1樓：承攬燦爛
初夏，一場雨即將來臨，空氣格外的悶，公園的池塘裡，魚兒不停地躥上躥下，躍出水面尋覓一絲新鮮的空氣。
「譁——」一條小魚躍出水面落在岸邊，不停地在地面上蹦跳，卻再也沒有力氣蹦進水塘。
一個小男孩看到了，挽起衣袖，捲起褲腳，脫了鞋子，扒下襪子，赤著腳走到池塘邊，小心翼翼地用雙手捧起小魚，輕輕地放進水裡。
小魚好像感恩小男孩的善舉，在水面遊了一個圈，甩了一下尾巴，然後遊進池塘深處。
小男孩的手上、腳上，臉上，都是泥，但是他很開心，他的父母笑呵呵地看著他，沒有一絲責備。也許，在年輕的父母心裡，他們有著同樣的感動。
一個賣杏子的小販，在城管的追趕下，慌不擇路，他那輛破舊的三輪車，跌跌撞撞地在人行道上左衝右突，他想快點逃開城管的視線。一不小心，車一個趔趄，杏子滾落一地，像小小的球，撒在人行道上。過往的行人彎下腰，一一撿起那些杏子，小販有些慌了，「那是我的杏子，那是我的杏子！
」杏子被跌得有些破損，沾上了泥土，可是沒有人在意。那些撿杏子的行人，走到小販面前，把他們各自撿到的杏子，放進他的稱盤裡，買了。這出乎小販的意料，他以為他的杏子撒落一地，再也撿不回來了。
小販捏著手裡的鈔票，不時地彎腰向這些手捧杏子的人致謝。那些杏子，那些彎腰撿拾的，都是愛！
一輛嶄新的轎車，戛然而止，停在一個乞丐的面前，那是一位衣衫襤褸、面容蒼白的乞丐，從車裡下來一位穿裙子的女子，開啟車門，掏出一張10元的紙幣，蹲下身，輕輕地放進那隻伸出的手心。這不是施捨，是贈予。
她不是坐在車裡，隨意地扔出一張紙幣，也不是居高臨下的丟下一張錢幣，她從車裡下來，來到他的面前，蹲下身，把那張嶄新的錢放進他的手心。因此，她的行為有了善的質樸與真純。
……塵世間總有那些美好的瞬間，它就像一朵花的綻放，美在片刻，卻久久地叩動人心。如果把這些捕捉到的瞬間一一定格，那就是人性的真善美。
2樓：肽藻
那些美好的瞬間
一眨眼，在小學六年的時光已經過去了，在不知不覺中，我們馬上就要畢業了。在這六年的時光裡，我和同學們，老師們快樂的玩耍，認真的學習.......在我的心中，那些美好的瞬間就像一張張相片一樣總呈現在我的眼前.......
看——這張「相片」是我上小學一年級，過第一個兒童節的時候，同學們和老師一起照的。看著那相片裡63名同學和老師的合影，我高興的不得了，畢竟這是我們步入小學的第一個階段，和老師相處的並不是那麼融洽，語文老師總是過多的要求我們。這時想起來，這個想法有點可笑，嚴格要求我們，也是為了我們好。
瞧——這張是我們體操比賽時的「相片」，同學們個個精神抖擻，神采飛揚，生怕做錯了一個動作。而那次——我們也成功獲得了體操比賽的第一名。每每看到這兒，我的眼前只是浮現出體操比賽前同學們刻苦訓練的情景。
「哈哈哈.......」看。這張「相片」實在三年級時，我們在元旦聯歡會上照的，每個人都是那麼開心，笑得前仰後合，為什麼這麼高興？
那當然是因為我們的「搞笑大王」——安益鬆又上陣了，聽著他給大家講的笑話，表演的小品，你不笑個「底朝天」那都不行......
喏——這個是我們班一位同學受傷時，「驚心動魄的場面」，一個同學的腳被一個釘子「攻擊」了，他的腳不斷地流血，同學們紛紛湧上去，拿出紙幫他止血。這個同學哭了，我不知道他是因為腳痛而哭，還是因為同學們這麼熱心的幫助他而感動的流淚。我想這位同學的名字我不說大家也肯定知道，那就是「調皮大王」——李凱寧。
看——這張同學們笑得最開心的「相片」，就是「2023年元旦聯歡會」上同學們和陳老師一起照的，看著相片裡真實，活潑，開朗的笑容，我不禁也樂了起來。
可是，笑完了，我確再也笑不起來，一想到我和同學們，老師們就要分開了，我的傷感頓時衝了上來。這個節日是我和同學們，老師們過得倒數第二個節日了，還有一個兒童節，我和同學們真的就要分別了......
回想我和老師，同學們一起度過的快樂時光，和同學們一起攻克難題的時候，我心中泛起一絲的高興，快樂。我很慶幸，讓我在這裡遇到認真負責的老師，快樂活潑的同學們，讓我留下了那麼多那麼多美好的瞬間！
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3樓：匿名使用者
人生若只如初見，那美就是那麼一瞬間。
——題記
許多不經意的時候，美好就如曇花一現般在你的面前華麗綻放，你能做的只有將這份美好靜靜收藏在心中，直到永遠。
盛夏的天總是那樣藍盈盈，透著清爽。院子裡的花兒開得正盛，透著沁人心脾的味道。我在房間裡倚著窗欣賞這並不悶熱的午後。
由遠而近匆匆忙忙的腳步聲打擾了我的閒情逸致。我暗暗地想，是誰呢？接著便聽見父親的聲音。
哦，是回來取東西的。母親正在屋裡忙活，聽到熟悉的聲音，抬起了頭，眼角餘光掃到了桌上的公文包，笑著搖搖頭，便拎著包出門去遞給父親。在接過包之後，父親又急急出門去，我在窗門邊笑著這冒失的父親。
這時母親突然叫住將出院子的父親，走到他面前，嬌嗔道：「你哦，為什麼總那麼冒失，一個大人了，出門忘帶包，連鞋帶散了也不知道。」母親說著慢慢彎下腰幫父親繫鞋帶。
父親像個做錯事的大男孩一般不好意思地擾了擾頭，抿著嘴笑了一下。溫潤的風夾著院子裡清雅的茉莉花香輕輕拂過，透著仲夏的味道。空氣中竟滿是這濃郁的香，草木泥土清新的味道。
樹葉兒在樹上輕輕拂動著，花兒也微微輕柔地搖曳著，似乎都不忍心打擾這美好的畫面。陽光透著樹葉的間隙，斑駁的射在地上。母親綁好鞋帶，緩緩起身，望著父親，頑皮地笑了一下，伸手摘下飄落在父親頭上的樹葉。
父親笑著摸摸頭抬手將母親鬢邊垂落的幾縷碎髮撥回耳後，映在母親臉上的是少女般羞澀的笑容，還有臉上淡淡的紅暈。茉莉的花香沁人心脾，裝點著美好的畫面。真希望時間就定格在這一刻，美好就停駐在這一瞬間。
這便是幸福的永恆吧，我揚起了明朗的笑容。
或有你一句我一句的拌嘴，但更多是這樣相濡以沫的陪伴，愛情在他們之間已經延續成了親情與守護，像茉莉一般久久綻放，清香如常。幸福就在這一瞬間美麗綻放化為心底的永恆。
4樓：匿名使用者
作文還是自己寫好，聽聽別人思路與建議是可以的。建議寫：比如寫看見公園或校園裡兩個老人相互攙扶著在夕陽下散步，這引起你的感動與思索，前文用敘述和描寫，先略寫你散步時的無聊，再寫兩個老人行走於夕陽下的感人畫面。
後文可以適當議論、抒情，將今天年輕人對感情的輕率與這兩老進行對比，最後含蓄結尾——我以為這是一直以來我看到的最美好、最溫馨的一瞬。殘陽如血，我的心裡卻充滿了溫暖……
你說的捐款或鮮血，那寫出來不叫「一瞬」，一瞬應該是指很快地看一眼，不適宜寫過程很長的事情。並且，個人覺得這樣的材料很俗套，我是老師不會給高分，能及格就不錯了。
實際，這個題目還可以寫很多材料：比如我們學校樓頂長了一棵樹，你不經意發現它了，這個就可以寫下來。總之這個題目個人感覺敘述描寫只能是整個作文的一部分（「一瞬」限定的結果），後面一定要議論抒情。
否則，這「一瞬」有何記錄的必要呢？
雖然，沒給你所要的現成作文，但是希望能對你有幫助！
作文【美好的一瞬間】600字 9：00之前
5樓：慕容媛月
人生若只如初見，那美就是那麼一瞬間。
6樓：匿名使用者
歲月是無數個斷點串起的記憶即每個的記憶瞬間都是心海間漾起的漣漪轉眼間便消逝了蹤跡。可每到風塵滿天的日子卻總會憶起那個瞬間。那個打碎了我一池心湖讓人震撼的瞬間。
午後陽光有些無力地瀰漫。公園裡的行人熙熙嚷嚷地散去我揀了這個時候到公園散散心仲夏的午後依舊有些悶熱聒躁的蟬兒上了發條似的叫了一遍又一遍遠遠地瞥見廣場上臥著一隻雕塑似的駱駝在有些暗淡的日光下平添了幾分落寞。或許是沒有生意的緣故駱駝的主人並不在旁邊只有它呆呆地臥在冰冷的廣場上目光呆滯望著前方。
天更加暗了下來凝固似的空氣也開始流動起來興是要下雨的緣故風兒越吹越大。那隻駱駝依舊伏在地上混濁的眼珠閃爍著慵散嘴裡反覆咀嚼著乾草。驀地一陣狂風捲雜著沙土撲面而來風塵滿天我不由得眯起了眼睛。
那一瞬間那隻駱駝卻忽然站起那兩隻老化了玻璃球般的眼睛鏽住了似的僵在眼眶裡發出難以置信的亮光它粗啞的喉嚨中掠過一陣低嚎在空氣中遲遲揮散不去。 那是多麼令人震撼的一瞬間我看見它昏黃的眸子中迸發出那由心的憧憬在它低迴的嚎叫中品出對故鄉的思念。這風塵滿天的一瞬間讓它憶起了什麼是那駱駝鈴迴盪的沙漠亦或是那浩瀚沙漠中的長長駝隊。
那一瞬間我看出那駱駝對夢想的追求它寧願在那沙漠中與沙塵奮鬥也不願像如今在閃光燈下被他人騎著裝作那是威武莊嚴所謂「沙漠之舟」的模樣。 沙漠是駱駝的戰場它危險寂靜甚至時而都會因風沙而落隊然而也只有在沙漠駱駝才會實現它的價值。我們何嘗不是如此我們可以選擇庸庸碌碌去度過一生做著命運中呆滯的牽線木偶去躲避不需要的困難。
然而我們更應該挑戰困難為自己的人生挑選一條坎坷卻不平凡的道路沒有人可以隨隨便便成功困難就像風沙我們只有像駱駝那樣帶著自己的夢想在困難中勇敢前行才會實現我們人生的價值。 歲月是一闕悲美離歌所以它註定曲折。而我們也只有在與困難的奮鬥中才會實現我們的價值。
那駱駝站起的一瞬間夢想若彩蝶紛飛我們應該向這隻駱駝致敬在以後的道路上攜著夢想高歌笑對坎坷不平、努力讓人生更有價值不再平凡。
7樓：匿名使用者
美好的瞬間
我輕輕地把書放回了原位。書安靜的躺在整齊書架裡，笑眯眯的，彷彿是向我微笑。就在那一刻是個美好的瞬間。
記得那一天是週六，我去書店看書。我走進書店二樓，找了一本沈石溪的《雙面獵狗》，然後環視四周，準備找一個位置坐下來看書，可書店已經沒有位置了。我正在想著我是不是要座在地上看書，這時，不久遠處，的閱讀桌旁坐著一個小女孩離開了她的座位跟著她的爸爸媽媽回家了。
我正好看到了，就以迅雷不及掩耳之勢奔向那個位置。這時一位拿著書也在找位置的小男孩也看到了，也急急忙忙的跑了過去。就這樣，搶位置飛奔大賽開始了！
經過短短幾秒鐘飛奔，我奪取了冠軍，搶到了位置。則那個小男孩兒失望的走開了。等我做到位置上的時候我才發現，這張閱讀桌上真是太亂了！
桌子上堆著40多本書， 而且這邊的小孩大聲說話！還有更可惡的事情：一位小孩子破壞書本，把一本書的拼圖給弄了下來，自己拼！
我都想質問那個小孩子，他怎麼能破壞書呢？那人如此，書店還怎麼賣書呢？沒辦法，我只好聚精會神的看起來書。
一個小時過去了，兩個小時過去了。
天已黑乎乎一片，我周圍的小孩子，全都**了。我正好也把書看完了，然後，習慣性的就把書放回了原處。
這時，三位書店的員工走了過來，正好經過那張閱讀桌，不經意一看，她們唉聲嘆氣：還有五分鐘就下班，現在還要整理這40本書！其中一位書店的員工生氣地說：
「你們這些人都是什麼素質啊！我要拍張**發到群裡！」說完就掏出手機拍了張，拍完就和另外兩位書店員工一人抱著一座「書山」——碰下就會倒！
慢慢的，小心翼翼的把這些書放回原位……
我覺得我把書放回的那一刻是個美好的瞬間！
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美的瞬間 出身那年，爺爺家門前栽了五棵桃樹，不知道是什麼意思。每年，花開花落，美極了。縱然年幼的我不懂得這份美麗，只知道很好看。我和小夥伴們在滿是花瓣的地上玩耍，在並不健壯的樹枝上盪鞦韆，有時還殘忍地折下幾枝，將花瓣一點點摘下，灑落在地上。又一陣風吹來，又一陣花落下，飄落在我上，飄落在地上，就像一片...
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不論將來我從事什麼職業，我都希望別人說我是有文化的，並且肯定我文化素質不低。題記 知識雖然可以改變命運，但卻不能動搖一個人選擇一條路的決心，可它卻有如此魔力改變他人對自己的看法，甚至可以隨時為自己出示一張 文憑 這也是一種目標，雖然還未成最後的定式，但卻以永恆的光指引著我，我的動力也 於它。閱讀 融...