1樓：匿名使用者
今年南昌的貌似是說課，其他地區的可能是試講，具體的情況也不是很清楚，可以看下易（公)(公)眾(號）
說課和試講的區別
何為說課：
說課是一種特殊形式，是老師口頭語言來表述自己的教學設計思路，是在備課的基礎上向同行展示自己的教學想法，其和無生試講還有一定的區別，試講是真正的模擬課堂實際，而說課更多的是以交流的態度的，是與同行**授課的思路和方法。
說課流程：
參考新課標的內容及有關教學設計的書籍，可以將說課劃分為說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計共7個環節，這也是現在比較普遍的說課形式，當然這也是不固定的，有人形象的把說課的環節比作古文中的詞牌，認為只需要在這幾個環節中增加內容即可，這種觀點可以說是最大的錯誤，這樣說課就成了背課，死板而缺乏溝通。所以只有充分理解各環節存在的意義才能真正的掌握說課，才能在面試中有所表現，
環節內涵：
說課中，教師主要是回答「教什麼」、「怎麼教」、「為什麼這樣教」等問題，對備課情況和教學做出整體的安排。現在就對說教材、說學情方面進行簡單的剖析：
說教材環節就是對學習內容的剖析，學習內容規定了學生要掌握的知識，也是教師設計教學活動的直接依據，通過教材的分析教師可以對知識建立聯絡、把握教學目標、找出重難點的關鍵。當然，認清教材中的內容要點是說教材的關鍵，通過分析能夠明確老師應該教什麼，學生需要學會什麼，也能夠體現出教師對教材的理解。
其次是說學情，一切教學活動的都應該圍繞學生，要想促進學生的學習，真正讓學生主動參與其中，做到樂學，那麼就需要充分了解你要面對的學生，基於他們的特點制定合理的教學計劃，根據學生的情況才能設定適於他們的教學目標，才能選擇正確的教學方法，從而使教學更好的促進學生的發展。對於學情的分析一般集中於學生的認知和思維特點、生活經驗儲備、學習知識儲備以及興趣愛好等幾個方面，從中獲取資訊，做出正確的判斷。
基於以上的分析也為後面的幾個環節打下了基礎，做好了理論的鋪墊。
雷區警示：
1.說課有其自身的形式和特點，不能單純的背，更不能講課。
2.說課語言要流暢自然，不要試圖去用一個模板套用所有的篇目，這樣會顯得死板，不合邏輯，更加暴露出了對說課的不理解。
3.說課時主要不要闡述過細，你要交流的物件是你的同行，並不是試講中的學生，所以不宜將內容展示過細，要重點突出你的設計思路，考官真正要聽的是你教知識的方法，同時也不要忘記你設計的理由。
4.最後要保證說課語言的流暢性，我們不是機器人，所以要讓自己的語言表現得連貫流暢，必要時要在每個環節間加入過渡語言，既保證了說課的流暢性，又讓整個說課內容融合成了一個整體。
試講：「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間裡，充分展示自己的課堂教學技能。
試講時間以10分鐘居多，一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鐘教學內容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。
當然以上是無生教學時的情況，有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂裡進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。
但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
說課和試講的區別是很多人的疑問，簡單來說，「說課」就是教學的設計及其分析，「試講」是教學的設計及其分析的實施。
2樓：李漂亮
教師招聘面試一般包括說課、試講、形式。不論是試講，還是說課，都需要模擬課堂教學。現場答辯分為結構化答辯和非結構化答辯兩種情況(後面會做詳細介紹)。
根據各地實際情況的不同，考試組織部門選取其中一種或多種形式結合的方法進行面試。例如，山東以說課為主，山西以試講為主，安徽以結構化答辯為主。(需要說明的是，各地實際情況差異很大，相應的面試形式也非常豐富。
有些地方只是單純的考試講和說課，有些地方在試講或說課結束後設定非結構化答辯，有些地方只考結構化答辯，還有些地方在幼兒園教師招聘時，在說課或試講的基礎上增加技能測試，即**、體育、美術和計算機。)總結起來，教師資格考試和招聘考試的面試從考生的角色和參與度上看可以歸成兩大類：演示類和答辯類。
前者需要考生調動整場的所有因素以一個準教師的角度去發揮；而後者主要就是問答型，考生需要跟著考官的問題走，有的放矢的加以回答。
3樓：匿名使用者
說課時主要不要闡述過細，你要交流的物件是你的同行，並不是試講中的學生，所以不宜將內容展示過細，要重點突出你的設計思路，考官真正要聽的是你教知識的方法，同時也不要忘記你設計的理由。
4樓：運氣佳
江西的面試形式一般分為：說課、試講
但是有的地區，說課試講佔比不一樣，像易公教育的官網裡就有往年的一個面試形式，可以作為參考的呢。而且裡面還有一些備考的資訊，都可以在裡面找得到的！
裡面也有說課是什麼，怎麼說課
試講是什麼，何為試講
個人覺得說課比試講要稍微簡單那麼一些。
希望可以幫到你呀。
5樓：love可以接受
面試內容一般分為兩種，說課或者試講，大部分地方只會在說課或者試講當中選擇一種，只有一個地區出現過兩種形式一起考，鷹潭下面一個縣城在2023年出現了說課試講一起考
6樓：課觀教育
您好，2023年江西教師招聘公告內容已經發布，具體不同地區的面試形式有所不同，面試內容包括：說課、試講、結構化面試、才藝展示等。不管是何種形式的面試，都需要我們同學認真準備，紮實基本功，希望同學取得理想成績。
如果同學在筆試備考過程中有知識點體系不明確，或者在面試模擬時有困惑，都可以到課觀教師官網獲得專業的老師給予系統的備考指導~
7樓：葉塵浮生
江西教師招聘面試則是由各地教育局組織，不同地區形式可能不一樣，目前有的面試形式，說課，試講，無聲試講，技能測試等等，要看到當地的面試公告才能確定面試形式哦，如果今年還沒出可以參考往年的面試公告做準備
8樓：標標
每個地方都有每個地方的面試形式，具體可以關注易（公）公（眾）號查詢每個地方的形式！
9樓：甘蔗
面試形式一般是試講或者是說課。具體考試內容要根據報考崗位的公告來定，備考的話可以瞭解下去年報考崗位地區考察內容哈。祝你考試順利，早日上岸！
10樓：匿名使用者
面試遵循教師資格考試標準和麵試考試大綱，主要考查應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
(二)面試方式
面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。統一使用教育部考試中心面試測評系統。
11樓：鳳惜寒
內容都是教材呀，但是有說課和試講。表達形式不一樣
12樓：
這個一般要看當地的公告，會說你這是考說課還是試講。
13樓：匿名使用者
說課試結構化答辯技能展示等等，具體看當地公告，提前準備參考去年就可以，面試不難，難得是克服自己上場的一系列缺點
14樓：匿名使用者
面試內容有說課、試講、答辯、技能展示等。
15樓：泡沫美人魚之夏
面試內容有說課、試講、答辯、技能展示這幾種
具體的就看你報考學科，從現行階段教材抽取，可以去參考一下去年公告哦
江西教師招聘考試都考什麼內容？
16樓：
江西教師招聘考試分為：筆試、面試現場確認和麵試三個環節。
(一)筆試
筆試採取統一命題、統一組織、閉卷考試的方式進行。
1、教師筆試內容為教育理論基礎知識，校醫及會計筆試內容為公共基礎知識。
本次考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導培訓班。
2、筆試時間、筆試地點詳見准考證。
筆試成績在報名**「通知公告」欄進行公吿。
(二)面試現場確認
根據筆試成績，按擬招聘崗位1:2的比例從高分到低分確定進入面試人選。筆試為零分、缺考或違紀的，不得進入面試環節。
進入面試人員須在面試前進行現場確認，具體時間、地點另行通知。現場確認時，需提供以下材料：
1、2023年招聘教師招聘報名登記表;
2、教育部學歷證書電子註冊備案表(學信網);
3、戶口本、有效身份證、畢業證、教師資格證或醫師資格證、筆試准考證等原件和影印件1份參加面試資格確認;
4、應聘者通過面試資格確認後，現場領取《面試通知書》，並按照《面試通知書》中規定的時間、地點進行集合，參加面試。逾期不參加面試資格確認的，視為自動放棄面試資格。面試資格確認時同一招聘崗位因考生本人自動放棄或被取消面試資格而造成達不到面試比例的，從該崗位筆試成績由高分到低分的順序依次遞補。
(三)面試
1、考生面試採取模擬課堂的方式進行，滿分100分。
2、校醫及會計面試採取結構化面試的方式進行，滿分100分。
3、報考同一單位學科，面試設定兩個以上考場的考生面試成績通過二次平均法對現場成績加權平均後計算得出。
4、實際參加面試的應聘者人數達不到規定的面試比例的，經公開招聘事業單位工作人員領導小組研究批准後，可按計劃進行面試。如果個別崗位只有一名考生進入面試，或者擬聘崗位數與參加面試人數相等時，應聘者面試成績須達到本面試考官組所有人員的平均分;個別急需緊缺崗位，由用人單位及主管部門研究並提出意見，報公開招聘事業單位工作人員領導小組研究批准後，可進入下一個環節。
面試工作由公開招聘事業單位工作人員領導小組統一組織實施，面試方案另行制定。
(四)考試總成績的計算
17樓：
教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學科知識。
(1)教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等幾部分內容;
教育基礎知識中：教育學與心理學是重點;
教育學命題特點：比重較大、突出重點、注重廣度、考查記憶;
心理學命題特點：範圍廣泛、重點突出、注重理解、考題靈活;
(2)公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種型別的知識;
公共基礎知識的複習就要求大家在平時的生活中多積累，法律法規、時事政治的內容需要準確記憶。
(3)學科知識一般是所報階段的學科的知識，比如你報考的美術，學科知識考點就是美術這一科目的知識。
學科知識，大家根據自己想考的科目就行重點複習即可。
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