1樓：匿名使用者
其實不難的。真實
bai地說說自du己對孩子作文的zhi想法就可以，**好，dao**不好。如果專實在是不能給孩子指導，屬就跟老師溝通一下，請老師費心指導孩子。但這是個權宜之計。
從長遠來講，家長還是要提高自己的水平，和孩子一起成長。
2樓：匿名使用者
建議可以買幾本作文書啊，家長可以看，孩子也可以看，有助於提升寫作。而且上面都是範文，一對比不就知道好壞了嗎，還有可以參照高考作文評分標準來看看，那個每一項都扣的很嚴的，按人家的那個打分不會錯的
3樓：匿名使用者
已閱全文，請老師點評
孩子寫作文老師讓家長寫評語
4樓：丨四季甜橙丨
孩子有copy什麼缺點有bai待改進
孩子有什麼優du點需要繼續發揚
zhi希望家dao長和老師如何配合
說一些鼓勵的話語和感謝老師的語言
家長寫意見的時候，家長應以意見的作用為原則如實將學生近段時間的進步，需要改進或者對老師的請求及建議都寫下來，孩子才能得到更好的教育和進步
家長給孩子的作文評語怎麼寫
5樓：文帝寶寶
許多家長看到孩子的作文後，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。殊不知，這樣的做法使孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對寫作有懼怕感。語文是一門語言學科，很多字或詞有多層意思，當然寫作的時候就有很多不同表達方法。
倘若家長讓孩子改得多了，孩子肯定會覺得自己寫得什麼都不是，寫得再好最終還是會被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長期下去，會導致孩子不敢下筆。孩子寫作剛起步，哪怕是文章跑題也好，表達雜亂也好，只要是用心寫出自己的真心話，都是在進步。
我們應看到孩子這些進步，應該明白保持孩子作文的原貌是給孩子信心的關鍵。
重點讚賞作文的亮點，讓孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家長就要表揚。教育界流傳著一句名言：
賞識意味著成功，抱怨導致失敗。我們要學會發掘作文裡面的優點，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優美等等，實在想不出表揚的，可以說字型工整、書寫認真、書面整潔等等。有了這些表揚，孩子認為自己的寫作是成功的，就會有一種成就感，增加孩子創作積極性。
不忘指出作文的錯誤，讓孩子有好習慣。這裡的錯誤主要是指的錯別字、標點符號、錯用的詞等。文字和標點是寫作之基本，不可讓孩子在這裡面犯錯誤，出現這些錯誤時家長一定要指出。
孩子每天都學會很多生字，但有的字不知如何用，或者說用得不紮實，以至於用錯了地方。語文也是一門嚴謹的學科，一個小標點、一個錯誤字都可能會造成整篇文章失去光澤。如果我們發現孩子有錯別字沒有及時指出，孩子就會沿襲原來的做法，錯誤得不到糾正，所以希望家長批改孩子作文時要留心這些方面。
另有一點，一定要指導孩子不能抄襲別人的作品。抄襲別人的作品是一種不文明的行為，也無益於自己的寫作水平提高。遇到好的作品只能借鑑，可以專門收集起來作為範文來收集，當我們收集得多了，看得多了，自然會感覺到下筆有話，心中有詞了。
小學生上三年級後，已經正式開始寫作文了，家長要緊跟孩子寫作步伐，及時點評。以上是我根據女兒的習作情況，針對點評低年級作文的一點不成熟的看法。家長們都希望自己的孩子能妙筆生花，運筆自如地寫出好作文，希望我們都能找到屬於自己的辦法
6樓：想你時時刻刻丨
出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
?全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
?本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
?文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
?全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
?通過豐富人
?物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
?語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
?能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
?文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
?文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
?作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
?全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾唿應.
?語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的唿應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
?文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
?本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
?本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
?文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
?文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
?敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.
?樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
?這篇文章以具體的事例,生動優******語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
?本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…
7樓：小夜曲
文章表現了你豐富的想象力,思維很活躍.在用字用詞上再加強一些會更好.
要具體看文章而言,主要已表揚鼓勵為主,再指出比較突出的問題,希望下次能改正,進步.
老師讓家長每天寫放學後孩子在家寫作業學習時間,學習態度學習習
孩子什麼情況就怎麼寫啊，自己的孩子自己不瞭解嗎？好的方面說一說，顯得你家小孩不是太渣 不足的方面也寫一寫，反映出問題讓老師幫忙督導嘛，這樣才能實現家長和學校的溝通，也便於幫助孩子進步 孩子學習習慣很不好，態度也很不端正，每天放學後看著寫作業但還是要寫好久，有什麼好的方法推薦嗎 沒有什麼特別的好方法，...
初三家長給老師的一封信,家長給老師寫一封信
xx老師 您好 聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明 理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認為孩子的課業實在太重了,家長看著孩子也可憐。很久以來,我只有一個...
給老師的一句話家長給老師的一句話
你要說明是什麼話？主題是什麼？是家長對老師的要求呢？還是家長要向老師反映的問題呢？亦或是家長對老師的讚揚？請問你要什麼主題的？家長會寫給家長的一句話 教育！家長，老師。總是多數以孩子的成績來評定一個孩子的好壞。那誰又版 不希望自權己的孩子，學生成績很出色呢？可是，看看我們的孩子，他們背上的包比他還大...