1樓：
首先先要明確一下，找一對一補習是有用的，這點毋庸置疑，再則個人本身是否認真學也是一方面。
首先，看看書本上面的目錄，你要學習什麼內容，目錄會原原本本告訴你，很多人學了一學期，你讓它按書本敘述學了什麼，大部分都沒法完善答出，所以目錄先多看幾遍，並手抄幾遍，這也方便梳理知識框架。
其次，要判讀是不是基礎知識不牢靠，其實學數學最好的方法是看教材，寫例題，都說要理解，怎麼理解，定義認清，例題練會，課本課後習題可以練手，作為全國初中生都在使用的教科書，含金量不會低吧！存在就有它的道理，也不用發太多時間用做題來學數學，你不懂它講的是什麼，做出來也沒什麼用，時間長會忘，或者沒法好好運用。
再者，前文目錄抄寫了，在學每章節時自己在用自己的簡短的話總結所學內容，書寫在相應目錄的後面，要善於理解性總結。
還有，做題時，要注意讀清題目，確定問什麼再作答，若是考試時，先做自己會做的題目，保證這部分不丟分，不會的自己按照所學內容往裡面對照，慢慢扣。
最後，還是要靠自己的努力，到達一定地步確定好自己的做題速度。
說了那麼多，想告訴的是，不要一味的做題，要學會方法，當然這種方法也適合其他學科，希望能幫助到你，祝學業進步
2樓：匿名使用者
初中數學基礎差，上一對一補習還是有用的。
一要看個人學習的主動性，如果自己不主動學習，補多少習都是白搭。
二要看老師的水平，老實說，初中數學不算難，但是基礎很關鍵，像樓主這種基礎沒打好的情況下更需要有個專業的老師去加以指導。我弟弟初中數學基礎不紮實，我媽就給他報了家附近的卓越教育一對一，在上課過程中老師會幫助他梳理自身學習情況，並結合平時做的筆記、試卷等，有針對性去攻克薄弱環節。
經過一個學期的學習，我弟在今年下半年已經趕上了其他人的學習進度，最近一次大考，數學成績排在班裡第八，進步了不少。
3樓：移動
多多少少會有用的。學數學並不難，如果努力卻沒有取得好成績，是學習方法上出了問題，如果這個時候有個老師專門來指導，情況會有所改善。
1.一對一的老師能幫助學生提高學習效率。因為在一對一的教學過程中，老師是根據學生的實際情況來定製教學計劃的，能合理地對學生進行輔導，提高學習效率。
2.一對一的老師能引導學生進行反思。而學會反思是決定成績好壞的關鍵。
孩子之前在學習中，是沒有反思這個習慣的，所以成績一直沒有提高。之後在卓越教育一對一的學習過程中，老師給孩子提供了很好的指導，在進行查漏補缺的同時引導孩子學會反思。
之後孩子每次考完試都會將錯題抄在錯題本上，並且及時思考、解答疑惑，現在孩子考數學扣分的地方也少了，要繼續保持好的學習習慣。
4樓：匿名使用者
如果自己願意學，報一對一多少會有些幫助。畢竟現在的學生課業任務挺重的，所以難免會有消化不掉的知識點，而這時候一對一教學就可以及時幫助學生掌握知識點，不耽誤下一個知識點的學習。這點其實蠻重要的，但是很多人都忽略了。
之前我弟弟剛上六年級後數學成績變差了很多，就是因為在學校的時候，跟不上老師講課進度導致的。後來就在寒假的時候給他報了東莞卓越教育的一對一學習班，老師會根據他的實際情況來輔導他的數學成績，並且能及時查漏補缺，數學成績自然而然也就提高了，不管是上大班還是一對一補習主要的還是要孩子自己願意學，肯努力才會有效果。
初中數學基礎差，上一對一補習有用嗎？
5樓：匿名使用者
初中數學基礎差，上一對一補習還是有用的。
一要看個人學習的主動性，如果自己不主動學習，補多少習都是白搭。
二要看老師的水平，老實說，初中數學不算難，但是基礎很關鍵，像樓主這種基礎沒打好的情況下更需要有個專業的老師去加以指導。我弟弟初中數學基礎不紮實，我媽就給他報了家附近的卓越教育一對一，在上課過程中老師會幫助他梳理自身學習情況，並結合平時做的筆記、試卷等，有針對性去攻克薄弱環節。
經過一個學期的學習，我弟在今年下半年已經趕上了其他人的學習進度，最近一次大考，數學成績排在班裡第八，進步了不少。
6樓：幾場遊戲幾場夢
有用的！上課好好聽，一對一輔導分為兩部分，講現在學校講的不理解的，然後從頭開始複習！一學期你都提上來成績了！
7樓：
有沒有用一要看個人學習的主動性，如果自己不主動學習，補多少習都是白搭。二要看老師的水平，老實說，初中數學不算難，但是基礎很關鍵，基礎沒打好的情況下要有個專業的老師去加以指導。之前孩子初中數學基礎不紮實，報了家附近的卓越教育一對一，在上課過程中老師會幫助他梳理自身學習情況，並結合平時做的筆記、試卷等，有針對性去攻克薄弱環節。
經過一個學期的學習，我弟在今年下半年已經趕上了其他人的學習進度，最近一次大考，數學成績排在班裡第八，也有進步了。
初中數學補習，一對一好還是多人班好？
8樓：
如果必須進補習班了，在經濟條件允許的情況下，同一所補習學校裡面，當然是一對一效果更好。
但是：選擇補習班一定要慎重。有些的補習班只是收錢的。
所謂補習就是老師解題學生抄，通過大量的重複形成條件反射。而更多的補習班我稱之為「鴉片班」。在提高學生分數的同時完全扼殺了學生的自主學習能力，導致學生只能依靠補習班，一旦脫補，成績立即垮掉。
這種學生即使依靠補習班進入大學也會被大學淘汰，即使你能找到大學補習班，畢業後也會因為只能完成師傅教過的工作，卻無法解決新情況新問題而被社會淘汰。
9樓：蝴蝶__劫
一對一和多人班各有各的優點，一對一有針對性，多人班學習氣氛活躍。不過嚴重偏科要去一對一。一對一的教學模式能及時地發現孩子缺失的知識面，及時補上，打下紮實的基礎。
之前孩子也偏科，雖然努力地學習卻沒有取得較好的成績，之後送孩子去家對面的卓越教育的一對一學習，老師指出了學習上的問題，孩子雖然努力但沒有反思，只是在麻木地接受知識，所以在一對一教學過程中，老師給孩子進行引導，讓孩子學會反思，學會舉一反三，在反思中不斷進步。
10樓：匿名使用者
還是一對一效果好吧，不過關鍵是輔導老師能讓學生願意學，關鍵還是在學生，只不過一對一針對性強，老師能關注得多一些，我孩子去年在冠英中學西邊平安大樓智學學了一年，成績提升還行，有一點我特別滿意，孩子願意學了。
初中數學有必要補課嗎？為什麼？
11樓：匿名使用者
補課是學生知識
掌握不能達標,補充知識.
輔導是學生掌握一定知識,通過輔導有進一步的提高.
提優是通過學習使學生精通某階段的知識.
要不要補課看相關人員對學生的要求.如:
學生知識斷層太多,跟不上進度.
認為初中數學學不好,會影響將來學生的生活幸福度的家長,會給學生補課.
認為學生小學數學就學的不好,不適合學數學的家長,可能會放棄數學轉向其他優勢科目.
學生知識掌握良好,思維敏捷的情況.
認為學生是數學奇才,有在國際比賽中為祖國爭光的潛質,相關部門經過家長同意會對學生進行培養.
認為學校動腦筋太多,課餘時間得多做體育運動或適當的體力勞動的家長,就不會給學生補課.
12樓：匿名使用者
不一定。如果學校抓得緊沒必要。我們每天2張卷子的作業量。想補課也沒時間。
如果學校沒什麼作業，孩子成績又不好，則需要補課。
現在教材上都是簡單題，考試起來五花八門的難題，出卷老師們都想方設法證明自己的水平高。看教材複習就想得高分，那是天真了。
13樓：匿名使用者
你的目標是什麼
如果你的目標是讀好高中，考好大學，但你的數學成績阻礙了你，那麼你要補課；如果你想走競賽高考加分，但你無法只通過自己就完成競賽，你可以選擇補課；如果你打算唸完初中去搬磚，日後從事與數學完全不相關的職業，你可以不補課。
你為什麼會有要不要補課的想法
初中數學其實很簡單，但想考高分也不是那麼容易。如果你不滿足於學校所學，但自主學習能力又有不足，你可以補課；如果你覺得老師教的挺好，自己有安於現狀，就不要補了；如果你覺得學校學的太難，老師又沒有時間單獨跟你講，你可以找個一對一補一下。
總之，我見過很多初中補數學的孩子，主要有（1）家長或學生覺得提前學很有用（2）數學基礎太差上課跟不上（3）數學成績好想更上一層樓（4）把補課當做鞏固知識、總結知識的一種方法，畢竟培訓班老師喜歡總結知識點123。。（5）大家補我也要補。。
我也見過初中不補數學的孩子（1）學業壓力重，數學也並不瘸腿，沒有時間精力補數學課（2）自主學習能力超強，競賽什麼的靠自己就能完成，實在不會的很熱衷問學校老師，當然老師也是好老師，很熱心解答。
14樓：皮皮鬼
初中數學沒有必要補課，初中得教材相對容易，初中就補課，會造成孩子學習上得懶惰性和依賴性，
15樓：108丶
初中的數學以計算為主，基礎題佔大多數，如果不考名校，就沒必要補課了，如果考，可以全方位補一補
16樓：新手噠人
長這麼大沒補過課，沒有為什麼。初中的數學只要好好聽講就行了，不需要補課，如果初中這點知識還需要補課，高中的數學直接放棄吧。
17樓：匿名使用者
沒必要，外面補課基本是大量刷題，教你方法的少。題海戰並不能提升你的解題能力。數學只要打好基本功，掌握好知識點和解題方法技巧，加上適當練一些難題，比如競賽初賽程度的，就足夠應付中考了
18樓：阿孟
因人而異吧，不知道現在孩子們是怎麼樣的，反正我上學的時候就特別流行補課，我就從來沒補過數學，但我的數學成績一直是班上前幾名的
19樓：匿名使用者
根據你學習的情況而定，如果不覺得吃力就不要補課。
20樓：盛夏半倚
如果你通過課堂能夠高效的消化知識就儘量不要去補課，但自己無法消化那就需要專門找輔導老師進行補課，這樣才能保證你的知識點連貫，而不會陷入一種連帶效應，因為一個知識點沒有消化而後續更難跟上節奏，就會越來越厭惡數學，覺得難而討厭。
21樓：匿名使用者
如果跟得班上就不需要補課，如果太差就需要補課了。
22樓：匿名使用者
看自覺性。初中數學比較簡單，如果自己能夠堅持每天整理筆記，認真完成作業，並適當練習就不用補課，但如果做不到，可以考慮補課，找一個授課內容簡單，老師耐心的課堂，鞏固好基礎，並練習好基礎題型，補課就很有效。
23樓：匿名使用者
看情況，如果成績差或不感興趣就有必要補課，否則以後可能越來越差~
24樓：
初中知識怎麼說呢 比較死板，其實初中數學不難的。下點功夫就不用補課了 要多思考，多揣摩例題
25樓：匿名使用者
自己能學好就不用補習，學不好就需要了。
26樓：青光小學劉鐵成
根據自身情況決定，如果自己掌握的很好就沒必要，如果學不會就參加補課班
27樓：匿名使用者
沒啥必要，個人感覺補課真的沒啥用，畢竟學校的老師是奮鬥在一線的他們最瞭解中考，只要上課認真聽，作業認真做，有問題及時問，補課根本不存在的（當然遇到缺德老師的話當我沒說，不過大部分老師還是盡職盡責的）
初中數學一對一輔導真的有用麼，初中數學一對一輔導真的能對學習有幫助嗎？
如果有一定基礎推薦不用繼續補習了！初高中數學其實很死板，刷題就夠了 如果只是為了應付考試的話 中考高考題型基本都固定了。前人教育一對一輔導也是可以 有用。幾何題目正確率比較低，會弄不懂幾何題著手解題的方法。老師會用模型的教輔提高几何空間感，能有深刻的認識。之前孩子去過一對一，是在家對面的卓越教育補數...
初中一對一輔導哪裡最好，初中一對一輔導哪家好？
蕭山哲思教育一對一輔導收費相對合理.所以建議你自己去看一看，蕭山金城路太古廣場頤高數碼樓上,關鍵是將漏洞補上,教給孩子好的學習方法,調動其自我學習的積極性,然後自己去努力學習 都有好老師,只是你的孩子能否遇到.一對一輔導收費相對高,大多收的是管理費用.所以不如建議你自己找一位相對好的老師給孩子補習一...
初二數學成績不好一對一輔導會有用嗎
一般來講多bai多少少會有du點用的，因為畢竟老師只教zhi你一個學生，但是作用dao 大小就要看老版師怎麼樣了。權我家在佛山，我兒子初一時找了家教，但是學習了將近一年的時間，孩子成績在班裡的排名只是由中等變成了中等偏上，去年過年前我給他換了卓越學習前線的一對一，可能老師比較有經驗吧，給的學習方法和...