活動目的是什麼,活動背景和目的有什麼區別?

2021-08-04 13:24:47 字數 5572 閱讀 3189

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:泥越

1、豐富同學的成語倉庫,幫助同學掌握積累成語的方法,提高同學學習成語的興趣。

2、通過競賽活動,培養同學思維活躍,反應敏捷的學習品質,培養同學的竟爭意識和協作精神。

【活動方法】

1、將全班同學分為五個小組開展活動。

2、教師擔任主持人,選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。

3、活動結束,為優勝小組頒獎,並總結積累成語的方法。

【活動準備】投影儀一臺,投影片若干

【活動時間】兩課時。

【活動步驟】

第一步:填空激趣

興趣是最好的老師,而創設最佳的教學情境,有利於激發同學的學習興趣,喚起同學們發自內心的學習願望,使他們入情入境,主動參與學習。通過投影儀,映出四條成語,每條成語空出一個字。每組派一名通訊員,將本組的填字情況,綜合後交給老師,每填對一字得10分。

填進去的四個字是"成、語、遊、戲"。齊讀填進去的字,板書活動課題。板書課題後,搶答這四個成語的意思,答對加10分,答錯倒扣10分。

四個成語是:胸有(成)竹,自言自(語),(遊)山玩水,遊(戲)人間。

第二步:分組競賽

1、巧填人體部位。

先投影,同學們按順序填出相應的人體部位。按規定的時間,各組通訊員將本組填得最好的交老師評比,填對一個加

2樓:

公益活動社會公益事業是中國優良傳統的延續,是構建社會主義和諧社會的內在要求。組織開展公益活動,體現了組織助人為樂的高貴品質和關心公益事業、勇於承擔社會責任、為社會無私奉獻的精神風貌.

策劃書的活動目的與意義有什麼不同?

3樓:不寵無驚

活動目的是指活動希望得到的結果,活動意義是指活動過後對周圍的人事物產生的影響。

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文字;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力,在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。

4樓:宗政廷謙銀己

策劃書的目的在於說明這次活動或者是主題策劃的主要是什麼東西,交代策劃書的主要意圖,而策劃書的意義在於你策劃的這個活動能帶來什麼樣的效應,或者說這個策劃書能帶來什麼樣的價值,我是這麼理解的,希望能幫到你。

5樓:匿名使用者

活動目的:指你為整個活動設計的方向,你打算把活動做成什麼樣,要達到怎麼樣的效果,通過怎麼樣的手段或者程式去達到你要的效果。

活動意義:指你辦這個活動想要達到的最終的結果,或者是就你辦了這個活動將會為你公司或者是團體、個人帶來一個怎麼樣的反響。

目的是你辦這個活動的中心,意義是你辦這個活動的結果。

如果還想多瞭解有關策劃方面的內容你可以去我建立的【策劃界吧】裡面學習一下,我在裡面整理了不少有關策劃的資料

活動背景和目的有什麼區別?

6樓:經海秋皋驕

活動背景和活動目的的區別

1.活動背景指的一般是你想策劃活動的客觀條件和背景支援,比如我想舉行大型演出活

動,要看這個地區是不是適合、群眾生活水平是否達到、要請的明星是不是能吸引等等,

或者簡單說就是你想組織活動的想法起源。目的是你想達到的效果,比如讀書活動就是讓更多人讀書,服裝展就是想把很多服裝推廣,這樣之類的。

2.背景和目的有著明顯的區別,最重要的一點,就是目的是主觀願望,即希望行動能達成

何種效果,取得何種收穫;背景是客觀環境,它包括巨集觀和微觀兩個方面,巨集觀方面主

要指特定區域及時間內的政策背景、社會文化背景等等因素,微觀包括該區域內資源條

件等相關影響因素。

7樓:forever楠心

活動背景就是指,你舉辦這個活動 有什麼樣的現狀 ,目的就是你舉辦這個活動所想要達到的目的和意義,而且對區別在於一個寫現狀,一個寫達到的效果。

完整的策劃書應有以下幾點注意事項:

一、策劃書名稱

寫清策劃書名稱,簡單明瞭,如“xx活動策劃書”,“xx”為活動內容或活動主題,不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會,則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

二、活動背景、目的與意義

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致,突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景,鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標,陳述活動目的要簡潔明瞭,要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益,及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等,書寫應明確、具體、到位。

三、活動時間與地點

該項必須詳細寫出,非一次性舉辦的常規活動、專案活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點要考慮周密,充分顧到各種客觀情況,比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、活動開展形式

協會須註明所開展活動的形式,比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、活動內容

活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵,健康向上,富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。

要詳細介紹出所開展活動的主要內容,如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

六、活動開展

作為策劃的主題部分,表述方面要力求詳盡,不僅僅侷限於用文字表述,也可適當加入統計圖表、資料等,便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設定、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。

活動流程安排大致可以分為三個階段:

(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);

(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);

注:須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等資訊。

(三)活動後續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);

注:如有涉及校園衛生、環境等情況,應及時清理。

七、活動經費預算

經費預算要儘量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支,以便於報銷處理(報銷時附正規發票)。如果大型活動需要資金贊助,聯絡社團聯外聯部。

八、活動安全

對於大型活動和戶外活動,要成立安全小組,指定第一安全負責人,充分考慮安全隱患,把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾,除寫明策劃單位、策劃時間以外,協會負責人須親自簽名,並蓋上協會印章,以示責任。

附:注意事項

8樓:焦半香甲雪

活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動,即開展活動的基礎和緣由,包括自然、社會(包含政治、經濟、文化各方面,也可以選擇某個方面)的因素。

活動目的是指通過活動你所要達到的目的,是活動的意義所在。

區別就是,活動背景是在活動開展之前已經存在的狀態、情況,而活動目的是活動開展後你所期待的發生的新的變化。一個是已經存在,一個是期待發生。

以上是個人經驗之談,僅供參考。

9樓:詹古香喬慧

活動背景:是現在活動所需要的形式和目前的一個具體情況。

活動目的:主要是表達此次活動和努力最終要達到的地點或境界。

活動:活動和動作都是以實現預定目的為特徵的,但是動作受單一目的的制約。而活動則受一種完整的目的和動機系統的制約。活動是由一系列動作構成的系統。

活動總要指向一定的物件。物件有兩種:

①制約著活動的客觀事物;

②調節活動的客觀事物的心理映象。離開物件的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。

人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關係都是通過活動而實現的。在活動過程中主客體之間發生相互轉化,通過活動客體轉化為主觀映象,而主觀映象也是通過活動才轉化為客觀產物的。內省心理學脫離活動研究意識、行為主義心理學脫離意識去研究行為,都不能得出科學的結論。

人的心理、意識是在活動中形成和發展起來的。通過活動,人認識周圍世界,形**的各種個性品質;反過來,活動本身又受人的心理、意識的調節。這種調節具有不同的水平。

肌肉的強度、運動的節律是在感覺和知覺水平上進行的調節,而解決思維課題的活動則是在概念水平上進行的調節。

活動可以分為外部活動和內部活動。從發生的觀點來看,外部活動是原初的,內部活動起源於外部活動,是外部活動內化的結果。內部活動又通過外部活動而外化。

這兩種活動具有共同的結構,可以相互過渡。

人的活動的基本形式有3種:遊戲、學習和勞動。這3種形式的活動在人們不同發展階段起著不同的作用,其中有一種起著主導作用。

例如在學齡前,兒童的主導活動是遊戲;到了學齡期,遊戲活動便逐步為學習活動所取代;到了**期,勞動便成為人的主導活動。

團日活動的目的是什麼呢?

10樓:匿名使用者

隨著“主題團日”活動的深入開展,越來越多的團員青年加入到活動的策劃與實施的過程中,團組織和團員青年的聯絡更加緊密,團員青年之間增進了相互的瞭解,團內和諧、友愛、創新的氛圍被輕鬆營造出來,團組織的凝聚力也在無形中得到增強。團組織在活動中,觀察和了解每位團員青年,為基層團委和團支部的建設積蓄了後備力量,活動的內涵不斷提升。

2、激發了學生的創新意識和創造活力。

主題團日活動專案眾多,在統一資助標準和評審的前提下,主題團日活動的開展具有極大的自由度,而這個“自由度”,正是同學們發揮想象、展現個性的空間。同學們的個人特長通過活動的開展得以展現,個人意志通過活動的開展得到磨練,個人思想通過活動的交流更加成熟。

一個優秀的“主題團日”活動,從策劃、參加答辯到具體實施和撰寫總結,傾注了基層團幹部的努力。對各種活動的策劃和組織,鍛鍊了基層團幹部的組織能力、溝通協調能力和具體執行能力,培養了他們對於可能遇到的各種問題的應對能力,使他們在活動中成長。

主題團日活動是聯絡團支部與同學們的橋樑,鼓勵同學們積極參與團日活動,有利於基層支部的建設,更好地傳達團委的精神,通過本次團日活動,讓同學們更好地瞭解本專業的知識與特點,瞭解當今社會對人才的需求,明確人生理想與目標,進一步提高青年學生的素質拓展和創新能力,強化團員的光榮感、責任感,增強團員意識,從而促進管理學院及仲園的團建。

策劃書的活動背景是什麼意思?和目的有什麼區別

11樓:左手半夏右手花

活動背景就是背景是指活動所面臨的巨集觀的、外部的總體情況。

一般來說,每個策劃活動,都要對策劃背景進行分析。好比對某個人職業生涯做策劃,先要了解這個人過去的職業工作情況,工作勝任力情況,個人能力和綜合素養。要了解的這些內容,就是背景資料。

1、意思不同

活動背景就是指分析影響到方案核心課題的那些因素,目的就是舉辦這個活動所想要達到的目的和意義。

2、意義不同

活動背景是現狀,目的是最後達到的效果。

3、表達方式不同

活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景,鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標,陳述活動目的要簡潔明瞭,要具體化。

擴充套件資料

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、**效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,並需要滿足重要性、可行性、時效性。

內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

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