1樓：
應用題一般都是實際的問題，要培養想象力，和他講講應該怎樣的去解決一些實際的問題 讓他的心裡有這樣的一幅畫面，這樣就自然而然的指導怎麼去解應用題了
2樓：匿名使用者
當初我的應用題也做的很差 後來我爸爸每天都把一個應用題分好幾種方法解答給我聽 有的時候一道應用題就說半個小時甚至更久 我都好煩他的 但是過了1個多月後 那些應用題我卻發現很簡單了 所以呢 你要耐心的講解 分析給孩子挺 這樣呢 孩子就會掌握技巧 自然就會覺得容易了
3樓：匿名使用者
應用題應找到要求什麼，之後多讀題。明白用乘法還是除法，之後用公式之類的解決問題。多讀就會有思路。 有興趣也很重要。
4樓：鬆秋明
必須提高興趣,引入情景.例如用故事,比如豬八戒一頓3個包子,唐僧5個,夠吃幾頓,悟空何時去化緣?之類的,小孩子要側面出擊.
5樓：匿名使用者
你好，小學低年級兒童能力有限不會思考問題，要讓他明白題的意思，這個意思可以用日常生活中她比較明白的話翻譯過來的，不一定非要用書面語理解，比如（單價：一個物品的價錢，工作效率：一分鐘或一個小時的工作量等等）還有已知條件是什麼，題中要求的是什麼，讀完題後要整體的理解題的意思，連貫起來。
還有書中的公式該記的東西要記住，不然做題不會用公式。
一點建議希望能有幫助！
6樓：匿名使用者
培養興趣，興趣是關鍵，別老從學習層次下手，從其它方面誘導到學習上來。
7樓：絕戀の情傷
從最基本的數的認識開始啊！！！！！！！！
孩子三年級不會做應用題怎麼辦？
8樓：軒月小可
一般不會做應用題是因為小朋友在讀題的時候抓不到問題的主幹，分辨不出問題所給出的有用條件和無用條件，俗稱不會解題。
其實這和語文知識的匱乏也有一定的關係，孩子年齡小，容易被其他無用的資訊誤導或吸引，照成思路混亂，本來會的也變成不會了。
建議您多陪孩子做題，多幫他分析並聯系一下實際，一般應用題的解題思路是先尋找問題，比如：
商店有4筐蘋果,每筐55千克,已經賣出135千克,還剩多少千克蘋果?
其實其中就是個簡單的55*4-135=85，只要是學會找出問題，然後抓住敏感的數字條件，就能解出。
建議多給與鼓勵，多陪伴。小學知識都是基礎，基本上都能學會，主要在一個接受知識速度的快慢上，家長一定要有耐心，不要訓斥，當然態度不端正可以有一些小懲罰。如果覺得個人比較費時費力，可以找一些比較活潑、親近、負責任的家教。
希望能對你有幫助，也祝您孩子學業有成。
9樓：阿水講數理化
多閱讀，首先讓孩子看懂題目，舉一些例子給孩子
10樓：匿名使用者
應該是小學三年級吧，加減乘除已全部學過。所謂應用題，就是生活問題算術化（還達不到數學化），是最基本的邏輯思維：要分層推理，逐層演繹，最後複合。
先從簡單習題做起，不能拔苗助長——切記！
11樓：
三年級剛好是開始學習應用題的時候，如果這個時候小孩子不想學或是怕學應用題的話，那麼對今後的學習影響是非常大的，應用題往往佔的分值都是比較大的，所以首先要和孩子溝通是什麼原因不會做應用題，如果是不想學那就要培養孩子學習應用題的興趣，如果是因為應用題難而害怕學的話，那麼就要耐心的教孩子解決應用題的技巧，可以請家教來輔導孩子學習應用題。
跪求！懸賞30分！小學三年級數學應用題，咱們會！可是不知道怎麼跟孩子講啊？！
12樓：可愛學生優秀派
9：20等於9小時+20分鐘，7:30等於7小時30分鐘，9小時-1小時（60分鐘）=8小時，60+20=80,80-30+50分鐘，8-7=1小時。
答：看了一小時五十分鐘。
13樓：匿名使用者
1小時等
du於60分鐘
7小時等zhi於420分鐘dao
420+30=450分鐘
9小時等於540分鐘
540+20=560分鐘
560-450=110分鐘
110分鐘=1小時50分鐘
答：播了110分鐘（或者專1小時50分鐘，屬兩個時間都一樣）
14樓：友誼的悲痛
孩子會分數
bai麼？如果會就
du把它們全部化成分zhi數。
如果不會就dao9:30-7:30=2:002:00+0:10=2:10
再或許7:30到8點是多回少答時間？8點到9點是多少時間。9點到9點20是多少時間。一共有多少時間呢？
讓孩子在次去想想算算，我想就應該知道了。
15樓：匿名使用者
小時等於
抄60分鐘
7小時等於襲420分鐘bai
420+30=450分鐘du
9小時等於540分鐘
540+20=560分鐘
560-450=110分鐘
110分鐘=1小時50分鐘
答：播了110分鐘（或zhi者1小時50分鐘，兩個時間dao都一樣）
16樓：匿名使用者
7:30到8:00，用了30分鐘;
8:00到9:00，用了60分鐘;
9:00到9:20，用了20分鐘；
30+60+20=110（分鐘）
希望採納，謝謝哦！！！
17樓：梅萱萱
首先牢記1小時=60分鐘
7:30+2小時=9:30
7:30+60分鐘+60分鐘=9:30
7:30+120分鐘=9:30
9:30-9:20=10分鐘
120-10=110分鐘
18樓：匿名使用者
7:30就是 7又2分之一小時
9:20就是 9又3分之一小時
然後 9又3分之一減去 7又2分之一 等於1又6分之5小時1又6分之5小時 等於 1小時50分鐘。
19樓：喜歡邀月
這樣咯~一個小時一個小時來~7:30到8:00是30分鐘,8:00-9:00是60分鐘,9:00-9:20是20分鐘~
加起來一共110分鐘,110分鐘換回算成小時答,是1小時50分鐘~孩子再不懂的話你拿個鍾轉給他看看~這樣很容易懂~邊轉邊講~主要是讓他有一個意識~就是先算分鐘,再把分鐘換成小時
20樓：匿名使用者
孩子都學過豎式計算，你可以讓孩子用豎式來計算，
相信孩子一看就會明白怎麼計算了。祝孩子學習愉快！
21樓：古小周葉華
理解：7:30——8:00是30分鐘
8:00——9:00是1小時
專9:00——9:20是20分鐘屬
1小時+30分鐘+20分鐘=1小時50分鐘
22樓：紅河
你可以這樣講，7:30到8點是多少時間？8點到9點是多少時間。9點到9點20是多少時間。一共有多少時間呢？讓孩子在次去想想算算，我想就應該知道了。
23樓：兮寶貝
這個問題和bai餘數沒什麼關係，du是在求經過
zhi時間，可以用「dao經過時間專=後一時
24樓：匿名使用者
結束時是9：20
開始bai時是7：30
用結束的du
時間zhi減去開始播dao放的時間 =**了的時間。版9：20-7:30=1:50(小時）權
25樓：匿名使用者
其實就是一個單位換算的問題。這道題一看就知道用減法，即9:20-7:
30。9:20即9小時20分鐘，也即8小時80分鐘，所以9:
20-7:30也就等於8:80-7:
30，所以就等於1小時50分鐘
26樓：匿名使用者
7：30~8：00，是30分鐘
8：00~9：00，是60分鐘
9：00~9：20，是20分鐘
合計110分鐘
27樓：大青山驥
解答的都很好，家長自己先搞清楚進位制的概念就好，時間進位制是60，計算機是2進位制，小學生常用的是10進位制
28樓：箜隔
7:30就是7*60+30=450分鐘，9;20就是9*60+20=560分鐘
560-450=110（分鐘） 就是一個小時50分鐘
既簡單又快、
29樓：郭娟
可以設bai定一個情景：假設我du們7:30去看電影，9:20電影結束，zhi
dao看完電影步行回家，9:30到家回。所以吃東西的時答間是9:
30-9:20=10分鐘，從7:30到9:
30一共兩個小時即120分鐘，減去回家的10分鐘，所以電影放了110分鐘，即1小時50分鐘。
希望能幫到你！
30樓：匿名使用者
簡單嘛，一小時60分，從7點三十到8點30是一個小時，再到9點30是兩個小時，可到9點20結束，那就從兩個小時裡減去10分鐘，不就是一個小時50分鐘了嘛
你媽真那啥
31樓：劉倩1_不
嗯，您可以這樣
從7：30到8：00有30分鐘
從8：00到9：00有60分鐘
從9：00到9：20有20分鐘
所以電影放了30+60+20=110分鐘
又因為每個小時60分鐘
所以放映了1個小時零50分鐘
32樓：匿名使用者
解答的都很好，你可以把問題解決了。
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