1樓：玲1零
1、短文中的「花孩子」是指什麼？它們傷心的原因是什麼？
答案：「花孩子」是指桃花。它們傷心的原因是因為春風把它們吹落了。
2、在小姑娘的幫助下，花孩子的新朋友是（書籤）、（小白兔的髮卡）、（小雞的蝴蝶結）、（螞蟻的小船）。
3、花孩子們還可以和誰成為朋友？仿照短文的寫法試寫一句。
花孩子們成了小草的夥伴、小樹的肥料、小路的地毯、小蝌蚪的雨傘……它們都有了新朋友。
擴充套件資料
《花孩子》原文：
春天，桃樹媽媽的花孩子，一個一個地露出了粉紅的笑臉。一陣春風吹過來，許多花瓣（bàn）落了，花孩子們叫起來：「我們剛剛長出來，想給人們帶來快樂，怎麼就落了呢？
」說完，它們傷（shāng）心地哭了。
一個小姑娘走過來，撿起落在地上的花瓣，對它們說：「花孩子，別傷心，我幫你們找新朋友，好嗎？」花孩子們高興地笑了。
在小姑娘的幫（bāng）助下，花孩子們成了山羊公公的書籤（qiān）、小白兔的髮卡（qiǎ）、小雞的蝴蝶結、螞蟻的小船……它們都有了新朋友。
2樓：
短文寫到的花孩子有：迎生花，杏花，桃花，梨花，石榴花。
星姑娘把金黃的顏色送給了迎春花，朝霞把鮮紅的顏色給了石榴花。石榴花把鮮紅分給了桃花，杏花。
異鄉人的孩子閱讀答案?
3樓：一諾寶貝
**劃線部分體現了小黑怎樣的心裡過程?
1、問什麼「於小黑沒有滿足任何一個同學的要求」?
2、「老師很遺憾」「家長們很遺憾」，他們分別遺憾什麼?
3、老師抱著激勵同學們努力學習的目的，將於小黑作為典型「極力發掘」，這種做法沒有成功，仔細讀文章，說說其中的原因是什麼。
4、 **結尾「於小黑轉學了」出乎人們的意料，這樣的結尾寄寓了作者怎樣的思想感情。
《異鄉人的孩子》閱讀答案
5、 彆扭尷尬—— 愈加窘迫(羞愧難當)——委屈受傷——憤怒拒絕
(或：尷尬難過——窘迫難堪——委屈無助——拒絕反抗)
6、(2分)因為同學們的冷嘲熱諷深深傷害了於小黑的心靈，而且他知道改變貧窮的家境是不能依靠別人的，只有好好讀書，用知識改變命運。
7、(2分)老師遺憾沒能用於小黑這個典型達到激勵學生髮奮學習的教育目的。家長們遺憾沒能親眼目睹於小黑家的貧窮、用有說服力的事實材料教育自己的孩子。
8、(3分)老師一廂情願沒有顧及到於小黑的心理感受，干擾了於小黑正常的學習生活;老師沒有了解同學們的心理狀態，極端的對比教育會使學生產生反感，對榜樣採取了冷嘲熱諷的相反態度;家長也沒能保護於小黑的自尊心，急於求成，傷害了於小黑同學，使他忍無可忍。
可愛的花孩子短文閱讀
4樓：匿名使用者
在我的記憶力，有許多第一次，他們就像繁星點綴在我成長的天空上，現在就讓我摘下最明亮的一顆讓你欣賞吧。
那天，爸爸出差了，媽媽很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子（這裡的空洞洞用的不恰當）對於我這個膽小鬼來說，敢待幾秒種已經是一個對我膽量的很大考驗了。 天漸漸黑了下來，我開啟電腦，卻怕著螢幕上突然出現一個骷髏，開啟**和它一起唱著，可是我發現，自己的心跳一直跳個不停（第一個跳純屬充字用）握著滑鼠的手心已經出了冷汗，唱著歌的喉嚨發出的聲音跑了調。
「會不會有鬼啊，救命，嗚嗚！」我心裡這麼想著，把我所在的屋子的燈開啟後，望著別的屋子黑的像隨時有白色的影子飄過，我閉著眼睛，伸手去探那個屋子的燈的開關，亮了。我鬆了口氣。
1.短文中的「花孩子」是指什麼
5樓：編年史阿
1．桃花。 是因為春風把它們吹落了。（意思對即可）
2．書籤 小白兔的髮卡 小雞的蝴蝶結 螞蟻的小船
3．「略」
6樓：
我覺得這些到點是那個？
讀了花孩子這篇短文你有什麼想法
7樓：匿名使用者
讀完《花孩子》這篇文章，我不斷的思索著老鎖匠的話：我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能開啟的鎖。這不能開啟的鎖，是用來鎖住每個人心中 的貪戀、貪心和慾望的。
我下定決心，也要擁有一把這樣的的鎖。
做什麼事情都要講誠信，有了誠信才會確保大家都按規則辦事，這樣才能形成良好的社會秩序。
否則，得道者多助，失道者寡助，最後只能害人害己。我深深理解到，每個人心上真的要有一把不能開啟的鎖。
花孩子們蹦蹦跳跳走出校門，穿著黃的，紅的，白的衣裳 體會作者寫法 閱讀題 花的學校 初中 語文題
8樓：龍湖遺殤
戈爾兒童詩歌賞析六月天空的烏雲中雷聲隆隆，陣雨嘩嘩譁傾落。 潮溼的東風掠過空曠的田野，在竹林裡嗚嗚嗚吹響笛子。 不知從哪兒鑽出來一簇簇鮮花，在青草上快活的跳舞。
媽媽，我真的覺得花兒們在地下的學校裡上學。 他們關著門做功課，如果放學前出去玩耍，老師就要罰站他們站在教室的角落裡 天一下雨，他們就放假。 樹林裡枝條互相碰撞，狂風中綠葉颯颯作響，天上的烏雲拍著大手掌，花孩子們蹦蹦跳跳走出校門，穿著黃的，紅的，白的衣裳。
知道嗎？媽媽，他們的家在天上，在星星居住的地方？ 你沒見過他們怎樣急著要上天嗎？
你不知道為什麼他們走的這麼匆忙？ 當然啦，我能猜到他們對誰舉起雙臂：他們也有媽媽，就和我有媽媽一樣。
[賞析] 本篇的孟加拉語原作是《兒童集》中的《科學家》，是用擬人的手法創作的一篇美麗的花的童話，詩中把鮮花比喻為學童，含苞未放之時，在地下的學校裡讀書，中規中矩與含苞的情狀相一致，當潮溼的東風在田野裡吹響笛音，他們競相開放，奼紫嫣紅，好似穿著黃的，白的，紅的衣裳的放學的孩子。如何處理「花謝」是個難點，詩人匠心肚運，把鮮花凋敗的景象昇華為孩子上天和媽媽團圓，展現一副喜人的畫面，令人稱奇！《花的學校》是泰戈爾兒童散文詩集《新月集》的第十九首。
《新月集》是泰戈爾他眾多散文詩的第一本。出版於2023年，那年，他的第一個女兒剛出世，風華正茂的他，事業不斷成功，使得他身心愉悅。這樣的生活背景下寫出來的詩集，如夏日雨後新鮮的空氣，沁人心脾。
《花的學校》以兒童獨特的視野，生動描繪了孩子們眼裡的花開，巧妙地表現了孩子們的心理，以及他們活潑的想象。詩人將自己的靈魂穿織於詩篇裡，使詩句充滿了靈性的芬芳。閱讀這些詩篇，能陶冶性情，淨化人格，美化心靈，能讓人感受到色彩、陽光、童趣。
初讀《花的學校》，發現詩人以孩子的角度觀察、想象：你聽「當雷雲在天上轟響，六月的陣雨降落的時候，潤溼的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。」雷雲轟響，陣雨嘩嘩，那是節奏鮮明的鼓點、東風行至竹林吹出悠揚的笛聲伴奏，花兒到來之前就這麼美好，這麼愉悅，這麼奇特！
怎麼不令人陶醉呢？「於是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳著狂歡的舞。」 主角繁花終於隆重登場，在**眼裡一朵朵鮮豔美麗的花，在孩子們眼裡是那麼活潑開朗——於是就成就了「一群一群的花」「突然跑出來」「跳著狂歡的舞」。
讓我們一起想象那場景：天為背景，地為舞臺，電閃雷鳴，風吼花舞，那是怎樣的狂歡會？這樣的事物，這樣的季節，讓我們「身陷其中」「不可自拔」！
花兒為什麼那麼高興？再讀《花的學校》，發現詩人以孩子的心理出發，猜測：「媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學。
它們關了門在做功課。如果他們想在散學以前出來遊戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。」詩人與孩子們一樣討厭沒有自由，討厭毫無樂趣的「地下學校」，討厭站壁角，雖然想出去遊戲，但卻不想被罰站壁角，所以只好做個乖寶寶。
在這裡詩人就是是用孩子的眼睛去發現，用孩子的頭腦去想象，用孩子的心靈去感受的，把自己的心融入到孩子的夢想之中——放假！「雨一來，它們便放假了。」對於花兒來說，雨水的滋潤是最好的滋養；對於孩子們來說，自由的成長是最好的禮物。
正因為雨的滋潤，花朵掙脫土地的束縛，終於破土而出，自由成長——孩子們的夢想多麼渴望得到實現！於是，「樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡颯颯地響，雷雲拍著大手。」花兒的自由，讓樹枝、綠葉、雷雲都感到愉悅，感到興奮——「互相碰觸」，「颯颯地響」，「拍著大手」這些不是孩子們表達開心的方法麼？
「這時花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，衝了出來。」 自由了的孩子的世界是五彩繽紛了，大自然中的一切都是那麼美好，花孩子現在是想往哪兒就往哪兒。一個「衝」字讓人感覺有天涯海角任君遨遊、撒歡的味道！
花孩子們衝出來後最想去的地方？再讀《花的學校》，發現詩人眼裡最愛的地方是家，而家是在「星星住的地方」。「你可知道，媽媽，它們的家是在天上。
在星星所住的地方。你沒看見它們怎樣地急著要到那兒去麼？你不知道它們為什麼那樣急急忙忙麼？
」詩人還真敢想象，是要把「天上的家」與「地下的學校」做個比較吧？還是想說最美好的地方該是天堂，卻又是那麼遙遠？「我自然能夠猜得出它們是對誰揚起雙臂來：
它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。」哦，天堂裡有的是自由，有的是幸福，是一個極樂世界！再者天堂還有父母親溫暖的懷抱，是孩子們的依戀，是孩子們的幸福所在，它們怎麼能不急急忙忙呢？
……孩子與父母骨肉親情是無法割捨的。（這首詩也許跟詩人所信奉的宗教有關，跟他自己的成長經歷有關，花的顏色也只有紫、黃、白，什麼地方都不如天堂來的好——唯宗教是從，有些過了。） 再一次大聲朗讀《花的學校》。
我發現我很喜歡《花的學校》，欣賞泰戈爾，因為「他在荊棘叢生的地球上，為我們建築了一座巨集麗而靜謐的詩的樂園。」「他雖有不滿，但他沒有厭棄這個世界，他心裡充滿『色彩』，充滿『陽光』，充滿『童趣』。他用自己最純真的文字，最真誠的心給人們帶來了一個純潔而又充滿愛的世界。」
9樓：無憂無慮
這句話通過動作描寫，寫出了孩子們愉快的心情。也通過外貌描寫，寫孩子們的穿著五顏六色，突出了孩子們的青春活力。
10樓：2一吻定情
這是花孩子們便穿著紫的黃的白的衣裳衝了出來。
11樓：融化的童話心碎
擬人，生動形象的寫出花的活潑，生機
12樓：匿名使用者
我有點不知道，等會我再考慮一下好嗎？
擬人句 花孩子們蹦蹦跳跳走出校門，穿著黃的，紅的，白的衣裳 。體會作者寫法 閱讀題 花的學校 小學語
13樓：毒蛇美人攻
詩中把鮮花比喻為bai
學童，含苞未du放之時，在地下的zhi學校裡讀書，中規dao中矩與含苞的專情狀相一致屬，當潮溼的東風在田野裡吹響笛音，他們競相開放，奼紫嫣紅，好似穿著黃的，白的，紅的衣裳的放學的孩子。如何處理「花謝」是個難點，詩人匠心肚運，把鮮花凋敗的景象昇華為孩子上天和媽媽團圓，展現一副喜人的畫面，令人稱奇！
14樓：匿名使用者
運用擬人的手法，生動形象的寫出了孩子（花？）們的可愛與美麗，表現了作者的喜愛之情。
異鄉的孩子閱讀答案中，為什麼「於小黑沒有滿足任何同學的要求」
教材及其版本，頁數都沒有？我怎麼給你找課文 因為於小黑認為貧窮就是貧窮，貧窮是不能送人的，也是不能和任何人交換的 比較常見的名言名句有哪些？1 愛人者，人恆愛之 敬人者，人恆敬之。孟子 離婁下 解讀 愛人的人別人總是愛他，尊敬別的人別人總是尊敬他。你怎樣對待別人，別人也往往會用同樣的態度對待你。要想...
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