我們應該人云亦云(就是大家說什麼,就相信什麼,)還是相信自己,對事物獨特的看法

2021-04-28 16:00:49 字數 6404 閱讀 7922

1樓:環河城畔默路人

相信自己,

《物種起源》曾經說過

,人類本能所做的事情都是為了自己,古話回也說過:人不為答己天誅地滅。況且即使站在社會的角度上,人云亦云或許會能讓你融入人群之中,但是那樣也最多隻會八面玲瓏,難以交心。

相信自己,人的一生不過短短幾十年。你要是終其一生的人云亦云的話,你甘心嗎?相信自己吧。

2樓:丶只為招募隊友

不是說你要信別人 或是信自己 而是要有一個自己的標準來衡量各種東西 做出判斷

3樓:匿名使用者

分情況吧,看是哪件事情,無關緊要的事情我可以人云亦云,有的事情我堅持己見

4樓:匿名使用者

當然要相信自己,人云亦云,不是在重複別人的人生麼,活出自我,這樣的人生才有意義

眼睛看到的未必是真相何況是聽到的打一句名言

名人傳好詞好句好段

5樓:匿名使用者

《名人傳》中的好詞:1天賦 2蔓延 3同心協力 4漚歌 5初露頭角 6蘊藏 7出乎意料 8濫用 9不修邊幅 10不羈 11詼諧 12出其不意 13恍如 14犀利 15慵懶 16寧謐 17破裂 18旺盛 19昇華 20炫耀 21和順 22輕佻 23隆起 24簇新 25嫵媚 26渺茫 27純粹 28駕馭 29精煉 30疏懶 31珍視 32田徑 33情操 34彷徨 35窘迫 36談吐

好句:1父親把他當做神童一般炫耀,四歲時,他就被父親整天地釘在前。童年的貝多芬向父親做過抗爭,為此,父親不得不用暴力來迫使他學習。

2然而痛苦已叩門,它一朝住在他在身上之後永遠不在退隱。

3他在筆記本上寫著:「屈服,深深地向你的命運屈服。只在你的藝術裡才有幸福上帝!給我勇氣讓我征服我自己!」

4貝多芬熱烈佩服著歌德的天才,但他過於爆裂的性格,不能和歌德的性格融合,而不免於它。

感悟:作者帶領我們回顧了斯泰的一生,並強調了留給人類重要的遺產!對真理和愛的追求以及對他們永遠不確信,永遠的因敏銳和真誠而痛苦著。

作者不是通過記錄主的人生經歷來描寫人物,而是致力於描繪地的心靈軌跡。

6樓:鋰電是信仰

《名人傳》中的好詞摘抄:

恍如 犀利 深邃 慵懶 寧謐 破裂 旺盛 簇新 昇華 汙衊 純粹 珍視 窘迫

臃腫 隆起 震懾 獷野 炫耀 田徑 輕佻 渺茫 明澈 取悅 談吐 懺悔 情操

和順 疏懶 精煉 嫵媚 遮蔽 焦灼 彷徨 駕馭

玲瓏剔透 凌空展翅 九曲迴廊 趣味盎然 口是心非 頭重腳輕 詩情畫意

目不暇接 流連忘返 奇形怪狀 高聳入雲 賞心悅目 蜿蜒盤旋 五彩繽紛

竭盡全力 慷慨激揚 憤世嫉俗 接踵而來 浩浩蕩蕩 慘痛愈烈 隆隆作響

日夜不息 毫無音信 稱心如意 移山倒海 兢兢業業 精深巨集博 悲痛欲絕

《名人傳》中的好句好段摘抄:

1、這樣的一個人是生來受愛情的欺騙,**情的犧牲品的。他的確如此。他不斷地鍾情,如醉如狂般顛倒,他不斷地夢想著幸福,然而立刻幻滅,隨後是悲苦的煎熬。

貝多芬最豐滿的靈感,就當在這種時而熱愛、時而驕傲地反抗的輪迴中去探尋根源;直到相當的年齡,他的激昂的性格,才在悽惻的隱忍中趨於平靜。

2、在這些肉體的痛苦之上,再加另外一種痛苦。韋格勒說他從沒見過貝多芬不抱著一股劇烈的熱情。這些愛情似乎永遠是非常純潔的。

3、一開始,人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親想開拓他的**天分,把他當作神童一般炫耀。四歲時,他就被整天地釘在洋琴前面,或和一架提琴一起關在家裡,幾乎被繁重的工作壓死。

洋琴為鋼琴以前的鍵盤樂器,形式及組織大致與鋼琴同。他的不致永遠厭惡這藝術總算是萬幸的了。

4、也許以他暴烈、多並憤世嫉俗的性情,無形中使他的愛人受難,而他自己又因之感到絕望。——婚約毀了;然而兩人中間似乎沒有一個忘卻這段愛情。直到她生命的最後一刻,特雷澤·特·布倫瑞克還愛著貝多芬。

5、也許是他作品中最深刻的,彷彿用血淚寫成的,結果是一文都不曾拿到。把貝多芬煎熬完的是,日常的窘況,無窮盡的訟案:或是要人家履行津貼的諾言,或是為爭取侄兒的監護權,因為他的兄弟卡爾於一八一五年死於肺病,遺下一個兒子。

6、他心坎間洋溢著的溫情全部灌注在這個孩子身上。這兒又是殘酷的痛苦等待著他。彷彿是境遇的好意,特意替他不斷地供給並增加苦難,使他的天才不致缺乏營養。

7、他甚至在一八二六年時在自己頭上打了一槍。然而他並不死,倒是貝多芬幾乎因之送命:他為這件事情所受的難堪,永遠無法擺脫。

8、他全沒聽見全場一致的彩聲;他絲毫不曾覺察,直到一個女歌唱演員牽著他的手,讓他面對著群眾時,他才突然看見全場起立,揮舞著帽子,向他鼓掌。——一個英國遊歷家羅素,一八二五年時看見過他彈琴,說當他要表現柔和的時候,琴鍵不曾發聲,在這靜寂中看著他情緒激動的神氣,臉部和手指都抽搐起來,真是令人感動。

9、什麼神祕的理由,阻撓著這一對相愛的人的幸福?——也許是沒有財產,地位的不同。也許貝多芬對人家要他長時期的等待,要他把這段愛情保守祕密,感到屈辱而表示反抗。

10、寬大的鼻子又短又方,竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴,但下脣常有比上脣前突的傾向。牙床結實得厲害,似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩,使他的臉顯得古怪地不對稱。

7樓:匿名使用者

1、 一個人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優秀。

2、 賺錢是一種能力,花錢是一種水平,能力可以練,水平是輕易練不出來的。

3、年輕人不可以太狂。

4、一個人的知識,通過學習可以得到;一個人的成長,必須通過磨練。

5、這個世界上好書很多,可以改變命運的書很少。

6、這個世界上朋友很多,可以用一生託付的朋友很少。

7、如果發現一個人,一個地方,一件事,一本書,可以改變你的命運。一定要想辦法跟他發生關係,否則,他就跟你沒關係。

8、當一個人沒有成功的時候,裝也裝出成功的樣子。(因為裝的時候,他已經成為你性格的一部分)

9、我們學習的目的,是為了使用,不是知識沒有用,而是你沒有使用,說明你沒有用。

10、別人對你的態度,決定了你的命運。

11、笑由心生。

12、一個人出門的時候,口袋裡都裝的錢,裝錢的目的,就是為了花出去,那裡舒服就往那裡花。一個人讓別人舒服,他就是一個經營者;別人讓你舒服,他就是一個消費者。

13、一個人,敢聽真話,需要勇氣;一個人敢說真話,需要魄力。

14、因為你的存在,讓別人快樂起來,你叫朋友;因為你的存在,讓別人卓越起來,你是教練;因為你的存在,讓別人強大起來,你是領導。

15、一件事情,對你傷害的程度與事情本生沒有任何關係,取決於你對這件事的態度。

16 、你,簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。

17、一件事,會幹了,好好幹;不會幹了,亂幹。乾的次數多了,自然會幹,但是,首先,你要幹。

18、一個人,想要優秀,你必須要接受挑戰;一個人,你想要儘快優秀,就要去尋找挑戰。

19、一個人想要創業,先要學會打工。

20、世界上,成功的有兩種人,一種人是傻子,一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人,瘋子是會行動的人。

8樓:匿名使用者

你不知道的,就去讀這本書吧

1、 一個人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優秀。

2、 賺錢是一種能力,花錢是一種水平,能力可以練,水平是輕易練不出來的。

3、年輕人不可以太狂。

4、一個人的知識,通過學習可以得到;一個人的成長,必須通過磨練。

5、這個世界上好書很多,可以改變命運的書很少。

6、這個世界上朋友很多,可以用一生託付的朋友很少。

7、如果發現一個人,一個地方,一件事,一本書,可以改變你的命運。一定要想辦法跟他發生關係,否則,他就跟你沒關係。

8、當一個人沒有成功的時候,裝也裝出成功的樣子。(因為裝的時候,他已經成為你性格的一部分)

9、我們學習的目的,是為了使用,不是知識沒有用,而是你沒有使用,說明你沒有用。

10、別人對你的態度,決定了你的命運。

11、笑由心生。

12、一個人出門的時候,口袋裡都裝的錢,裝錢的目的,就是為了花出去,那裡舒服就往那裡花。一個人讓別人舒服,他就是一個經營者;別人讓你舒服,他就是一個消費者。

13、一個人,敢聽真話,需要勇氣;一個人敢說真話,需要魄力。

14、因為你的存在,讓別人快樂起來,你叫朋友;因為你的存在,讓別人卓越起來,你是教練;因為你的存在,讓別人強大起來,你是領導。

15、一件事情,對你傷害的程度與事情本生沒有任何關係,取決於你對這件事的態度。

16 、你,簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。

17、一件事,會幹了,好好幹;不會幹了,亂幹。乾的次數多了,自然會幹,但是,首先,你要幹。

18、一個人,想要優秀,你必須要接受挑戰;一個人,你想要儘快優秀,就要去尋找挑戰。

19、一個人想要創業,先要學會打工。

20、世界上,成功的有兩種人,一種人是傻子,一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人,瘋子是會行動的人。

9樓:水院最美

關於《名人傳》好詞好句好段有:

好詞:玲瓏剔透、凌空展翅、九曲迴廊、趣味盎然、口是心非、頭重腳輕、詩情畫意、齊心協力、目不暇接、流連忘返、奇形怪狀、高聳入雲、賞心悅目、蜿蜒盤旋、五彩繽紛。

好句好段:

(1)這樣的一個人是生來受愛情的欺騙,**情的犧牲品的,他的確如此,他不斷地鍾情,如醉如狂般顛倒,他不斷地夢想著幸福,然而立刻幻滅,隨後是悲苦的煎熬,貝多芬最豐滿的靈感,就當在這種時而熱愛、時而驕傲地反抗的輪迴中去探尋根源;直到相當的年齡,他的激昂的性格,才在悽惻的隱忍中趨於平靜。

(2)在這些肉體的痛苦之上,再加另外一種痛苦,韋格勒說他從沒見過貝多芬不抱著一股劇烈的熱情,這些愛情似乎永遠是非常純潔的。

(3)一開始,人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭,父親想開拓他的**天分,把他當作神童一般炫耀,四歲時,他就被整天地釘在洋琴前面,或和一架提琴一起關在家裡,幾乎被繁重的工作壓死,洋琴為鋼琴以前的鍵盤樂器,形式及組織大致與鋼琴同,他的不致永遠厭惡這藝術總算是萬幸的了。

(4)也許以他暴烈、多並憤世嫉俗的性情,無形中使他的愛人受難,而他自己又因之感到絕望——婚約毀了;然而兩人中間似乎沒有一個忘卻這段愛情,直到她生命的最後一刻,特雷澤·特·布倫瑞克還愛著貝多芬。

(5)也許是他作品中最深刻的,彷彿用血淚寫成的,結果是一文都不曾拿到,把貝多芬煎熬完的是,日常的窘況,無窮盡的訟案:或是要人家履行津貼的諾言,或是為爭取侄兒的監護權,因為他的兄弟卡爾於一八一五年死於肺病,遺下一個兒子。

(6)他心坎間洋溢著的溫情全部灌注在這個孩子身上,這兒又是殘酷的痛苦等待著他,彷彿是境遇的好意,特意替他不斷地供給並增加苦難,使他的天才不致缺乏營養。

(7)他甚至在一八二六年時在自己頭上打了一槍,然而他並不死,倒是貝多芬幾乎因之送命:他為這件事情所受的難堪,永遠無法擺脫。

(8)他全沒聽見全場一致的彩聲;他絲毫不曾覺察,直到一個女歌唱演員牽著他的手,讓他面對著群眾時,他才突然看見全場起立,揮舞著帽子,向他鼓掌,——一個英國遊歷家羅素,一八二五年時看見過他彈琴,說當他要表現柔和的時候,琴鍵不曾發聲,在這靜寂中看著他情緒激動的神氣,臉部和手指都抽搐起來,真是令人感動。

(9)什麼神祕的理由,阻撓著這一對相愛的人的幸福?——也許是沒有財產,地位的不同。也許貝多芬對人家要他長時期的等待,要他把這段愛情保守祕密,感到屈辱而表示反抗。

(10)寬大的鼻子又短又方,竟是獅子的相貌,一張細膩的嘴巴,但下脣常有比上脣前突的傾向,牙床結實得厲害,似乎可以磕破核桃,左邊的下巴有一個深陷的小窩,使他的臉顯得古怪地不對稱。

(11)耳朵完全聾了,丟開耳聾不談,他的健康也一天不如一天,從一八一六年十月起,他患著重傷風,一八一七年夏天,醫生說他是肺玻一八一七至一八年間的冬季,他老是為這場所謂的肺病擔心著,一八二○至二一年間他患著劇烈的關節炎,一八二一年患黃熱玻一八二三年又患結膜炎,從一八一五年秋天起,他和人們只有筆上的往還。

(12)對於這些延緩和躊躇的解釋,我們還得更進一步:它們還有更深刻的原因,這個不幸的人永遠受著憂患折磨,永遠想謳歌「歡樂」之美;然而年復一年,他延宕著這樁事業,因為他老是卷在熱情與哀傷的漩渦內,直到生命的最後一日他才完成了心願,可是完成的時候是何等的偉大!

(13)此時惟一的朋友,是瑪麗亞·馮·埃爾德迪,他和她維持著動人的友誼,但她和他一樣有著不治之症,一八一六年,她的獨子又暴卒,貝多芬題贈給她的作品,有一八○九年作品第七十號的兩支三重奏,一八一五至一七年間作品第一○二號的兩支大提琴奏鳴曲,在一八一六年的筆記上,他寫道:「沒有朋友,孤零零地在世界上。」

(14)不得不離開波恩,幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊,他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉,壯嚴的父性的大河,像他所稱的「我們的父親萊茵」;的確,它是那樣的生動,幾乎賦有人性似的,彷彿一顆巨大的靈魂,無數的思想與力量在其中流過;而且萊茵流域中也沒有一個地方比細膩的波恩更美、更雄壯、更溫柔的了,它的濃陰密佈、鮮花滿地的阪坡,受著河流的衝擊與撫愛。

(15)貝多芬消磨了他最初的二十年;在此,形成了他少年心中的夢境,——慵懶地拂著水面的草原上,霧氛籠罩著的白楊,叢密的矮樹,細柳和果樹,把根鬚浸在靜寂而湍急的水流裡,——還有是村落,教堂,墓園,懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯視兩岸,——遠遠裡,藍色的七峰在天空畫出嚴峻的側影,上面矗立著廢圮的古堡,顯出一些名人傳瘦削而古怪的輪廓。

做人不能人云亦云 盲目從眾,沒有主見的人往往會虛度光陰 毫無建樹

人類社會的特點,就是跟著走,瞎起鬨。香港就是這樣的狀態,否則不會這樣亂的。主見源於信心,就是你相信什麼 沒有主見的人,總是在疑惑當中,好像對也好像不對,天天在好像,也許,大概之中生活。所謂的選擇恐懼症也是如此的,但為了面子的緣故給自己找個理由 我是天秤座的。若一個有主見,重要的就是信的內容了,如果相...

女人對你說我們之間是亦師亦友亦戀人,要怎麼做

這不挺好的麼,亦師是說你們在相處的過程中,可以從對方身上學到更多東西,可以互為老師,互為互補,很完美的組合。亦友這個說法個人理解也不是很明確,感覺類似於藍顏知已啥的,可以說好多心裡話,關於感情 心情 想法之類的話題都可以說,很好的關係。最後一個戀人就不用說了。說明這個女人很理性,以後是一個會日子,會...

我們應該怎麼學習啊,我們應該怎麼學習?

一 要有端正的學習態度。良好的學習態度,是一個學生應該始終堅持的品質。首先上課前要做好課前預習,找好學習重點,在老師講課的時候要認真聽講,把老師講的重點進行整理 歸納,課堂上聽不懂的地方要及時向老師請教。不能不懂裝懂 得過且過。課後老師佈置的作業要認真完成,保證正確率高,書寫工整。二 要有正確的學習...