1樓：匿名使用者
書上的觀點是說莊公故意放縱共書段,明知道他的錯誤會繼續發展(中間的"多行不義必自斃..."說明他早就算準了)並沒有及時阻止他,讓他自己的錯誤發展到最大,好藉此除掉他,要不還不能判定他的死罪,畢竟他跟自己還是有血親的;而且這樣做還樹立了自己作為"仁君"的形象,這大概就是所謂莊公的陰險毒辣和虛偽
孝順應該是不包含在中心意思裡,因為這個畢竟只在最後的時候才出現,如果說它在中心意思裡無疑是捨本逐末,所以中心意思應該是書上所講,不過我認為這個故事更主要說明的是"多行不義必自斃"(壞事作多了,必然要遭到報應).
2樓：閩而好學
同意第一條的看法,史書記載之所以流傳,主要是歷史價值和文學價值,與什麼中心思想,教人"多行不義必自斃"(壞事作多了,必然要遭到報應)"沒有多大的關係,難道誰看了這篇文章就不做壞事了麼?
鄭伯克段於鄢什麼意思？
急求「鄭伯克段於鄢」的古文翻譯
3樓：匿名使用者
從前，鄭武公在申國娶了一妻子，叫武姜，她生下莊公和共叔段。莊公出生時腳先出來，武姜受到驚嚇，因此給他取名叫「寤生」，所以很厭惡他。武姜偏愛共叔段，想立共叔段為世子，多次向武公請求，武公都不答應。
到莊公即位的時候，武姜就替共叔段請求分封到制邑去。莊公說：「制邑是個險要的地方，從前虢叔就死在那裡，若是封給其它城邑，我都可以照吩咐辦。
」武姜便請求封給太叔京邑，莊公答應了，讓他住在那裡，稱他為京城太叔。
大夫祭仲說：「分封的都城如果城牆超過三百方丈長，那就會成為國家的禍害。先王的制度規定，國內最大的城邑不能超過國都的三分之一，中等的不得超過它的五分之一，小的不能超過它的九分之一。
現在，京邑的城牆不合規定，違反了制度，恐怕對您有所不利。」莊公說：「姜氏想要這樣，我怎能躲開這種禍害呢？
」祭仲回答說：「姜氏哪有滿足的時候！不如及早處置，別讓禍根滋長蔓延，一滋長蔓延就難辦了。
蔓延開來的野草還不能剷除乾淨，何況是您受寵愛的弟弟呢？」莊公說：「多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等著瞧吧。
」過了不久，太叔段使原來屬於鄭國的西邊和北邊的邊邑也背叛歸為自己。公子呂說：「國家不能有兩個國君，現在您打算怎麼辦？
您如果打算把鄭國交給太叔，那麼我就去服待他；如果不給，那麼就請除掉他，不要使百姓們產生疑慮。」莊公說：「不用除掉他，他自己將要遭到災禍的。
」太叔又把兩屬的邊邑改為自己統轄的地方，一直擴充套件到廩延。公子呂說：「可以行動了！
土地擴大了，他將得到老百姓的擁護。」莊公說：「對君主不義，對兄長不親，土地雖然擴大了，他也會垮臺的。
」太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲**，準備好兵馬戰車，將要偷襲鄭國。武姜打算開城門作內應。莊公打聽到公叔段偷襲的時候，說：
「可以出擊了！」命令子封率領車二百乘，去討伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段於是逃到鄢城。
莊公又追到鄢城討伐他。五月二十三日，太叔段逃到共國。
《春秋》記載道：「鄭伯克段於鄢。」意思是說共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不說他是莊公的弟弟；兄弟倆如同兩個國君一樣爭鬥，所以用「克」字；稱莊公為「鄭伯」，是譏諷他對弟弟失教；趕走共叔段是出於鄭莊公的本意，不寫共叔段自動出奔，是史官下筆有為難之處。
莊公就把武姜安置在城潁，並且發誓說：「不到黃泉（不到死後埋在地下），不再見面！」過了些時候，莊公又後悔了。
有個叫潁考叔的，是潁谷管理疆界的官吏，聽到這件事，就把貢品獻給鄭莊公。莊公賜給他飯食。潁考叔在吃飯的時候，把肉留著。
莊公問他為什麼這樣。潁考叔答道：「小人有個老孃，我吃的東西她都嘗過，只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我帶回去送給她吃。
」莊公說：「你有個老孃可以孝敬，唉，唯獨我就沒有！」潁考叔說：
「請問您這是什麼意思？」莊公把原因告訴了他，還告訴他後悔的心情。潁考叔答道：
「您有什麼擔心的！只要挖一條地道，挖出了泉水，從地道中相見，誰還說您違背了誓言呢？」莊公依了他的話。
莊公走進地道去見武姜，賦詩道：「大隧之中相見啊，多麼和樂相得啊！」武姜走出地道，賦詩道：
「大隧之外相見啊，多麼舒暢快樂啊！」從此，他們恢復了從前的母子關係。
君子說：「潁考叔是位真正的孝子，他不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣到鄭伯身上。《詩經·既醉》篇說：
『孝子不斷地推行孝道，永遠能感化你的同類。』大概就是對潁考叔這類純孝而說的吧？」
這篇課文記敘了發生在公元前７２２年５月，鄭莊公在鄢打敗其弟共叔段的歷史事件．
全文結構完整，情節波瀾起伏，人物形象鮮明生動．尤其是把鄭莊公老謀深算的性格刻畫的淋漓盡致．
鄭莊公先封叔段於京，又聽任叔段＂不度＂，＂命西鄙北鄙貳於己＂，既而＂收貳以為己邑＂，最後＂伐諸鄢＂，有人認為表現了莊公的＂仁慈＂和＂忍讓＂，有人卻認為他是有意＂養成其惡＂．^_^
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詞類活用 隧而相見 挖個地道，在那裡見面。隧，隧道，這裡用作動詞，指挖隧道。古今字 闕 同 掘 學習語文需要什麼？語文主要考查的還是文學素養 像詩詞解析 閱讀 作文還有仿句 煉句 個人觀點之類 基本文字知識 資訊提取能力。教材再怎麼變這個是不會變的。所以語文是不可能快速提高的，還是重在積累啊。現在是...
於在古文中是什麼意思於在古文中的意思
1.象形。甲骨文字形,表示氣出受阻而仍越過。本義 超過 2.往 去 go 之子于歸,宜其室家。詩 周南 桃夭 毛傳 於,往也。予惟以爾庶邦於伐殷,逋播臣。書 大誥 3.取 take 晝爾於茅,宵爾索陶。詩 豳風 七月 4.如 好像 look 易 曰 介於石,不終日,貞吉。介如石焉,寧用終日,斷可識矣...
古文中表示學校的詞是什麼,請問古文中表示學校的詞是什麼私塾除外？
古代帝王學習之地叫明堂 周王朝為貴族子弟所設的大學叫辟雍 鄉學叫庠，即地方所辦學校 國家設立的學校叫國學 官府設立的學校叫官學 對兒童進行教育的地方叫蒙館 漢朝稱呼 國學 為 太學 古文中表示 學校的詞是什麼 歲 年。捕蛇者說 蓋一歲之犯死者二焉。期年 滿一年。鄒忌諷齊王納諫 期年之後，雖欲言，無可...