郎織女一複述給我聽一下。可以嗎？
回答抱歉，那太多了，沒辦法這樣發的。而且我複述也就和讀課文一樣。
提問好的，再見老師。
回答嗯，祝你學習愉快。您可以關注我私信，不理解繼續問。
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複述牛郎織女
3樓：匿名使用者
今年的七月初七，牛郎和織女又相會
了，喜鵲又來為他們搭橋。這次，他們不
單單是相會，更是商量著怎樣逃跑。
牛郎對織女說：「我們不能總是這樣，
一年才相會一次，時間還這麼短，還要
麻煩喜鵲們。」
織女說：「是啊，不如我們逃跑吧！」
牛郎說：「怎麼跑呢？這兒還有條大河擋著咱們呢！」
正當他們愁眉苦臉地思索時，忽然有個
聲音說道：「可以用王母娘娘的玉簪！」
牛郎織女找了半天，也沒找到是誰在說話。
「我在這兒！」這個聲音又響了起來，這
次牛郎織女回頭一看，看到一隻戴金冠的喜鵲。
織女用溫柔的語氣問「你是誰？」
那個戴金冠的喜鵲答道：「我就是帶領眾
喜鵲為你們搭橋的喜鵲王后啊！」牛郎織
女突然間就明白過來了，連聲道謝。
於是，牛郎織女和喜鵲王后便在商量了大半
天，最後齊聲說「ok！」
稍後，王母娘娘便來巡視了，這正順應了
牛郎他們的計劃。牛郎、織女趕緊裝作十分
疼痛，躺在地上吐白沫，王母娘娘剛喝了價
值1000兩**的由太上老君釀造的月光牌葡萄美酒，有點頭暈，分辨不好，便信以為真，
她正要去用手摸牛郎織女時，喜鵲王后便啄
走了王母娘娘的玉簪，把它弄碎了。頓時，那
條用玉簪的法力畫出的天河消逝了，牛郎和
織女忽然已經到了人間。王母娘娘頓時大醒，
立刻派四大天王帶領100萬天兵天將去捉拿牛郎織女，可他們怎麼也接近不了牛郎織女，因
為有一股神奇的力量在保護他們――那就是老
牛的靈魂和許多喜鵲化成的一個金鐘罩。這回
那些天兵天將們只得回去。王母娘娘大發雷霆，氣死了。
從此，再也沒有人敢打擾牛郎織女了，他們在
人間過著幸福的生活。
4樓：
你說錯了。哥哥嫂子好歹還給牛郎分了一頭牛裡一輛破車。其餘的寫的都不錯。
5樓：鎮澎
牛郎織女課文複述，牛郎織女 一 創造性複述故事
牛郎織女為中國古代著名的漢族民間愛情故事，從牽牛星 織女星的星名衍化而來。主版要講述了權牛郎是牛家莊的一個孤兒，依哥嫂過活。嫂子為人刻薄，經常虐待他，他被迫分家出來，靠一頭老牛自耕自食。這頭老牛很通靈性，有一天，織女和諸仙女下凡遊戲，在河裡洗澡，老牛勸牛郎去取織女的衣服，織女便做了牛郎的妻子。婚後，...
牛郎織女的閱讀感悟，閱讀牛郎織女有什麼感悟
感悟如下 牛郎織女 這篇文章主要寫了牛郎從小就沒了爹孃，哥哥嫂子待他很不好，讓他幹很多重活，又只讓他吃剩飯，還想獨吞父親留下的遺產，就只給了牛郎一頭牛和一輛車就把他打發走了。牛郎和牛相依為命，牛還幫牛郎找了王母娘娘的孫女織女做妻子。不久，牛郎和織女就生了兩個可愛的孩子。可王母娘娘把織女捉了迴天上，只...
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