1樓：靴城情懷
對於孩子的偷竊行為一定要慎重，要掌握全面情況，不要冤枉孩子。同時，要做到：
一、教給學生正確的所有權觀念
孩子是家裡的寵兒，是個「自我中心主義者」，一般沒有很強的歸屬權觀念。要在適當的時候，專門教孩子所有權的概念，並能尊重他的所有權，加深所有權的意識，比如可以鼓勵他們給自己的一些物品貼上標籤，讓他意識到，哪些東西是他的，哪些不屬於他，拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。
二、 弄清楚為什麼會「偷竊」
孩子開始有所有權的意識了，知道拿別人東西是不對的，這時出現了「偷竊」的行為，可能並不是學壞，而另有原因：
（1）想要的東西父母沒有滿足。
（2）想借此吸引家長的注意。有些家長平時工作較忙，對孩子的關心不夠，孩子就有可能通過做一些出格的事讓家長注意到自己，這是情感匱乏的表現。
（3）藉此來表示報復和反抗。有的孩子出於對別人的嫉妒，或是受到了**的批評和斥責，可能會借拿別人的東西來表示不滿。如果我們不能細緻深入地瞭解這些根源，只是努力去制止表面現象，常常不能從根本上解決問題。
三、對孩子進行及時的教育，讓他了解「拿別人東西」的危害
年紀小的孩子還沒有形成道德觀念，家長可以通過一些活動讓他理解，對於心理年齡大一點的學生，可以直接告訴他偷竊是一種可恥的行為，認識到偷竊對社會的危害，樹立起牢固的善惡觀念，其內心的向善力量會幫助他早日克服壞習慣。
四、要以說服規勸為主，絕對不要態度粗暴，以免引起逆反心理
在教育孩子時，放正自己的心態，客觀的看待錯誤，從他的角度多想想，不要給予的是粗暴，結果往往是適得其反，離家出走的孩子越來越多，如果**能給予和風細雨的說服教育，孩子多易於接受，也不容易產生牴觸情緒。
五、 不要在別的孩子面前譏笑孩子的行為，要維護孩子的自尊
孩子拿別人東西被人發現後，如果家長公開大聲說此事，別的孩子可能就會以此來取笑他，從而給孩子自尊心造成嚴重的傷害。不要一發現有孩子偷竊，便大動肝火，加以威嚇，這樣做的結果往往收效並不大。相反對孩子出現的偷竊行為，應認真分析，找出病根，加以對症下藥。
2樓：李與默
正確的做法是讓他認清這個行為的危害性。意識到自己的行為給他人所造成的損害。
3樓：匿名使用者
首先審視自己的教育，家庭對孩子的影響非常大，這一點說明家庭教育的缺失；好好喝孩子交流溝通下，看看問題的性質，一定耐心溝通，和親戚朋友一起把問題解決了
4樓：牽湘仉聰慧
看孩子多大百，如果在7---8歲之前，適當疏導讓他/她明白這是一件錯誤的行為，這樣原來擁有度這個東西的人會非常傷心等等即可；如果超過這個年齡可以告訴他/她這是違法行知為，會帶來非常嚴重的後果，如果屢教不改可以道給予適當的處罰，一定要糾正過來，因為年齡問題先不牽扯法律內，說小點這是的道德行為，往大說會導容致價值觀走偏。
> 如何教育孩子的偷竊行為？
5樓：匿名使用者
偷竊，作為一種不勞而獲的惡習，在任何社會裡都是一種備受社會譴責的行為
內。所以當家容長看到孩子有順手牽羊的習慣時，內心大為震驚，甚至擔心孩子會不會走上犯罪的道路，這都是可以理解的。但有些家長由此採取一些非常過激的行動，對孩子大發雷霆，甚至大打出手，效果卻不一定會好，還有可能適得其反。
有的孩子看到別人的好玩具就偷偷藏在自己書包裡，有的孩子到商店裡隨手拿了東西帶回家，還有的孩子借了別人的東西不去還，這些都屬於順手牽羊。，孩子的「偷竊」是一個普遍存在的現象，很多孩子都有過拿別人的東西的經歷。但它和**的偷盜又有所不同，對幼兒而言，他還沒有財產私有的概念，拿別人的東西並不意味著是一件錯誤的行為；對稍微大一些的孩子而言，偷竊有時並不完全是為了經濟上的要求，很有可能是孩子心理上另有需求，卸借偷竊來表現出來。
作為家長，一定要找到孩子順手牽羊的具體原因，對症下藥，謹慎處理，幫助孩子及早**掉這種極其有害的壞習慣。
6樓：查沛山姬語
首先不要上火打罵孩子，要平心靜氣的好好和孩子交流，小孩子沒有那麼複雜，也許就是喜歡所以才拿了。和他講明白拿別人東西是不好的行為，他懂了以後就不會拿了。
^_^祝您好運健康快樂如意吉祥^_^
對孩子偷東西的行為如何教育
7樓：匿名使用者
孩子多大了，如果是低年級的孩子，不能認定為偷的，他只是不知道自己擁有的和不是自己擁有的東西的區別而已，你接著事情跟他講解明白就好。你拿別人的，別人會心疼，那麼別人拿你的，你會如何呢？所以，事情發生之後，教育是根本，打罵都不解決任何的問題。
8樓：
絕對不能動武 但是語言的威懾力 必須出來 並且 以後家裡面 每個地方 都要放錢 還要讓他看到 這樣的話 就是那些錢 落了灰塵 他都不會再拿
9樓：匿名使用者
小時候熊，經常從家裡抽屜一抽就是一百拿出去買玩具
然後我媽打我一頓就好了
10樓：匿名使用者
多與孩子交流，瞭解孩子心理
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