1樓：
教師的職業形象教師的職業形象至少包括以下幾個方面：一、教師的道德形象――――最基本的形象▲「為人師表」；「身正為範，學高為師」。強調教師的榜樣、示範作用。
▲樂於奉獻，堅持公正是時代對教師職業的基本倫理道德要求。奉獻是教師職業責任感和使命感的具體體現。沒有奉獻精神就會失去教師職業的高尚性和純潔性。
公正就是「公平」、「正義」、「合理」。沒有公正的教育將使學生的心靈失去平衡，教育過程則失去「善」的價值。二、教師的文化形象―――教師形象的核心▲「才高八斗」、「學富五車」是教師的典型文化特徵。
傳統形象受到了時代的發展的嚴峻挑戰。文化資源的豐富，知識的迅猛發展和老化，要求教師不斷學習並調整自己的知識結構；大眾傳媒的發展，學生也成為文化資源的擁有者，要求教師給學生的文化展示與交流提供時空和機會；培養創新精神和實踐能力的時代要求，以及學生個性差異，要求教師改變教書匠的刻板形象，自覺、主動投身到改革大潮中。三、教師的人格形象――教師形象的整體體現▲人格是一個人的整體心理面貌。
具體包括教師對學生的態度、教師的性格、氣質、興趣等。▲教師的人格形象是學生親近或疏遠教師的首要因素。▲理想教師的人格包括善於理解學生、富有耐心、性格開朗、情緒樂觀、意志力強、有幽默感等。
國內外許多研究都證明了教師的性格與學生的發展有密切的關係。兩類教師的性格特徵的比較表有效能教師的性格特徵：△合作民主△仁慈、體諒△能忍耐△興趣廣泛△和藹可親△公正△有幽默△言行穩定一致△有興趣研究學生問題△處世有伸縮性△瞭解學生△精通教學技能無效能教師性格特徵：
△壞脾氣、無耐心△不公平、偏愛△不願意幫助學生△狹隘、對學生要求不理△憂鬱、不和善△諷刺、挖苦學生△外表討厭△頑固△囉唆不停△言行霸道△驕傲自負△無幽默感總之，教師的職業形象應是道德形象、文化形象、人格形象三者統一的整體，教師的形象建設是一個不斷設計與改造的過程，需要全社會對教師職業的地位、功能、條件進行科學認識，需要教師職業內部不斷建立起自己的規範，需要教師個體自覺地建構
2樓：愛游泳的小海豚
在未來的職業生涯中，作為教師，一定要注意自己的修養，儘自己的責任，最大限度的把知識傳遞給學生，管好自己的言行舉止
3樓：落葉h知秋
在未來的職業生涯中，要踐行教師的禮儀，就是要知廉恥，知榮辱培養高尚的情操以德育
4樓：鹿凵小童鞋
應該以教師的執行準則嚴格要求自己，對學生最家長保持和藹可親的態度。
5樓：匿名使用者
現在全社會正在盛行尊師重教，作為一名老師必須把自身的修養提高才可以。
6樓：新歌影視
你好，對於你提問的情況，我覺得需要易容整潔言傳身教。
誠心為您解答，希望不吝採納。
7樓：匿名使用者
在成為老師之後，需要有高尚的道德情操，要注重為人師表，要積極的加強自身的專業技能，積極的投入到教育學校的行業，希望可以幫到你
8樓：仁者愛人教育心理
對待師生要彬彬有禮，為人師表。首先在工作生活中作出表率，做一個好公民，然後在學校尤其注意自己的言行舉止。包括有時候經常和家長打交道，要做到溫文爾雅。
和學生打交道是最多的。要有愛心，讓學生體驗的溫暖和關懷。
9樓：昝春楣
未來職業生涯中，要踐行教師禮儀修養的話，建議從自身做起，具有很強的責任心，對學生要要有愛心，嚴於律己，寬以待人都從這方面做起
10樓：
作為作為人民教師是一個光榮的任務。他是培養下一代的。人民教師的任務神獸而光榮。
11樓：
未來職業生涯中，我希望能對國家做出有利的貢獻，請科學家們來做功課
12樓：匿名使用者
教師是教書育人，為人師表，團結同志，無私奉獻，關心愛護每一位學生，做學生的良師益友，關心學生的身體健康，心理健康
13樓：矯兔兔
呵呵，教師是我們傳統職業，很重要的。要求教師素質一定要提高。把工作做好。
14樓：匿名使用者
那就要在工作實踐中樣樣都要注意。怎樣才能做到一個好的老師？在教育學習上要有方法。在灌輸學生行為禮儀上要有方法和行動。這樣你才能做到一個合格的老師。
15樓：
未來職業生涯中應該懂禮貌鎮三關這種，踏踏實實，老老實實。
16樓：海邊小城
未來職業生涯中如何踐行教好聽的話就是這意思
17樓：
學校是耕耘希望的園地,是孕育人才的搖籃。教師作為人類靈魂的工程師,是學生增長知識和思想進步的導師。全面推進素質教育、踐行科學發展觀,不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識、提高教育教學水平,更需要教師具備良好的職業道德。
教師隊伍職業道德素...
18樓：匿名使用者
教師是一個特殊的行業， 他每天要跟學生、 家長等人進行交流溝通， 為了更 好的開展工作， 教師學習一些必要的禮儀， 來提高自身修養還是非常必要的。 因 為教師的一言一行對孩子都起到一定的影響。 有時有人會說， 這個孩子的說話口 氣， 處事方式怎麼那麼像他們的老師。
可見你的學生就是老師的影子。
19樓：
注重教學的儀表、儀態、自身修養，增強自身綜合素質，爭取做「業精、德美、愛生」的教師。待人誠懇，尊重他人，學會寬容，心地善良這些是做個人的基本素質。禮貌:
態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人，
適時與他人進行眼神交流和溝通。
20樓：長魚皖衲
你說的這個在未來的職業生涯中如何踐行教師禮儀修養，教授的禮儀修養是一門學術。
21樓：鍾瑪
具體說不清楚，中國最棒這種同型別的還挺多的，具體情況上網搜尋
在今後的教學實際工作中。你將如何落實教師禮儀？
22樓：匿名使用者
教書育人為人師表的職責要求教師在日常的教育教學工作中要注重自己的服飾專禮儀。穿著乾淨得體屬，不穿奇裝異服，不理怪異髮型，不化濃妝，不在課堂上佩戴首飾。不辱罵體罰學生，學校組織集體活動時積極參加，處處給學生做出榜樣。
教師應具備怎樣的基本禮儀和素養
23樓：新回園
教師的儀表應整潔大方， 基本素養包括：職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康
教師的儀容儀表是一種很重要的禮儀行為。是對學生的尊重。在教學的過程中教師不但要在治學和做人方面為人師表，在儀表和舉止方面也應當做出表率。
在儀表方面首先是要整潔。教師的儀表應整潔大方，講究場合，上班時不穿金戴銀，不濃妝豔抹。男教師應注意修整邊幅，髮型宜自然大方，頭髮清潔，沒有汙垢、頭屑；衣著要莊重、整潔，穿中山裝、西裝、獵裝、夾克衫均可，夏天切忌穿背心、拖鞋上講臺。
女教師著裝宜:高雅、自然，衣著色彩以素雅為佳。平時不要打扮得花枝招展，夏天不宜穿著超短裙進教室。
教師儀表的優劣，可能會影響教學效果，從而影響教師在學生中的威信。因此，每位教師都應當注意自己的儀表形象。為此，教師的儀表就要符合兩個要求；具有職業美，即衣著、髮式要整潔大方，符合教師形象；還要有風度美，即氣質、舉止穩重端莊，姿態動作落落大方，有著教師的內在修養。
教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四
大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度
上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知
識、必備的教育科學知識。其中精湛的學科專業知識和廣博的文化科學知識是「本體性知識」，
主要解決教師教什麼的問題；必備的教育科學知識是「條件性知識」，主要解決教師如何將
知識傳授給學生，即怎麼教的問題。
三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我
調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。
四、職業心理健康是指一個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及
人際關係有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中，教師的人格素養對學生的發展起著推動作用，是素質教育的基礎。
它主要表現為：積極樂觀的情緒、豁達開朗的心胸；堅忍不拔的毅力；廣泛的興趣和積極的創新品質。
教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生「言傳身教」的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。
欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：「人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。
」要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，並且要讓學生從心底裡接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。
只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該採取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。
這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。
24樓：手機使用者
（一）教師的示範作用《論語?子路》：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
作為一名人民教師，應當教書育人，為人師表。要求別人做到的，首先要自己做到，因此，示範作用尤為重要。當老師走進教室，發現教室裡有幾張廢紙，你是去責備學生呢還是自己躬身撿起來，我認為為此時責備不如示範。
而在我們要求學生的穿著的同時，我們是否想到了去要求自己呢？我認為我們與其去限制他們，到不如我們以身作則的去示範給學生看。在《中小學教師職業道德規範》中反指出：
教師應穿戴整齊、樸素大方。教師隨時隨地都應給學生留下端莊的儀表，整潔大方的形象。如果自己留著長指甲，穿著拖鞋進教室，這樣反而是在無聲地誤導學生。
25樓：逝鎏水
第一，擺正位置。交往要以對方為主，處理好與對方的關係。
第二，端正態度。要嚴以律己，寬以待人。
第三，教書育人。教師的職責主要有二：教書、育人。
教師禮儀的四大關注點：師資、師表、師德、師心。
要做到語言美、行為美、儀表美。
結合實際情況談談如何加強教師職業道德修養？
26樓：欽世
從事教師職業已經快二十多年了，結合自己的實際情況和工作經驗，我認為加強教師職業道德修養關鍵在於兩個方面：多開展職業道德教育講座和教師提高自身職業素質。
一、多開展職業道德教育講座這是外在條件，關鍵在於學校和社會，多提供讓教師學習的機會：例如我們本次的省培計劃，對於我們的教學有很大的幫助，是一個很棒的交流平臺。我們應該珍惜每一個交流學習的機會，加強自身的素養，提高教學質量。
二、教師提高自身職業素質這是內在條件，作為教師，我們首先應該熱愛自身的行業，熱愛學生，為自己的職業驕傲，因為我們灌溉的是祖國的花朵和未來，很高尚的一個職業，對於工作來說，我們只有熱愛它，才可以做的很棒很成功。其次，省身。不能只是一味的去教學而不總結，我覺得教案上面沒課後面都應該認真寫教學反思，總結每節課的優點與缺點，發揚優點，努力改正缺點，逐步適應，不斷提高教學水平。
再次，熱愛學生。教師和學生，一個主體，一個客體。我們應改正老一代的教學模式，使課堂教學生動化，因為我們學校在鄉下，教學工具不是很先進，大部分要靠老師去板書，沒有多**，這就更需要我們老師提高自己的課堂效率了，講課生動活潑，課下和學生打成一片，交流談心，這些對於教學效率也是有幫助的，學生很可能因為喜歡這個老師而更加認真的去學習這門課，我們這一代要做的不是讓學生怕老師，而是充分發揮學生自身的特長和優點，鼓勵學生髮揮想象力，培養他們的自信心。
讓每一個孩子健康的成長。兩個方面，一個外在條件，一個內在條件。相輔相成，共同促進教師的職業道德。
如何規劃職業生涯？如何規劃自己的職業生涯？
人生規劃包括 職業生涯規劃 財產規劃 情感規劃 時間規劃 目標規劃等等，要根據自身的實際情況而設計人生的規劃，只有適合的才是最好的。建議使用個人資訊管理軟體如佳盟個人資訊管理軟體。第一步 確立自己的人生觀 價值觀和人生目標。人生規劃的目的就是要實現自己的人生目標，也是人生規劃的基礎和原則。人的人生觀...
如何職業生涯規劃，如何進行個人職業生涯規劃
根據中國職業規劃師協會的定義，職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，是指對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定 分析 總結後，對自己的興趣 愛好 能力 特點進行分析，根據職業傾向，確定最佳的職業目標，併為實現目標做出安排。關於職業生涯規劃，建議你從以下幾個方向考慮一下這個問題 1 你...
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未來哪些變革對職業生涯產生影響？哪些變革？那麼是大資料的變革，對職業生涯會有影響的。新興職業的產生給傳職業生涯發展帶來了哪些挑戰?摘要。新興職業是在技術創新發展的支援下產生的，例如無人機操控師 ui設計師等，就是網際網絡技術催生的嶄新職業。新興職芹兄業是在技術創新發展的支援下產生的，例如無人機操控帶首...