1樓：你好靚仔
總的來說，我是非常贊同程式設計教育納入中小學課程的，因為把程式設計教育納入中小學的話，不僅僅是能夠提升孩子們的思維能力，還能夠提升他們對於學習的興趣，這不是一舉兩得的事情嗎？而且現在也非常注重於小孩子啟發他們思維能力的，這對於他們以後的成長來說是有巨大幫助的，一般在中小學就學習程式設計的人，到了大學時候他們已經有非常良好的基礎了，這對於她們繼續往程式設計這一方面發展的話，也是非常有幫助的，因為他們有堅持的基礎，所以在大學就能夠很快的上手關於程式設計這一方面的課程。
2樓：那麼反
贊同。因為讓孩子小學階段學習程式設計，對孩子的智力開發有好處，孩子會變得更聰明。
3樓：小蘇打學姐
我贊同。我覺得學習程式設計有助於孩子的大腦發育，所以對他們的成長是有利的。
4樓：蘋果星仔
我表示贊同。程式設計教育對中小學生智力開發和思維方式有很大的幫助，能夠提幫助他們更好得完成中小學生學業。
5樓：枝枝為荔枝
當然是舉雙手贊同，因為時代在發展，我們學習的內容肯定也要跟著時代而變化，現在科技越來越有創新，小學生也要學一些必備的技能來適應這個時代。我覺得程式設計教育就是非常的適合從娃娃抓起。
6樓：
贊同，畢竟程式設計是一項相對很難的課程，但是如果讓孩子從小就可以接觸，那麼孩子的大腦思維也會變得十分的靈活。
教育部最新表態：程式設計教育或將納入中小學課程，為何家長不樂意？
7樓：育學筆談
面對中考高的升學壓力，家長現在基本上反對一切阻礙考試的科目，這就會導致每個人的想法都不一樣，英語好的學生反對降低英語分數，理化好的同學反對降低理化的分數。那麼現在有人提議將程式設計教育納入基礎教育體系，而教育部表態會根據需要來實施，自然也會遭到一部分家長的反對。
據**報道，12月9日，教育部官網公佈了一份提案答覆的函，主要是針對有專家提出的要將程式設計教育納入基礎教育體系，培養數字化人才的提案。
在這份答覆中，有幾個關鍵點值得關注：1、學生資訊素養的提升一直是教育部高度關注的，已經有專門檔案推動程式設計教育發展，並在著力培養能夠實施程式設計教育的師資力量，將程式設計教育在內的資訊科技內容納入到中小學相關課程。
2、2023年已經啟動了義務教育課程修訂工作，並忘了前期調研，頂層設計和整體規劃，初步確定將在小學和初中開始資訊科技課程，並將依據需要將程式設計教育放進去。
3、師資力量保障存在壓力，目前正在組織開展教師的軟體程式設計能力培訓，提升程式設計教育師資保障力量。
我們都知道目前的中小學資訊科技教育還是停留在「比賽」的層面，也就是說，只有少數有能力，有資源的學生可以去參加計算機程式設計學習，然後參加各種資訊科技比賽，然後拿到通往名校的敲門磚，屬於中小學的精英教育，從本質上來說，並沒有讓機會均享。
而專家提出的建議更多可能還是在資訊科技人才培養上，認為資訊科技人才早培養，早受益，有利於國家整體的資訊科技能力提升。這樣的建議其實挺好，但為何有家長反對呢？
這主要還是由於程式設計教育對於大多數人來說都是陌生的，師資力量不能保證，孩子要脫穎而出或者說是佔到先機，就必須要花重金在社會上去學，而結果還是未知，家長肯定不會認為這是升學的最佳方式。
所以，要想普及和推動程式設計教育納入基礎教育，學校程式設計教育師資力量必須要有100%的保證，能讓學生都能公平地享受到學習的機會，而不用再花錢去社會上學，否則由此帶來的機會不均等，會繼續帶來教育不公平現象的發生。
教育的創新和變革需要繼續推動，但切不可操之過急，師資力量培養必須要先行，這樣才能平穩過渡，讓學習和教育變得更加公平。家長也一定會樂於支援孩子參與程式設計教育學習，畢竟這是未來社會發展的新趨勢。
8樓：卞尋綠
因為很多家長認為學生學這門課沒用，就是在浪費學生的時間，此外這門課需要經常與電腦接觸，家長擔心學生會沉迷電腦和網路。
9樓：小蘇打學姐
因為家長不想增加孩子的負擔。程式設計教育的難度有點大，所以家長們心疼孩子。
10樓：職場養老小精靈
因為這會給中小學生帶來新的課業負擔，現在學習的內容，已經讓孩子們感到很有壓力了，再加入程式設計，會增加新的負擔，家長當然不樂意了。
中小學課程中將加入程式設計，廣大家長對此是支援還是反對？各自有什麼理由？
11樓：博老師**解答
你好，中小學課程中加入程式設計，這是教育發展的體現。很多家長對此做法還是比較支援的，我個人的觀點是雙手支援，理由也很簡單，我覺得加入程式設計對加強中小學生的思考能力和想象能力是很重要的。
中小學生是學習知識能力很強的階段，他對接觸的新課程也有一定的求知慾望，所以加入程式設計可以給孩子們更多的機會鍛鍊自己。以前我們的課程以數學和語文，英語為主，學生在一定程度上也產生了厭倦的心態，那麼多加一些課程可以豐富他們的知識面。
不過對於中小學生來說，程式設計他們很少接觸，學習起來會有難度。所以我覺得加入程式設計一定要科學，不能強硬塞給他們，讓有興趣的同學多學，沒興趣的可以自己掌握基礎就行，不要把程式設計當成一門必修的課程。學生能學到有用的東西，在學習過程中發揮自己的想象力和思考問題的能力就好，沒必要把分數看得那麼重。
中小學生學習程式設計的理由，第一程式設計對未來科技的發展有很多的作用。我們現在的科技越來越進步，但是離不開電子軟體的操控，未來的智慧化也與軟體的程式設計有很多的關係。我們需要培養出未來的軟體開發天才，就應該從小就開始，因為中小學年齡階段學習程式程式設計是最有利的。
相信很多家長也認識到了程式設計的重要性，所以他們支援的人還是比較多的，反對的人當然是怕課程影響了孩子們的專業課程。程式設計課程在一定時間上會佔用其他課程，這被認為是會影響孩子們中考或高考成績，所以他們有少許反對。
我覺得支援學習的理由很簡單，那就是給孩子更多的選擇，讓他們發現自己的興趣愛好，從而更好地做自己喜歡做的事。
12樓：糯米餈炸了
中小學課程中將加入程式設計，大多數家長還是支援的，這個程式設計的加入能讓現在的孩子學習不用那麼辛苦了，而且知識面也擴大了，學習點也增多了。
13樓：匿名使用者
中小學課程將加入程式設計很多家長對於此事意見不一，有些人認為中學生本來學業就跟繁忙如果再加入一門課程會非常累。但是有些人認為加入程式設計課可以豐富他們的生活，讓學習更好的進步。
14樓：劉心安兒
廣大家長都是表示支援的態度，是因為這種程式設計可以鍛鍊孩子們的大腦思維，同時也可以培養他們處理問題的一種方式，但是有很多人是持反對態度，這是因為家長覺得孩子年紀還比較小，學習這種課程並沒有什麼必要。
15樓：匿名使用者
有支援的也有持反對態度的，支援的家長認為可以讓孩子增加知識量，持反對態度的家長覺得沒有必要現在學習，無形中增加了孩子的學習壓力，我覺得還是可以學習，對以後的學習和工作都有很大的幫助。
16樓：bat誰主沉浮
反對的有。支援的也有。反對他們都認為程式設計難度太大，中小學生可能學不會。支持者認為可以開發小孩子智力。
17樓：專業汽車曉老師
大部分家長都是反對的。因為家長認為程式設計這個技術不應該納入到中小學的課程當中。這會佔據很多學生的寶貴時間。不利於學習真正的小學課程。
為什麼國家越來越重視程式設計教育？
18樓：科學普及交流
程式設計本質上就是一種「命題教育」。例如通過程式設計實現的目標就是一個命題， 小朋友需要自己去完成設計和規劃，發現、解決其中存在的問題和困難，例如需要什麼素材、定義角色和行為，實現邏輯和控制等等。 對於程式設計過程中存在的知識盲點，小朋友要學習如何通過參考書、網路、求教於其他人等方式來獲取答案， 從而幫助小朋友逐步接受和適應目標明確的主動學習方式
「命題教育」的重要作用之一就是培養主動學習的意識和習慣。 除了能夠提高學習質量和學習效率，主動學習還能夠極大地提高 「思考和辨別」能力，原因是在主動學習過程中會發現解決問題的方式存在多樣性， 很多情況下並沒有唯一的「標準答案」，需要「思考和辨別」；而且即使存在「標準答案」，也需要通過「思考和辨別」的過程來獲取。 更重要的是通過主動學習能夠提高思維的開闊性和獨立思維能力，敢於質疑和挑戰。
19樓：禾鳥
現階段就是資訊階段，如果不重視程式設計教育的話，那麼就是會導致很多資訊不夠普及，資訊的**無法確認準確，就很有可能造成重大失誤。
20樓：愛一個人
準確的來說是越來越重視思維的培養，程式設計思維可以讓大家更好更有效的去考慮解決
問題，對於資訊化的時代，這樣的思維無疑是受歡迎的，而大人的思維早已定性，因此及時對小孩進行思維教育是很有必要的，這也是程式設計教育得到重視的原因，我也是在前段時間幫孩子報名了庫殼機器人程式設計學習這種程式設計教育，希望對孩子的未來有一個好的幫助
21樓：艾科思北京總部
因為，在發達國家，少兒程式設計教育早就已成為國家重點推動的教育學科。
全球發展趨勢
美國：2023年，美國前**奧巴馬就號召全美學生學習程式設計，併發起了「程式設計1小時」活動，掀起巨大的程式設計浪潮。2023年，奧巴馬頒佈新政策，將程式設計納入美國的k12的教育體系中，**特批了40億美元**支援此項計劃。
韓國：2023年開始全面推廣中學程式設計課程
日本：日本頒佈的《學習指導要領》指出，2023年要在中小學實現全面程式設計教育。
英國：程式設計納入5-16歲中小學必修科目，5歲起學習scratch。
澳大利亞： 2023年，澳大利亞正式將coding引入全國必修課程中。學生在10歲開始學習程式設計，培養程式設計思維。
12歲進行電腦程式設計實操。**計劃投入一千二百萬美元，用以發展stem教學。
加拿大：2023年加拿大**宣佈，國內從幼兒園到高中的學生，需要學習電腦軟體編碼和數字技能。**在2年內將投入5000萬加幣用以培養學生數字技能和程式編碼。
新加坡：新加坡在2023年中小學考試中加入了程式設計考試。
芬蘭：2023年，芬蘭嘗試對數十個10—12歲兒童，進行由公司和科技行業組織舉辦的以程式設計為主導的教育課程。
以色列：早在2023年，以色列就將程式設計納入高等學校的必修科目，同時要求孩子從小學一年級就要學習程式設計。
國內政策化因素
近幾年，中國**也看到了少兒程式設計教育的前景，出臺了許多鼓勵發展政策。
2023年9月
浙江省教育廳將資訊科技（含程式設計）納入2023年高考選考科目。
2023年6月
教育部印發《教育資訊化「十三五」規劃》通知，把資訊化教學能力納入學校辦學水平考評體系，將steam教育納入基礎學科。資訊化教學即計算機技術（含程式設計），首次進入國家教育政策視野。
2023年7月
中國***釋出的《新一代人工智慧發展規劃》中明確提出：「在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育。可見，人工智慧上升為國家發展戰略。
2023年12月
山東省在出版的小學資訊科技六年級教材中，加入了python的程式設計內容。
2023年1月
教育部公佈高中新課標，程式設計、計算思維成必修內容。以少兒程式設計為代表的資訊科技學科將被納入高考，程式設計地位直線上升，成為高中必修科目。
2023年9月
重慶市教委將程式設計列為重慶中小學必修課，要求小學3年級開始學程式設計。
在教育部多次出臺政策後，程式設計已在必修課程中佔據一席之地。它不僅是未來人工智慧時代的「溝通"語言，更將成為舉足輕重的學科之一。
少兒學習程式設計的優勢
為何要學程式設計：在人工智慧時代，程式設計已成為人類面向未來的必備技能，它是人與機器對話的主要語言，是未來科技發展的基石。
學習程式設計不等於當程式設計師，它是我們接觸前沿、把握未來的一種方式。
學習程式設計能收穫什麼：程式設計幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力，程式設計其提升創造力，幫助孩子跳出思維定式。
在學習過程中，孩子提升了專注、細心、耐性、歸納整理等學習習慣，增強解決問題的能力。
在多方因素的導向下，國家重視程式設計教育也就不足為奇了。
少兒程式設計是在培養碼農嗎，中小學程式設計教育是培養碼農嗎
我們會習慣性地認為程式設計只是程式設計師的工作，如果僅僅是如此的話，那讓孩子去學程式設計就沒意思了。網際網路化雖然是大勢所趨，但程式設計師這個具體職業的未來並非是一片坦途。和很多基礎技術工作一樣，單純的程式設計工作也可能被越來越強大，並具備自我學習能力的ai所威脅。十年二十年之後，目前大部分程式設計...
中小學人工智慧課程，中小學將設定人工智慧課程嗎？
這邊是初中起步入學網際網路it人工智慧 學廚師挺不bai錯的，門檻低，零 du基礎都能學會zhi，而且還是高薪職dao業。學廚師沒回得啥子年齡答限制，學起來比較簡單，只要肯學，用心學，還是比較容易學會，先把基本功打好，跟到老師的方法走就能做很多菜。每年畢業很多初中生 高中生都選擇學廚師 小學的人工智...
中小學生哪個網校好,現在中小學線上教育哪個平臺好？
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