1樓：宇宙中的小塵土
喜歡學生，熱愛教學事業，願意把自己的所學教授給渴望知識的孩子們，願意為孩子們排憂解難，將心比心，甘當一隻默默燃燒的蠟燭。
2樓：沛沛豬的母嬰小智慧
當一個好老師的要點：
一、不管你是教哪門課的老師，還是哪一型別的老師，始終要求教師首先必須要愛學生，熱愛學生是對教師職業道德起碼的要求。
二、要努力鑽研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人倦。教師是知識的傳播者和創造者，但也是一個永遠不會畢業的學生。
要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。因此教師要不斷地用新的知識體系充實自己，樹立終身學習的教育觀。要做熱愛學習、善於學習、終身學習的楷模。
要如飢似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三、要以身作則，行為示範。教育是心靈與心靈的溝通，。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示範性。
好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也願意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。
在我們的學習生涯中， 老師是知識的傳播者，是文化的醞釀者。我們的淵博源於老師的傳播。可如今，要求減負的我們，仍舊減輕不了學習的重擔。於是，仇視作業的我們，開始仇視老師。
相信老師們也是一籌莫展，怎樣才能深受學生們的喜愛？ 我，從一個學生的角度去看待老師。一個深受學生喜愛的老師應該具備以下幾點：
一、 上課生動有趣，語言詼諧幽默。
百分之七十的知識都是通過課堂灌輸給我們的，課堂的氛圍就顯得尤其重要。你可以嘗試著去想象，誰願意在一個死氣沉悶的課堂氛圍之中學習呢？生動的課堂能促進我們的形象記憶，活躍我們的思維，亦能使自己的記憶加深，把老師所講的內容一概吸收，課下只要再進行簡單的消化，就能全部掌握這一節課所學的知識。
不知不覺中，就會形成一種高效率的學習習慣。可見，課堂的氛圍是很重要的。
二、 把學生當做自己的孩子，教學生學會請教他人，培養好師生感情。
培養學生積極思考的能力以及善於請教別人，踴躍回答問題的習慣。在積極思考中，學生會在不知不覺中開啟他那充滿智慧的大腦，養成獨立思考的學習習慣；善於請教別人，他會增長知識，掌握好難題的法，從而更上一層樓！而在踴躍回答問題的過程中，既鍛鍊了他思考的能力又培養了他良好的性格品質。
在這一系列的變化之中，其關鍵作用的正是老師這一角色。培養好師生之情，學生就會把這一科目的學習看得尤為重要，上課認真聽講、課後認真完成作業也會 " 奇蹟 " 般的在學生們的身上發生。可見，與學生們相處融洽，培養好師生之情時尤為重要的。
三、 積極鼓勵學生，作業儘量做到減負。
學生不完成家庭作業是普遍現象，有不少老師採取了以打來管教孩子的教育方式，只是現在不少學生成為了名副其實的 " 師管嚴 "，老師緊一下，他就抓緊學習，老師稍微鬆一下，他也跟著放鬆。可是，積極的鼓勵學生未嘗不是一種好的教育方法？當某某人未完成作業時，你未嘗不可把他叫到辦公室單獨談話，陪他一起找出問題的原因，再一起糾正。
而作業儘量減負呢，一來會讓學生們緩一緩學習的壓力，二來會讓學生們有更充足的時間去消化一天所學的知識並進行明天所上學科的簡單預習。這樣豈不是兩全其美麼？
我相信，一個老師只要做到了以上幾點，就會得到學生們的尊敬與諒解，並能與學生們在學年裡相處融洽，共同進步 !
怎樣才能當一個好老師？ 5
3樓：中公教育
一、心中有636f707962616964757a686964616f31333431346461愛。
好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。 用真愛去關心學生。對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加倍的關愛與呵護。
用愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。所以一個好老師首先要具備的就是仁愛之心。
要能從學生成長的出發，關注學生學習品質的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領路者和鼓勵者。
二、提升素質
俗話說：「活到老，學到老。」要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。
我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。
只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷髮展的需要。
作為教師，平時應儘可能多的瞭解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，用自己的知識感染學生，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、勇於創新
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關係到學生學習的興趣和效率，新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂裡，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
4樓：長工百萬
榜樣的力量copy是完全的，言bai傳聲叫，正人先正己；
平時du以專業知識和雜七雜八的學問充實
zhi自己；
「嚴是愛dao
，寬是害」，嚴於律己，嚴格要求學生，必須有良好的課堂紀律；
不斷創新，善於組織，使你的學生在聽你課的時候始終處於亢奮之中。
5樓：薇愛庚
那得看你擔任什麼老師啦。小學到大學的教學方式都是不同的。不過每個人的教學方式都不一樣，一開始可能會有些緊張，對教學不知怎麼辦。慢慢來就好了。最主要是有耐心。
6樓：匿名使用者
好老師當然是教出好學生的老師,要多為學生考慮,多站在學生的角度思考問題
7樓：匿名使用者
有愛心、有耐心、有責任心。對學生有一顆平等的心。
8樓：匿名使用者
老師應該細心的去教導學生，而不應該去辱罵自己的學生，，這樣也許會給學生留下心理上不健康的陰影， 一 、要熱愛教育事業。 要把教師的職業看作是神聖 的事業，要樹立良好的教師形 象。人們常說，振興民族的希望 在教育，振興教育的希望在教 師。
教師隊伍是決定學校教育的 關鍵。***同志指出：「一個學 校能不能為社會主義建設培養合 格的人才，培養德智體全面發 展、有社會主義覺悟的有文化的 勞動者，關鍵在於教師」。 。
9樓：匿名使用者
算是一個簡單而沉重的話題。
從國內的教育環境而言，想當一個理想主義的好老師很難。簡單說除了必要的職業技能條件，生存的問題，還有意識形態的影響，針對老師這個職業賦予的責任與要求而言，背離很多吧。你這麼問了，至少證明你是個善良的人。
所以希望提供下個人的看法！
育人以育德為先，老師作為人從家庭環境步入社會環境的第一重要的引路人，希望老師能夠將自己的善良可以傳遞給孩子。其實每個人的學習能力與天賦有些是註定的，雖然後天強化。但於孩子成長成年至一生的命運而言，三觀的重要性誰都清楚。
希望老師在將來遇見的孩子中，不要單純以成績的好壞來區分。而是以孩子的善良與品行。不好的方面去引導，好的鼓勵。
成績不好有辦法補救，品性有問題，是很難挽救的。想當一位好老師，自然要明白這分責任的重大。單純的教知識只代表老師技能，能引導心靈的方向才是最神聖的地方。
10樓：不想
真正的關係孩子的思想
怎樣才能做好一個老師呢
如何才能成為一個好老師
11樓：太陽花與蒲公英
那要看哪種老師。
有的老師主要是教知識，比如大學老師
有的老師不僅要教知識還要教道理，比如小學老師。
其實我很不理解，為什麼大學老師要比小學老師難當。
這也許是教育理念的某種失誤吧。
總之，先做好自己，成為學生的榜樣是基礎。
12樓：枝頭又吐新苗
好老師的標準，我認為有以下幾點：
1、有一定的責任心
2、用心去備好課程，將課程弄得讓孩子淺顯易懂，儘量有趣不枯燥3、願意和孩子們溝通聊天，傾聽他們的想法
希望你能夠做一名好老師，加油，相信自己~
13樓：在水一方張老師
熱愛學生，熱愛教育事業，積極學習教育理論，積極鑽研業務，多向老教師請教，努力提高課堂藝術，慢慢就會成為一名好老師。
14樓：幽憂少爺
我覺得做老師的方法可以很多種，但是最終都要不離其宗。作好老師，應該遵著「以人為本」四個字，從這四個字上面去進行傳授，大概就行了。
15樓：大家都e好心情
身為老師在三尺講臺上站一天已經是件很不容易的事情了，要做一個好老師就更不容易了。你有想做好老師的心已經是你學生們的福氣了。
雖然講好老師在學生的心中各有些不同，但大家都當過學生，希望有一個什麼樣的老師還是心裡有數的。
好老師是不努自威的；要在學生心中有凝聚力；要了解學生們的心理動向；要合理的引導學生們向好的方向。
希望你在新的一年裡可以做得到喲~努力加油！！！
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