1樓：
植物旅行靠的是種子的傳播，包括風力傳播、動物傳播、自生傳播等。
風是無處不在的，地球上的風就成為種子旅行的 “免費車”。藉助風力散佈的種子，一般細小而質輕，能懸浮在空中被風力吹送到遠處；有的種子表面常生有絮毛、果翅等，這些特殊的構造適合藉助風力飛翔。
人類和動物也會幫助植物散佈種子的。有些種子的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液，只要輕輕一碰，就會立即粘附到人的衣服或動物的毛、羽上，等你發現了，把它摘下來，隨手拋到地上，這時候，它的傳播心願就實現了。
2樓：清溪看世界
小學二年級《植物媽媽有辦法》中植物旅遊的辦法有：
1、蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。
2、蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪。
3、豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
3樓：莫扎特特
這個文章我還有印象，好像是舉了一個例子是蒼耳吧，是依靠動物；還有個例子是蒲公英好像，是靠風傳播。
4樓：匿名使用者
主要靠風傳播和動物傳播
5樓：記嘛撒旦風格
蜜蜂蝴蝶等昆蟲傳播花粉
小學二年級語文植物媽媽有辦法中植物媽媽還有什麼辦法
6樓：逝去的愛
植物媽媽還有好多好辦法。
椰樹媽媽給孩子穿上救生衣，孩子在海水裡飄啊飄，飄到沙灘上，就在沙灘上安家。
榕樹媽媽請小鳥來幫忙，小鳥會把榕樹的孩子帶到田野、山嶺。
小學二年級植物媽媽有辦法是一首什麼
7樓：發仔
《植物媽媽有辦法》是一首採用擬人化方法創作、普及植物傳播種子知識的兒童詩。
兒童詩，是指以兒童為主體接受物件，適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括**詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特徵，必須是兒童所喜聞樂見的。
這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑑賞力上，發揮自己獨特的作用。
《植物媽媽有辦法》課文如下：
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
8樓：萌寵見聞
你好，是詩歌。蒲公英媽媽準備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。
蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，帶它們去田野、山窪。
豌豆媽媽她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
2年級上冊語文書第三課植物媽媽有辦法，還有什麼靠什麼旅行
小學二年級《植物媽媽有辦法》這篇課文是什麼？ 急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！1
9樓：冰熒兒
希望幫到你，採納我哦！
下面是原文：
植物媽媽有辦法
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
小學二年級造句，小學二年級用年級怎麼造句
1 全國人民的無私援助，溫暖了災區人民的心。2 她下狠心離開這個沒有溫暖的家庭。3 綠油油的禾苗沐浴在溫暖的陽光裡。4 春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。5 溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。6 柳枝姐姐扭動起他那婀娜的身姿。7 鴨子扭動著他那笨拙的舞姿，發出優美的歌聲！8 迎春花時兒扭...
食物二年級上冊詩五植物媽媽有辦,小學二年級植物媽媽有辦法是一首什麼
蒲公英媽媽準備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，帶它們去田野 山窪。豌豆媽媽她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。小學二年級植物媽媽有辦法是一首什麼 植物媽媽有辦法 是一首採用擬人化方法創作 普及植物傳播種子知識的兒童詩...
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