從百草園到三味書屋,八自然段問題

2021-07-26 13:08:03 字數 3933 閱讀 9015

1樓:匿名使用者

玩“老鷹捉小雞”時,扮作“老鷹”的同學,眼睛緊緊盯著"雞媽媽"後面的"小雞",而“雞媽媽”則張開雙手,努力保護“小雞”,忽然,“老鷹”瞅準了有一個“小雞”不小心掉隊了,便用力撲上去,那“小雞”靈敏的一躍,躲開了“老鷹”的抓捕,“老鷹”不甘心,來了一個馬後炮,向後一躍,“雞媽媽”一下亂了手腳,後面的“小雞”也慌了起來,全都散開了,“老鷹”看準時機,飛身一撲,終於抓住了還在掙扎的“小雞”!

今天,我和媽媽去爬山。一路的詢問使我走到山腳,抬頭仰望那蜿蜒曲折的山路,使我不禁打了個寒戰。見遊人一步步地攀登,另我有股想要試一試的衝動。

我就左手抓著一把野草,右手拉著一棵矮樹,腳下再一蹬就向前進了一步。一把汗水,一臉灰的蹬上了山頂!向遠處眺望,美麗的景色盡受眼底!

我把地上的稻草掃開到兩邊,地面露出來了,接著我把帳篷支起來了,一不小心把水瓶弄倒在地上,水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角繫好,牽著馬看了一下週圍的環境,倒也算清淨。然後把馬拉了回來,拴在了樹上。

四圍突然靜了下來,籠罩在灰濛濛的霧中。

2樓:

1)從工具,方法來描寫捕鳥情況。寫這些更加突出了百草園的樂趣無限,不只是春夏秋,連冬天也有一翻趣味。

2)因為,這捕鳥事件令魯迅回味無窮,更體現了百草園的有趣,能讓人們永遠記在心中。

3樓:♀漩渦

因為,在魯迅小的時候,學習是十分枯燥,這件事,是他小的時候一些有趣的事,是他的童年快樂的一部分。我是這麼認為的

4樓:匿名使用者

因為得失的原因他受用一三十年

5樓:綱疏穆

捕鳥的時間,情況,工具和方法。

印象深,影響很大,受用時間很長。

從百草園到三味書屋的閱讀答案。 本文第七自然段。

6樓:人123的家

冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在 雪上)和塑雪羅漢需要人們鑑賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥 。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才 好。

掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕穀,棒 上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一 拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養不過 夜的。

運用了動詞掃/露/支/撒/系/牽/看/啄/走/拉/罩把一系列動作描寫的很具體。

第二段描寫了春夏秋的景色,這一節分開寫了冬天的活動,說明作者小時候也是頑皮的,熱愛大自然的。

為後文關於閏土這一角色的描寫作了鋪墊。

寫冬天的百草園,先以“無味”作陪襯,而後寫下雪帶來的樂趣。寫捕鳥,先不直接寫,而是先寫園中不宜拍雪人,塑雪羅漢,突出了兒童愛玩的心理。

作者將捕鳥過程寫得如此詳細,連用幾個動詞,突出百草園給愛玩的孩子帶來無窮樂趣。

7樓:手機使用者

.2 本文“久已”照應前面的“積雪”。

8樓:零零落落啦了

老大,應該是在園裡拍雪人才對,不是不適合

從百草園到三味書屋第七段詳寫了。。。。

9樓:慕·翰

我們學bai

過是詳寫了捕鳥的時間·du(條件

)·(方zhi法)·收穫dao·經驗等版

作用是:在百草園無味的權冬天,捕鳥能給孩子們帶來樂趣,說明百草園一年四季都是樂趣橫生,體現了百草園的趣,表明了作者對百草園生活的嚮往

第7段中心:雪地捕鳥

兩樣主要針對下雪前無味的百草園和下雪後趣意盎然的百草園。

“張飛鳥”加引號其實沒什麼特殊的,只是對此鳥做特殊稱謂罷了從閏土父親的話悟出的道理既是:做什麼事都不能心急,耐心才有好結果。

至於最後一題沒有標準答案,因人而異

示例:這原本是個人跡罕至的院子,但當春天來臨之際,蟋蟀叫鳴聲此起彼伏,人們也都來到這裡,真是人聲鼎沸!

10樓:傅湄婷

詳寫了捕鳥的時bai間·(條件 )·du(方法)·收穫·zhi經驗作用是:在百dao

草園無專味的冬天,捕鳥能給孩子們屬帶來樂趣,說明百草園一年四季都是樂趣橫生,體現了百草園的趣,表明了作者對百草園生活的嚮往

“兩樣”針對(下雪前和下雪後)而言,‘張飛鳥’加引號作用說明這種鳥只是叫‘張飛鳥’而不是真正的張飛,從第八段中閏土的父親關於捕鳥的話,可以悟出做事做人不可以心急,要有耐心。

用 人跡罕至·人聲鼎沸·蟋蟀·表達一定的中心:什麼意思?

是指用上這幾個詞造句嗎?

11樓:兼天湧

詳寫了捕鳥的時間·( 工具 )·(方法)·收穫·經驗等,這樣寫的作用是( 讀來

版讓人如臨其境 ) 。

第權7段中心

描繪了雪地捕鳥的整個過程。

第七段的‘兩樣’是針對( 冬天的百草園比較的無味 )而言的。引號是表明鳥的名字。

從第八段中閏土的父親關於捕鳥的話,可以悟出什麼道理?

答:做事不能性急,所謂欲速則不達。

這本來是一個人跡罕至的荒野,平時只有蟋蟀在這兒唱歌。但是,有一天這裡卻人聲鼎沸。原來在這荒郊野地,發現了一個古墓。

12樓:匿名使用者

條件 過程

作用是在百草園無味的冬天,捕鳥能給孩子們帶來樂趣,說明百草園一年四季都是樂趣橫生,體現了百草園的趣,表明了作者對百草園生活的嚮往

《從百草園到三味書屋》的問題及答案

從百草園到三味書屋的第七段的賞析 5

13樓:彭咿呀

賞析:這是bai

一段充滿趣味的

du文字,作者在描寫zhi冬天的百草園

dao的樂趣時,寫了捕回

鳥過程。這段文字的最大特答點就是用詞準確精練,形象生動地描繪了雪地捕鳥的整個過程,讀來讓人如臨其境.其中一連串的動詞“掃、支、撒、系、牽、看、拉”7個動詞用得十分準確。

14樓:匿名使用者

賞析:這是一bai段充滿趣味的文

15樓:匿名使用者

作者在描寫冬天抄的百草園的樂趣時襲,有一段描寫捕鳥過程的文字。這段文字的最大特點就是用詞準確精練,形象生動地描繪了雪地捕鳥的整個過程,讀來讓人如臨其境。其中一連串的動詞“掃、支、撒、系、牽、看、拉”7個動詞用得十分準確。

在組織學生欣賞這段文字的時候,可先讓學生進行圈點批註,鉤出這7個動詞來,然後試著讓學生作動作揣摩這個過程。課堂上要留出時間讓學生動筆進行仿寫。如讓學生用一連串不少於5個的動詞描寫一個遊戲或者一個連續的動作,在同學間交流,議議誰仿寫的最好。

這樣,讀寫有機地結合,可以起到事半功倍的效果。

16樓:清晨交響曲

這段的第二copy句是百草園的冬天,通過bai對比先寫“無味”,再寫

du下雪帶來的樂趣。這zhi樣,就凸顯了dao

兒童愛玩的心理。“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”這九個動詞,生動準確的寫出捕鳥的全過程。表現了孩童的快樂興奮,表達了作者對童年生活的懷念。

17樓:手機使用者

賞析:bai

這是一段充滿趣味的文字,作

18樓:安豆先生

主要內容:冬天的百草園最有趣的是捕鳥(雪地捕鳥)從哪些方面寫:1、時間 2、條件回 3、方法 4、收答獲 5、經驗教訓

本段語序正確而嚴格,絕不能隨意調換。“掃、露、支、撒、系、牽、看、走、拉”這幾個動詞準確、生動、真切地寫出了捕鳥全過程,也從捕鳥活動中寫出作者捕鳥時的興奮驚喜之情,不點樂園,卻樂在其中。

19樓:手機使用者

bgvnhgfnmjf

20樓:宋奇純

應該是捕鳥吧

採納我啊

21樓:匿名使用者

做任務而已,無視我吧。

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