文言知識點,文言文所有的知識點有哪些?

2021-07-31 06:01:24 字數 3593 閱讀 7654

1樓:冰雪高雅

一、看詞性——從詞類活用現象方面把握

備考對策:詞類活用是2023年高考的選考內容。它是文言文中特有的語法現象,主要有名詞、動詞、形容詞等的活用。翻譯時,對活用的詞要善於通過分析句子的語法結構來確定它的詞性及詞義。

二、觀句式——從文言句式特點方面把握

備考對策:文言句式已納入2023年高考考查範圍,這就要求我們必須掌握好文言句式的不同特點,特別要掌握好判斷句、被動句、省略句、賓語前置句。而這些句式一般說來都有語言標誌,因此,可以通過對這些語言標誌的識別,來判斷它們是屬於哪種句式特點。

三、悟詞義——從關鍵實詞意義方面把握

備考對策:所謂關鍵實詞,就是指那些在句子中起關鍵意義的、解釋通常與現代漢語不同的或有多個義項的詞語。句子中的關鍵實詞,以動詞最多,形容詞、名詞次之。

另外,也要注意句子中的通假字、古今異義詞等。

四、辨用法——從主要虛詞用法方面把握

備考對策:虛詞是句子構成中一個不可或缺的部分,考試大綱18個文言虛詞中經常考的有「而、以、於、因、用、乃、其、為、則、之」等,考前應當注意把它們的用法進行歸納並強化訓練以加深印象。翻譯時,要做到「詞不離句,句不離段」,注意上下文的關係,注意意思的銜接和連貫。

2樓:仗劍

虛詞18個,實詞重積累,句式資料有,課本要熟悉,文言必無憂

課內文言下的註釋一定要背上!!!!!

文言文所有的知識點有哪些?

3樓:匿名使用者

實詞,虛詞,註釋,古今異義,一詞多義,通假字,句式

4樓:匿名使用者

通假字,字詞的翻譯,課文的翻譯

5樓:回眸憶傾城

文言實詞和虛詞 四大句式 還有注重積累

必修三文言文重點知識整理和古代文化常識

小學文言文知識點的彙總?

6樓:xl玩的就是曖昧

小學文言文複習

通假字1、子曰:「學而時習之,不亦說乎?」 說,62616964757a686964616fe78988e69d8331333330356330通「悅」,愉快,高興。《論語十則》

2、汝知之乎?女,通「汝」,人稱代詞,你(你知道怎樣教導別人嗎?)。《論語十則》

3、兩小兒笑曰:「孰為汝多知乎?」 知通「智」,智慧。誰說你知道的事情多呢《兩小兒辯日》

4、擔中肉盡,止有剩骨。 止通「只」。《狼》

5、先自度其足,而置之其坐。「坐」通「座」,座位。他先在家裡拿根繩子量好自己腳的尺寸,就把量好的尺寸放在自己的座位上了《鄭人買履》

6、出門看火伴 「火」通「夥」,夥伴。《木蘭詩》

7、才美不外見 「見」通「現」,出現。《馬說》

8、河曲智叟亡以應 「亡」通「無」《愚公移山》

9、小惠未偏,民弗從也。 偏通「遍」,遍及,普遍。《曹劌論戰》

10、一切烏有。 烏通「無」,沒有。《山市》

古今異義

1、絕境 古義:與世隔絕的地方。 今義:無出路的境地。

例句:自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。(《桃花源記》)

2、交通 古義:交錯相通。 今義:主要用於稱各種運輸和郵電事業。例句:阡陌交通,雞犬相聞。(《桃花源記》)

3、窮 古義:窮盡。 今義:經濟貧困。例句:復前行,欲窮其林。(《桃花源記》)

4、鮮美 古義:鮮豔美麗。 今義:指(食物)味道好。例句:芳草鮮美,落英繽紛。(《桃花源記》)

5、布衣 古義:平民。 今義:棉布衣服。例句:臣本布衣,躬耕於南陽。(《出師表》)

6、感激 古義:感動振奮。 今義:感謝。例句:由是感激。(《出師表》)

7、可以 古義:可以憑藉。 今義:對某事表贊同。例句:可以一戰,戰則請從。(《曹劌論戰》)

8、開張 古義:擴大。 今義:開業(多指商業部門)。例句:誠宜開張聖聽(《出師表》)

9、涕 古義:淚。 今義:鼻涕。例句:今當遠離,臨表涕零,不知所言。(《出師表》)

10、兵 古義:兵器。 今義:士兵。例句:兵甲已足(《出師表》)

11、獄 古義:案件。 今義:監禁犯人的地方(監獄)例句:小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹劌論戰》)

12、池 古義:護城河。 今義:小水塘、池塘。例句:城非不高也,池非不深也(《孟子》二章》)

13、居 古義:停留、過了。 今義:居住、住所。例句:居十日,扁鵲復見(《扁鵲見蔡桓公》)

14、走 古義:「跑」的意思。 今義:行走。例句:扁鵲望桓侯而還走(《扁鵲見蔡桓公》)

15、湯 古義:熱水。 今義:菜或面做的稀狀食物。例句:及其日中如探湯(《兩小兒辯日》)

16、去 古義:離開。 今義:到……去例句:我以日始出時去人近(《兩小兒辯日》)

17、再 古義:第二次。 今義:又一次。

例句:一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰》)

之的用法

1、「之」作代詞的用法最多

而一牧童見之,之代指書畫

處士笑而然之,之:代詞,指牧童說的話

學而時習之,不亦說乎? 代詞,指學過的知識

2、「之」作動詞

送孟浩然之廣陵

是動詞「到」

3、「之」作結構助詞「的」

聖人之道

4、、「之」起調節音節作用,不譯

久之,目似瞑

其的用法

1、代詞,指「他、她、它(們)的」

欲知其輕重,指「它的」,大象

2、.「其」用在句首,表示希望、祈使、疑問等語氣

其真無馬邪?其真不知馬也(《馬說》)——第一個「其」,表反問語氣,可譯作「難道」;第二個「其」,表推測語氣,可譯作「恐怕」。

而的用法

用作連詞,連結詞與詞,短語與短語,句子與句子,表示前後兩部分的並列、承接、轉折、等關係

1、人不知而不慍,不亦君子乎?(但是,錶轉接)

2、學而時習之,不亦說乎? (表並列)

3、溫故而知新。(然後,表承接)

常見的語氣詞

一般放在句尾,表陳述、疑問、感嘆等,常見的有「也,矣、乎、耶、邪」。

1、此畫鬥牛也也,也用在句末,語氣詞,譯作「呀」

2、謬矣,矣:語氣詞,了

3、學而時習之,不亦說乎?乎,語氣詞,嗎

文言語句的翻譯

翻譯時既要字句對應,又要根據需要進行必要的調整,使譯文完整、準確、得體。文言文翻譯的方法一般有:

①留。即保留人名、地名、官名或與現代漢語意思相同的詞語。

②補。即補充單音詞為雙音詞,或補出省略成分等。

③刪。即刪除不需要譯出的虛詞等。

④換。即用意思相同的現代漢語詞替換古漢語詞。

⑤調。即調整詞序或語序,使之合乎現代漢語習慣。

歡迎採納 祝你學習進步

文言文的知識點與做題技巧有哪些?

7樓:匿名使用者

如果是課內的,那麼就得靠背的。如果是課外的,就要多和課內文章聯絡,想想主旨相同的文章和意義相同的詞語。

8樓:玄風·舞

中考的時候,他不可能出偏,根據我的經驗,首先你要記住一些課本中常出現的實詞意思,很多東西的意思都是百變不離其終

文言文中的所有知識點有哪些,文言文所有的知識點有哪些?

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