十以內加減法怎麼教

2021-07-12 15:32:45 字數 3681 閱讀 4958

1樓:匿名使用者

1.先易後難

先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

2.鞏固成果

家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。

十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的,同樣非常熟練後過渡到百以內。不要過快,循序漸進,效果最好。

3.輔導技巧

十以內的加減法,再重申一遍,一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。

要告訴孩子加減法是一個互補的關係,特別是在十以內加減法時一定要講清楚,這樣有助於孩子的理解。

二十以內的加減法,要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。十以內的很熟練後,可以很快掌握二十以內的。這一階段的輔導要藉助一些書面的運算,家長可以給孩子出題,方法是找一個有橫格的本子,在大約有十頁的紙上隨機按1+1、1+2、1+3……1+20,2+1、2+2、2+3……2+20,3+1、3+2、3+3……3+20,一直出到19+1為止,這樣出題的好處是可以把20以內的數字的任一組合都給孩子顧及到了。

減法也是如此。

100以內的練習時也是這樣。

4.計時獎懲

要給孩子採取計時方式做練習,也可以給孩子出50或100道題計時,孩子做完後,用醒目的筆給孩子判上分數並儲存起來,這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步,提高他練習的樂趣。超時了就給點獎勵,慢了就可以用一些小小的懲罰。視當時的學習情況定。

2樓:我微笑了

幼兒園老師教你在家學習加減法

大班小朋友10以內的加減法怎麼教的

3樓:日照**

第一步:讓孩子熟練地學會數數.要求是:

1、 能熟練地從「1」開始往下數.

2、 能熟練地從中間的某個數開始數.例如:老師說:從4開始數;從12開始數.

3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數.例:老師說:從4開始倒數,從12開始倒數.

數數是小班的學習內容,我們老師覺得應該每一個孩子都應該會.可是,我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數,如果你讓他從中間的某個數開始數,他們可能就不知道數了.或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數.

第二步:讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係:

例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數,往後數,從

11往前數,往後數.

第三步,讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係:例如:7與8哪個大?12與4哪個大?

第四步,讓孩子學會念題.很多孩子會看題,但不會念題.孩子知道「+」、「-」的方式,

卻不知道讀法.讓孩子讀出來是為了下一步計算時,告訴孩子:唸到「加」時,就是

把數往後數.唸到「減」號的時侯就是往前數.

第五步,教會孩子認識個位與十位,讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾,十位是幾?

例如:15,個位是5,十位是1.

第六步教孩子進行計算:

1、數手指加減法:

加法例如:15+2= 我們告訴孩子:把大的數15放在心裡,把小的數2用手指表示(讓孩

子把手指伸出來),中間是「+」號,就是從15後面的數開始點手指,15後面

是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17.

減法例如:15-2= 我們告訴孩子:把大的數15放心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子

把手指伸出來),中間是「-」號,就是從15的前面數開始倒數,15前面是14,

倒數2個手指就是13,那麼15-2=13.

加法例如:15+2= 我們告訴孩子:個位與個位相加就是5+2=7,十位與十位相加就是

1,那麼15+2=17

減法例如:15-2=,我們告訴孩子,個位與個位相減就是5-2=3,十位與十位相減

1-0=1,那麼15-2=13.

這兩種方法相對來說,「數手指」只適合兩個數中有一個是單數的加法算式,因為如果兩個數都是雙數,那麼手指就不夠用了;而「個、十位相加減法」雖難學些,但能適用於所有算式計算,從可持續性發展的角度來說,我建議用「個、十位相加減法」.

如何教孩子10以內的加減法

4樓:辣辣

首先,從小就得教小孩數數,這個非常重要。讓我們先學習一下湊十歌,幫助孩子熟悉。

「湊十兒歌」

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七真親密,

四**六一起走。

五五湊成一雙手。

一加九,十隻小蝌蚪,

二加八,十隻花老鴨,

三加七,十隻老母雞,

四加六,十隻金絲猴,

五加五,十隻大老虎。

看到9想到1,

看到8想到2,

看到7想到3,

看到6想到4。

看到5想到5。

然後,等到孩子從1能數到10的時候,可以教他數實物。比如屋子裡的凳子,桌子上的蘋果、老師給的糖果。然後等孩子回到家,數家裡幾口人、做了幾道菜,到了超市買東西買了幾個,只要有機會就讓他數,不要顯麻煩。

只有應用到實物當中,小孩才會對數字有概念。

孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」 湊十法簡便易行,思考過程有「一看(看大數),二拆(拆小數),三湊十,四連加」 看大數,分小數,湊成十,加剩數。

先從簡單的弄始教給孩子,比如1+1=2 1+2=3,先用實物,比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果,1個蘋果加2個蘋果,慢慢讓他對數字加深概念,但是小孩在學校裡沒有實物,所以就再教他用手指來算。

要先教孩子數實物,而不是用手指。先對數字加深概念一定要先用實物讓他算,再教他用手指。不然他會依賴手指,而不瞭解數字的真正含義。

5樓:阡陌上花開

運用順口溜幫助孩子計算10以內加減法,即大數記心裡,小數上下加減。加法:大數記心裡,小數往上數,如4+2=?

把4記在心裡,往上數兩個數,之後得出結果4+2=6。減法:大數記在心裡,小數往下數,如6-3=?

把6記在心裡,往下數三個數,之後得出結果6-3=3。

湊十法計算十以內加減法

一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四**六一起走。五五湊成一雙手。

一加九,十隻小蝌蚪,二加八,十隻花老鴨,三加七,十隻老母雞,四加六,十隻金絲猴,五加五,十隻大老虎。

看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到5想到5。

化抽象為具體計算十以內加減法

教孩子從1數到10,口頭數數可能比較抽象,孩子並不理解實際意義,家長可以從實物入手,越熟悉的孩子越容易理解。比如孩子有幾個玩具,屋子裡有幾個凳子,桌子上有多少蘋果,想吃幾塊糖果,家裡有幾口人,做了幾道菜,去超市買了幾個孩子喜歡吃的……

6樓:財神照我去戰鬥

孩子初學10以內的加減法,首先讓孩子認識1到10這十個數字,然後主要是讓孩子理解加是「往上添」,減是「往下去」。如果是在家裡自己教,可以用生活中的實際東西來幫助孩子理解,比如八塊糖吃了兩塊還剩下多少,慢慢培養「加」和「減」的意識。

7樓:

全是用十以下的加減法,我是用那個我手上的石子來教的,十個手指來教的,可是現在又不可能用十個手指太太,老方法太好了,因為用我們這個方法,在用什麼方塊正好的方法來教他那個十以內的加減法

幼兒20以內加減法技巧,如何教幼兒二十以內的加減法

幼升小 必備 20以內加減法小竅門 學習10以內數加減法的方法 1 加法 大數記心裡,小數往上數,如4 2 把4記在心裡,往上數兩個數,5 6,之後得出結果4 2 6 2 減法 大數記在心裡,小數往下數,如6 3 把6記在心裡,往下數三個數,5 4 3,之後得出結果6 3 3 家長需配合每日為寶貝出...

怎樣教5歲的小朋友學習20以內的加減法

你可以讓他去上朱心算,才幾百塊,而且對他以後學習很大的幫助 先練1234.然後加減乘除,用糖啊等等道具演示 採用直觀教學法分兩個階段進行 第一階段,10以內,不進位的。用孩子喜歡的玩具進行,調動孩子參與的熱情。每次持續的時間也不要太長。掌握之後進入第二階段。第二階段。有進位。依然是實物直觀教學法。用...

怎樣教孩子十以內的加減法,如何教孩子10以內的加減法

用撲克牌學習,大致方法如下 引用非原創 首先,孩子在引入計算之前先要學會100以內的數數,從1開始會順序數到100 要會數實物,點著實物從1件數到30件 會從20 19 18依次倒數數到1 認識1 10的阿拉伯數字 會運用實物數數計算10以內的加減法 如籃裡放5個蘋果,加進4個,數出籃裡有9個蘋果 ...