職場中典型的學生思維有哪些

2021-08-04 17:14:39 字數 5913 閱讀 7759

1樓:傅行雲時代

1、生而謙卑,對所有人小心翼翼

我們從小接受的教育,都在告訴我們要謙卑、謙讓,要對人有禮貌。

但是,這其實是錯誤的。

更多的時候,我們換來的只是息事寧人,和自己利益的喪失。

更重要的是,長大後,你驀然發現:

我們失去了理直氣壯爭取自己利益的能力,收穫了一個揮之不去的討好型人格。

社會也好,工作也罷,真正決定你的價值,讓你贏得尊重的,是你的力量。

相反,你的過於謙卑會讓人輕視你,認為你好欺負。

就算別人主觀上不想欺負你,心理上也會不自然地壓迫你,這是人性使然。

我們需要去克服。

工作中,無論對上,還是對下,做到4個字就通透了——不卑不亢。

2、騎驢找馬,找過渡性質的跳板

少年,騎驢找馬,90%你找到的是另一頭驢。

想到**去,就從**開始。

《當幸福來敲門》,這個電影我看過無數遍了。

威爾·史密斯,在**經紀公司實習期間,開始是從一個公司通訊錄的最下邊,也就是職位最低的人員,開始打**營銷的。

結果呢,很不理想。

那些人,職位低,公司的錢,他沒有許可權管,自己的錢,還得養家餬口,哪有剩餘的用來投資呢。

有一天,威爾·史密斯開始從通訊錄上最上邊的**開始營銷,也就是直接打給大老闆,效果奇佳。

你要爭取錢,你就直接去錢最多的地方。

你要去總部,你就直接競聘公司總部的職位。

你要去大城市,你就直接買張車票去。

你要發展能力,你就直接去最需要能力的地方。

所有的所謂過渡,都是拖延,都是說辭,都會讓你,離目標越來越遠。

我一直秉承的想法都是,想得到什麼,就去得到什麼。

不要去找過渡,過渡環節都是,讓你退縮的藉口。

3、老老實實做規則的「套中人」

職場上,有個詞語叫做「老油條」。

老油條,基本不會與剛剛走出校園,滿臉稚氣的職場新人聯絡起來。

為什麼呢?

原因就是:老油條們不守規矩,不按規則出牌呀!

基本的工作規則,自然是要遵守的。

有規則不要忙著執行,先看看誰是規則的執行人。

規則確實是有,只要加班就有補貼,不管是半小時還是1小時。但是,你執行前,要先打聽一下這規則到底是誰在執行,摸摸規則背後的意圖。

總有一些規則,只是紙上規則,就是放那給人看的,甚至有時候看都沒人看。

4、認為自己付出最多,功勞就最大

這是一個很典型的學生思維。但是絕大多數人,都不會覺得,這樣想有什麼問題。

問題就是:

這個社會不是這樣玩的呀!

功勞是一個系統性的東西,不是一次性的。

誰功勞最大,誰是輔助,存在於人們長期以來形成的感知。

誰擁有這個領域,誰就擁有最大的功勞。

但是,這很正常,對吧?人們也習慣和接受了。

社會規則和人性,本沒有好和壞之分,對任何人都是一樣的。

我們需要去了解,去適應,才能擁有更好的心態和結果。

時機未到的時候,你付出的最多,功勞也不一定是你的。

就算別人想給你,這個功勞你也不一定接得住。

深耕下去,成為一個領域的擁有者,到你獨當一面的時候,過去的、現在的、未來的,你的付出,都會成為你的功勞。

5、跟講利益的人講道理

很多時候,並不是道理講不清楚,而是雙方的立場不同,訴求的利益不同,這時候就不要試圖去跟對方講道理了。

那講什麼呢?

講利益,委婉地講出,若他滿足你的訴求的話,他能夠得到的好處。

美劇《紙牌屋》將這一原則闡述到了極致,你可以去找來看看。

這個社會的本質,是價值的交換。

鮮花盛開,蝴蝶自來。

花朵會放出對蝴蝶有吸引作用的氣味來幫助自己傳授花粉(因為蝴蝶不吃花蜜),而且花的顏色不同,放出的氣味不同。蝴蝶飛到花上是為了食物,花吸引蝴蝶是為了傳播花粉,這是一種雙贏的局面。

事實上,還是價值交換,只是有的時候,交換的是當下的價值,有的時候,交換的是未來的價值。

2樓:匿名使用者

一)固化了自我的認知,實際工作中是沒有標準答案的。

做學生這麼多年,我們已經在潛意識裡面形成了常規的思維反應,這些思維的反應是在高頻次的重複之下而被視為自然自動啟動模式,有時我們自己是無意識的。

舉個例子,非常多的應屆生都有這樣一種現象,有時候他們會習慣去界定什麼是對的,什麼是不對的,什麼是錯的。而在實際工作中事件是多維度的,多層次的,並且是多人際關係的,並不存在太多對與錯,而是能否整合更多的專業與技術或是經驗,讓事件更合理,更科學,更可行而已,工作裡面是沒有標準答案的。

(二)在被珍愛的環境中度過的20年,是時候走出來接受複雜的世界。

初入職場,恐怕很多新生寶寶遇到的大難題是怎樣處理好複雜多變的同事關係或社交關係。在大多數抱怨同事或埋怨世道不公的情況下,我們自己可以嘗試以學習和吸收的心態去先感知這個社會。

1.通過接觸,去了解與積累社會關係的種種形式與產生的情景;

2.多學習一些人格行為學,以更好地瞭解自己與別人。

(三)牽就思維或從眾思維。

學生初入社會是最擁有新意的一個人群,建議在工作中可以適當地提出自己獨到的一些見解或想法,這一塊非常加分,反而,一味地牽就與順從,一味地討好,並無太多的作用,而可能會落下沒有主見的標籤。

(四)工作的執行非即興作詩,講究一整套標準化操作思維與邏輯思維。

工作實施過程,經常會收到來自上級或老闆的疑問與挑戰,這些都是上級或老闆期望瞭解你工作背後的邏輯與操作的思路是怎樣的,以來判斷你所落實的工作方向是否正確,使用的方法是否高效,在過程中是否出現什麼問題,或者需要什麼樣的協助。而在這個過程中,有不少的同學在感性的感知上會覺得上級與自己過意不去,或存在為難的情況,其實大家想多了。

這裡非常強調大家必須儘早地建立工作的邏輯與更高效的思維方法,多去看一些思維相關的書籍。一定會受益很多。

3樓:匿名使用者

1.「把職場當考場」。——職場不是考場,業績不等於成績;目標達成與團隊合作才是認真要考慮的事;公司是一個整體,不是個人英雄主義;2.

「做得好就要有人誇獎自己。」——遇到一個願意鼓勵自己的領導是幸運事,不能強求,要懂得時刻自我激勵;得到誇獎不如看老闆有沒有主動幫你爭取漲薪;3.「遇到犯錯被批評因為丟臉而推卸責任。

」——遇到錯誤,正確的方法不是因為自尊而推卸自己的責任,而是勇於承擔並及時問「我可以做什麼來補救?」 因為職場開始是對事不對人,犯錯誤是因為你的配合失誤而說你,但處理不好,時間長同事就會對你「對人不對事」,因為你不是一個好的合作者;4.「過於謙遜」——自信的人最有魅力,學生氣的標誌就是講話唯唯諾諾,不夠大方,無論對領導還是同事都要自然,就事論事,你的謙遜會讓別人不敢信任你的能力;5.

「等著老闆給自己安排任務」——哈哈這條基本上是很多畢業生都有的問題;進入一家公司,首先要了解公司架構,熟悉人事晉升,找時間和同事熟識,提升自己的專業技能,實在不行可以學語言,要學的好多。珍惜時間。6.

「這些事我不是很清楚…可能是這樣吧,對不起我沒有準備好」——這點真的要注意!溝通,彙報工作,一定要準備充分,比別人想多一步,講話按照金字塔模式去溝通,先總結後逐點,高效溝通不要呃…啊…浪費時間;7.「別人說什麼都信」——職場是人組成的,有人的地方就會敏感,記得保持中立聰明做事。

8.「我很擅長,這個沒問題,我特別行」——別太高調了,記住欲揚先抑的道理是職場王道,厲害的人實在太多,一方面高調容易樹敵,另一方面可能啥活你都要接,結果就是你都做不好,這樣印象就差了;相反,低調做好,效果超過領導預想,反而你更容易被認可。9.

「我不是大老闆我不用穿的很正式」——尊重自己的事業也體現在著裝上,老闆真的都很欣賞精神狀態優秀的人,不是穿的多貴多美,而是你這麼穿真的很尊重你的職業和客戶吧;很有職場sense。

4樓:李白扛槍

職場中典型的學生思維有:1.「把職場當考場」。——職場不是考場,業績不等於成績;目標達成與團隊合作才是認真要考慮的事;公司是一個整體,不是個人英雄主義;

2.「做得好就要有人誇獎自己。」——遇到一個願意鼓勵自己的領導是幸運事,不能強求,要懂得時刻自我激勵;得到誇獎不如看老闆有沒有主動幫你爭取漲薪;

3.「遇到犯錯被批評因為丟臉而推卸責任。」——遇到錯誤,正確的方法不是因為自尊而推卸自己的責任,而是勇於承擔並及時問「我可以做什麼來補救?

」 因為職場開始是對事不對人,犯錯誤是因為你的配合失誤而說你,但處理不好,時間長同事就會對你「對人不對事」,因為你不是一個好的合作者;

4.「過於謙遜」——自信的人最有魅力,學生氣的標誌就是講話唯唯諾諾,不夠大方,無論對領導還是同事都要自然,就事論事,你的謙遜會讓別人不敢信任你的能力;

5.「等著老闆給自己安排任務」——哈哈這條基本上是很多畢業生都有的問題;進入一家公司,首先要了解公司架構,熟悉人事晉升,找時間和同事熟識,提升自己的專業技能,實在不行可以學語言,要學的好多。珍惜時間。

6.「這些事我不是很清楚…可能是這樣吧,對不起我沒有準備好」——這點真的要注意!溝通,彙報工作,一定要準備充分,比別人想多一步,講話按照金字塔模式去溝通,先總結後逐點,高效溝通不要呃…啊…浪費時間;

7.「別人說什麼都信」——職場是人組成的,有人的地方就會敏感,記得保持中立聰明做事。

8.「我很擅長,這個沒問題,我特別行」——別太高調了,記住欲揚先抑的道理是職場王道,厲害的人實在太多,一方面高調容易樹敵,另一方面可能啥活你都要接,結果就是你都做不好,這樣印象就差了;相反,低調做好,效果超過領導預想,反而你更容易被認可。

9.「我不是大老闆我不用穿的很正式」——尊重自己的事業也體現在著裝上,老闆真的都很欣賞精神狀態優秀的人,不是穿的多貴多美,而是你這麼穿真的很尊重你的職業和客戶吧;很有職場sense。

5樓:

其實,在職場中這樣事不關己,高高掛起的學生思維真的很多。縱觀那些在職場中混的風生水起的人,基本不會出現事不關己,高高掛起得局面。

因為他們知道,維繫好職場中的人際關係是立身之本。

02生而謙卑,小心翼翼

不懂詢問,不敢爭辯。

我們從小接受的教育洗禮是:做人要謙卑,待人要和睦,做事要謙遜,禮貌

但是,很多人在職場中恪守的謙卑換來的卻是息事寧人和損傷自己的利益。

工作中的價值,不是擁有討好型人格就可以扶搖直上。

現在的職場根本不需要我們做司馬懿那樣的人,事事都要隱忍才能顯得雄才大略。

一個真正的職場人,是有解決問題能力的人。是勇於抓住機會,展示自我能力的人。

相反,一貫的隱忍,一貫的謙卑,只會讓別人輕視,認為你是好欺負的老好人。

職場中最不缺的就是與世無爭的老好人,做好自己,不卑不亢就可以了。

所以,生而謙卑是禮儀,清清楚楚是做事,不卑不亢是做人,不用對所有人都小心翼翼

03默默無聞,埋頭苦幹

在職場中,企業永遠會培養擁有解決更多問題能力的人。

換句話來說,如果你一頭紮根在自己的崗位,默默無聞的做好本職工作,那隻能說明你自己工作做得不錯。

如果想要實現職場進階,老闆肯定會選擇既能做好本職工作,又能解決其他問題的人。

所以,職場中默默無聞,埋頭苦幹不是壞事。適當培養自己解決更多問題的能力,未必是件壞事

04吃虧是福,能者多勞

福氣來自於後天性的努力和奮鬥,並不是一句多吃虧就能積攢來的。

吃虧是福,能者多勞他算是典型的代表。這裡並不是諷刺他,是真的佩服他的契約精神。

職場中,不是所有的吃虧都能換來福氣。不是自己擅長的工作,寧願不糾結。

05思維單一,伸手即來

這樣的職場思維,遇到問題,永遠是不思考,只做伸手黨。

坦然做人,高調做事,勤于思考,樂於助人,勇於擔當才是最好的職場思維。

其實,職場中典型的學生思維還有很多,摒棄那些離譜的思維模式,也許你會更快的超越同齡人。

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