1樓：星座檔案館
很多大學生都抱著一顆有理想的心進入社會，但是慢慢他們會發現自己以前的想法都很幼稚。剛剛進入社會的大學生工作題為都很一般，小公司的小職員就算有理想也很難實現，都是在領導的指揮下做事，如果領導很功利化那麼大學生只能唯命是從，即使有意見也很難被採納，因為誰都想利益最大化。同時社會的階級化現象也是不可避免的，人以類聚，一個月薪兩萬的人和一個年薪兩萬的人不可能有很多的共同話題，而彼此也不可能進入對方的圈子。
功利化與階級化都是不可避免的，大學生不必為這些事耿耿於懷，因為才進入社會的大學生沒有能力去左右這些事，被迫的功利化階級化也在所難免。大學生自己還應抱定自己的理想去奮鬥，等有朝一日，自己有能力決定的時候再去考慮是隨波逐流還是與其鬥爭。
2樓：匿名使用者
我的看法是抗爭是必須的，但是必須講方式方法，社會變成這樣必有它的原因，而大學生走入這個社會的時候不能太激進，因為我們剛剛踏足這個社會，對社會並不瞭解，我們必須在瞭解了遊戲規則之後才能更好的去進行抗爭。我們的社會已經變得骯髒不堪，我們身為愛國的一代，去努力讓社會變好是我們的責任，但是，一畢業就蠻幹很容易被壞人利用，反而害國害民。大學生初出社會要學會思考，學會學習，讓自己的眼光變得廣闊，讓自己的本領變大，變強，這樣我們能對社會做的貢獻才會真正的有意義。
3樓：塗炭
現在心涼，現在反思，
總比十年後心涼，十年後反思好，
現在看清楚這個社會的黑暗，總比被傷過後明白好現在明白這個社會的現實，社會，勢力
總比以後被人狠狠騙了好
4樓：匿名使用者
首先，這不是大學生的問題，大學生不是"大學"，是變質教育機器的產品；
就算是大學生，這個社會應該完成的變革，也是由各種階層和行業的人共同努力的結果，真理的獲得途徑並不唯一；
再，為什麼非得是無條件接受與（強烈）鬥爭兩條對立的路，剛入社會難免由於差之新聞聯播裡的天堂太遠而憤怒浮躁激進，但過分的釋放就是透支剛開始萌芽的理性和對自由對世界的真實認識；況且，在反智反人格的教育裡呆的時間太長，本身這個反**就要一定的時間和積澱；
一個人最了不起的事情，是在這樣一個魔幻的國度，不斷認識自己，不斷接近真實，並按照自己的意願度過一生；但這不是激進或絕望的理由；
什麼叫兒童社會化,如何理解兒童的社會化
社會抄化是社會學的基襲本概念之一,也是心理學,人類學研究的問題。它是指作為個體的生物人,通過社會互動作用,學習社會文化,掌握生活技能,適應社會生活,成長為社會人的過程。兒童社會化是人生最初階段的社會化,也是社會化發展的最重要時期。兒童的社會化總是在具體的社群進行的,是通過所在社群中的社會化的多種渠道...
什麼叫人的社會化，什麼是人的社會化
人的社來會化就是指一個從出源生，從一個不知不識破生物個體的人，經過不斷地學習知識，技能和社會規範，培養和提高自己的社會需要發展自己的個性和社會性，把自己一體化群體中去，從而使社會不斷延續和發展下去的基本過程.人的社會化的功能.從文化角度看，人的社會化是文化延續和傳遞的過程，個人社會化的實質是社會文化...
大學生參加活動功利化現象該怎麼解決
我覺得，首先自己的態度，潛意識應該改變一下，或許試試換位思考會好一些。你可以當自己是組織活動的人，如果自己組織了一個活動，但是大家在參加之前考慮的都是有沒有好處，那麼，你自己作何感想？如果你在做事之前都這樣子想一想，那麼，你就會多考慮一下別人的感受，當你每做一件事都懂得為別人考慮，那麼離你擺脫 功利...