假如你是王力,你的好友李明在學校表現優秀,剛剛獲得了一等獎學

2021-07-26 17:37:40 字數 5596 閱讀 3628

1樓:期待魚兒的水瓶

李明,你好!李明,再見!

語文作文…………

作文作文作文

2樓:吳疇悟曉蕾

你要理解題鋼的含義,再入手寫提綱:

作文提綱的形式一般有兩種。

1.標題式提綱

這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用。

.2.要點式提綱

這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略。

(三)編寫提綱的要求

1.要審清題目,確定中心,選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心,選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規定了寫作範圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議**),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明瞭

作文提綱只是作文的一個思路,一個框架。因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。

樓主要的例子有:

敘事類作文:

一、起因

二、經過

三、高潮

四、結果

寫人類作文:

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品質

如方向這篇,你可以寫人生的方向,例如,文天祥面對生與死的抉擇,決定了他人生的方向,坦蕩,還是苟且

失去,可以寫對失去的東西的留戀,但最好是記敘文,寫失去親人(實事)的感染力更強

優點的反面是缺點.缺點反面是優點.可以寫事物的兩面性,林肯的例子最直接,他開始用沒缺點的軍官卻屢屢失敗,後來重用一位酗酒的軍官卻贏了

3樓:樂如冬

“幸福”,是一個耀眼的字眼,我們處處翻尋著我們的幸福,殊不知,它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉,灑滿了一地,讓我們撿拾這一片片幸福,去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!

幸福遍佈各個角落。有一次,我生病了,起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡,只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒,我感到特別不舒服渾身無力。

嗓子非常幹。這時,妹妹過來了,她問我:“姐姐,你怎麼了?

”我無力迴應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水,我喝了水之後,感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣,嚴肅的說:

“姐姐,你現在是病人,要好好休息,還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒,她搬來了一張小凳子,然後坐在上面,又拿了一個蘋果和一些感冒藥,交代我把藥吃了。

隨後又給我削蘋果,蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說:“姐姐,吃吧。

”看著她那麼真誠的面孔,我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書,說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我,身體上的不舒服似乎減輕了一半,一股暖流湧進我的心間,我知道,那是幸福的感覺。

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次,我去同學家玩,準備回家的時候,發現天已經黑了。

於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我聽見有人在喊我的名字,走近一看,原來是爸爸媽媽,這麼晚了,他們還在不辭辛勞地找我,我心裡很是自責。見到我之後,爸爸媽媽先是罵了我幾句,然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。

我心裡感覺暖暖的,畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。

幸福很簡單,但也很容易被我們忽略,同學們,擦亮我們的眼睛吧,讓我們去發現更多的幸福,撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

4樓:來自龍池坡眉開眼笑的彩虹

等到了,等到了,秋天來了!

湛藍的天空中,一群大雁排著整齊的隊伍,歡快地叫著向南飛去,他們嚷嚷:“秋天來了,我們要到南方去過冬了,明年還會回來的。”

陣陣秋風襲來,翻過高山,越過河流,千里迢迢地趕來了,雖然如此,他一刻也不停息。

秋風把樹葉吹黃了,被蕭瑟的秋風一吹,樹葉緩緩地飄落,再被秋風一卷,像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上,螞蟻拿它作地毯,樹葉落到了湖中,蟲子拿它作小船,樹葉落到了池塘裡,魚拿它作雨傘,嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上,沒有了煩人的蟬噪,一切更加安靜、祥和。

秋風卻把果園染的亮麗多彩,有碩大的紅橙色柿子不說,果園裡的桃兒、杏兒、梨兒,你不讓我,我不讓你,爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅,那杏兒變成純正的淺橙色,那梨兒金**黃的,都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼,那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙,走進了天上人間。

人們享受著採摘的樂趣,享受著秋天的貢獻。

我愛秋天,雖然它沒有春天那麼生機勃勃,但它象徵著收穫,也孕育著希望。

作文都有哪些型別

5樓:匿名使用者

作文型別:

包括:記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.

6樓:馬沛庚

寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程,我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

7樓:王朝智者

苦難是什麼?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家,海倫·凱勒二歲時,患上了一場大病。經醫治,生命雖然保住了,但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話,閱讀盲文書,後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。

她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於,在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後,在美國引起了強烈的反響。

海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過:“苦難對於天才是一塊墊腳石,對於弱者是一個萬丈深淵。”

安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學,去哥本哈根當演員。錢用完了,只好到一家傢俱作坊去打工。

幹了幾天,老闆嫌他力氣太小,於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他,安徒生在西博尼家一邊學唱歌,一邊學文化。

半年後的一天,安徒生突然得了一場感冒,這影響到了他的聲帶。天無絕人之路,一位詩人看上了他的勤奮精神,並決定幫助他。經過刻苦學習,安徒生終於成為了一位童話作家。

普通人面對困難,是苦悶、是彷徨、是卻步,而傑出人物不同,他們面對困難,是戰鬥,是吶喊,是抵抗。

荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年,荷馬誕生於一個世襲貴族家庭,荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫,使荷馬雙目失明,這改變了荷馬的人生。

一次,母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人,為荷馬彈唱古代英雄故事,荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習,終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉!

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋

作文(300字)

8樓:匿名使用者

那一次,我懂了

流光溢彩的鮮花,它們接受了陽光的洗禮,細雨的滋潤,付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木,它們接受了人們的澆灌,鳥兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就……

駐足溪邊,看溪水長流,汩汩的聲響像在責備我;望綠樹搖曳,高大身軀又如在鄙視我;擁遍地野花,初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭,我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。

母親病了,是多年的關節炎,憔悴的臉毫無生氣的樣子,偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩坐泰山”,怡然自得地看著動畫片,巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦後。

“××!”在廣告階段,我終於模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前,嘟著嘴,老大不高興。

“幫我倒杯水來。”我不情不願地隨手拿了個杯子給母親,又快速溜到了電視前。正當我看得痴迷時,母親又在叫喚了,我火冒三丈地走進臥室,劈頭就對著生病的母親叫道:

“又怎麼了,你煩不煩?”這一叫,母親當即怔了,我看到她碩大的淚珠滾滾而下,蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣,一句話也說不出,我遲疑地拿過杯子。

一看,這哪是水,是滿滿一杯子的山核桃,那是母親為我準備的,是花了她整整一下午時間的……

回想起母親的好,回想起母親的愛,我慚愧於自己的付出少之又少。從小到大,母親的一個微笑是她為我付出的鼓勵,一頓午餐是她為我付出的汗水,我連一個巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來,我只懂得接受,從來沒有想過付出的辛勞。

那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無力,只會接受的人懦弱無能。

我去了花店,我要讓母親看到最豔麗的玫瑰。看著無數爭奇鬥豔的花朵,我選擇了一顆花種,我要用自己的汗水養育出最美的花,用愛去傾注。這是我該付出的!

9樓:匿名使用者

願將我的懷念和祝福,濃縮在芬鬱的卡片中,在此安謐的節日,默默送給你。

白色的雪,綠色的樹,襯著紅杉皓須的慈愛老人,駕著轆轆車報送平安,帶給所有的人們!

平安夜,報平安,今夜如果祥和的旋律從你的夢中流過,那麼你是否想到,是我跨越關山千萬重來入夢。 鐘聲已響起,在久久的仰視中,有一片暖意,也靜穆如鍾地在心頭升起。

聖誕節踮著腳尖,輕快地走來,請迎著她輕輕地,輕輕地說出你心中的期待!

在經過了一段長長的冷寂後,聖誕節正向我們走來,也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬,重歸溫馨的記憶。

風飄送導醒的鐘聲,你曾否開啟緊閉的心扉,傾聽那風中的訊息。

面對聖誕,面對這樣的節日身邊匆匆而過的人們,想起你,心中有一種感動:愛,便是這種無法言說的緣吧。

聖誕聲中喚醒愛的氛圍,只有愛——是一顆永恆的北斗,照亮我們的來路和我們的歸途,讓我們彼此珍惜。

鐘聲奏響了,久違的鐘聲,從十二月的樹梢沉進葉脈,向冬天的根部深入,我的靈魂迎接這至愛的暖流,我的心,深深祝福你!

在這生命復甦的季節,當記取愛是永不止息的!

請聽,季節深處,一碧甜甜的清音,汩汩地流出。

且籍箴言般的鐘聲,傳達我至愛的情懷!

我相信,能夠成為祝福的,就是我們需要的;我相信,能夠祝福的,都是可愛的;在至愛的聖誕節,我深深祝福你!

選這張賀卡,或許它能道盡我心中的每一份祝福,每一種願望,也能描繪我心中的每一道細節,每一個企盼,且寄予你深切的關懷。

美好的回憶中融進深深的祝福,溫馨的思念裡帶去默默的祈禱,多多保重,如願而歸!

在這嚴冬愉悅節日,願籍這張小小的卡片遙祝你,平安,幸福!

願你有一個銀白色的聖誕。

一份小小的賀卡,一聲親切的問候,願你,佳節快樂,聖誕開心!

在這闊別的歲月裡,悠悠思念,且籍此小小卡片,為我們的友情熱絡,也願它帶給你快樂無數,在這潔白的聖誕節日!

歲月悠悠,時光如流,恰是懷念最多時,且寄予無限的祝福,祝聖誕快樂!

願聖誕的歡樂和溫馨,帶給你家無邊的幸福。

獻上祥和與愛心,在聖誕以至永遠!

歲月如詩,句句悠揚。友誼如歌,餘音繞樑。溫馨季節,思念滿懷,願你聖誕快樂!

假如你是李明,你的美國筆友Tony發來E mail,詢問你的

試題分析 本文是材料作文,考生在寫作之前必須認真讀題,把握寫作要求和寫作目的。本文要求寫一封回信,內容是有關我的英語閱讀情況。應該用第一人稱,時態是一般現在時。寫作前最好先根據給出的提綱,寫出有關的短語和固定表達備用。最後穿連起來。亮點說明 本文做到了包含所有內容要點,語句通順,標點符號運用正確。還...

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dear zhang lei,the last time you english well on the test.if you want to learn english well,we should do form the habit of reading english books,news ...

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