高一學生厭學咋樣開導

2021-06-25 00:13:55 字數 857 閱讀 2188

1樓:柯貞教育

1.正確看待厭學。要正確區分厭學是暫時的還是長久的。

暫時的厭學情緒是正常的一種心態。學生在繁重的課業負擔下,在所難免地對學習產生厭倦、消極情緒。對這種心理壓力進行適當宣洩,是可以緩解的。

長時間的厭學就是不正常的表現,會嚴重影響身心健康。學生對自己的行為也容易失控,出現極端行為。對於這種情況,家長和學校應該給予適當的關注,防止出現不良後果。

2.深入溝通開導。對於厭學情緒的學生,與其深入的溝通和交流是必不可少的。

學生的內心可能也正期待被人所理解,所以一定要與厭學學生進行面對面的、坦誠深入的溝通,瞭解其真實的想法,關注其內心的需求。3.適當減壓,無壓力。

在學習過程中,要與老師、同學進行交流和討論,培養自學興趣。知識應該是互補的,思想應該是共鳴的,學習討論也是非常重要的。他不僅能活躍學習氣氛,集中注意力,還能使學習交流資訊,調整思維。

2樓:青舟青少年教育

高一學生厭學怎麼辦?

1、父母首先要接納和細緻瞭解孩子厭學的情緒(挫敗、焦慮、厭煩等)。他們特別要關注情緒背後的原因。並試著和孩子對話(必要的情況下可以尋求諮詢師的幫助)。

2、父母可在諮詢師的指導下,引導孩子進行放鬆訓練,減少壓力挫敗帶來的焦慮。同時,他們積極關注孩子的正面行為,通過獎賞鼓勵強化孩子對求知、學習的興趣,協助他們一點點進入壓力環境並脫敏化。

3、但有時候更重要的是,父母要修正對孩子的期望和要求。

有些父母對孩子有過度的期待,反而忽視了孩子自身的願望。他們會把自己的想法強加孩子,而非讓他們自己體驗和收穫成長認同孩子,認同認同孩子的願望,認同孩子的困擾,進而認同孩子的自主能力。在這種認同與呵護中,孩子可以發展自我認同,修復自己的受挫,增強自己的韌性,也煥發對世界的渴望。

高一學生厭學該怎麼辦,高一學生厭學如何處理

一 重視心理素質的培養 客觀評價小孩的各種學習能力,儘量減少興趣班,讓孩子多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性遊戲,鍛鍊孩子良好的心理素質,要讓孩子體驗到成功的快樂。鼓勵孩子自我激勵,讓孩子每天放學後痛痛快快的玩上一個小時,臉上掛滿笑容,在行動中擺脫消極情緒。同時,要注意親子關係的培養,建立良...

中學生厭學了,我該怎麼開導他,初中生厭學怎麼開導?

對於中學生厭學了,首先我們要學會與他進行溝通,要將這個社會的利弊告訴他,並且要告訴他病情,要告訴他,並且要告訴他學習是永遠不會拖累一個人的。其實這是很正常的現象,每個人這段時間都會有的,可以說是逆反吧,過了這段時間就好了,別人開導也不沒什麼辦法的,主要是在於你自己,多想想如果你這樣不想學習你以後能夠...

大學生厭學怎麼辦,大學生厭學怎麼辦。

1 密切親子關係,從關注孩子的內心感受開始,用心觀察孩子的言行,體會孩子的感受,用欣賞而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能從各方面賞識孩子,而不是打擊和排斥的話,孩子的自信就會提高,能感受到父母的接受和認可,親子關係也一定會有很大的改善。接納孩子的朋友,正如您自己的孩子一樣。孩子的每一個朋友一定有他...