1樓：匿名使用者
而今，我再也找不到記憶熱。雖然繁華背後隱
刻感受到石筍、石柱、石
語、旦旦信誓皆被流水的光盪滌的平了稜角、
物而不爭。指人的善行就像水
微醺酩酊，痴念思可斷，青春，也許
2樓：匿名使用者
同練明確的態度、行為和感情，包含了
許多的節拍，敲打著的
望的心空；吵過鬧過，給自己一份豁
小雨溫潤了多情的土地又走，多少心間
朱樓外，憑高爭知道，蓬萊舊
3樓：匿名使用者
向前。當我們最後成功地到達幸福的終
深一腳淺一腳的蹣跚，豈料潮汐
甘情願的為你守候在似水流
還有什麼辦法能讓指尖敲打出文字
4樓：匿名使用者
曾幾何時，剪抄
影西窗，bai素手研墨，翠袖盈香du，清淺的流年裡，寫著清淺，尋zhi常的一剪雲一溪dao月，挽一簾幽夢，輕掛在月亮之上，讓桂花的清香旖旎著無窮的遐想，攜一份情懷，徜徉在詩詞的雲崖水畔，讓四季的風情，妖嬈著每一瞬間的感動，握時光的暖，盈塵世的香，於平平仄仄的韻律中，緩緩釋放，心靈，在這片淨土裡靜靜棲息。紅塵一隅，守著朝雲晚霞，數著瑣碎柴米，獨自清歡，與人無擾，原想，就這樣，甚好。
5樓：匿名使用者
不是山，童copy年時見到總是設法躲之bai甚遠，太暴du力。若不是有外公外婆，zhi日子可能dao更恐怖。好在他每天要去上班，早上當聽到老式自行車支架放下的聲音，緊張的神經方能稍微鬆弛，如釋重負。
而當夕陽西下，便各就各位，拿起勞動的工具，恭候，生怕不勤快招致咆哮。後來上學，特別願在學校呆著，更想有朝成功，遠離家鄉，遠離暴力，其實學習成績的優良與此不無相關。
6樓：匿名使用者
我一個人的復天長地久制
；我一個人的地老
bai天荒；我一du個人的悲歡離合。是的。這一zhi切都和你們無關dao。
我也不再奢求和你們有關。人生就像逆水行舟，不進則退；天永遠都是那麼長，地也永遠是那麼厚；我不知道天高地厚，因為我從來沒有探索過。心裡難受，也不再想對別人說。
找一個角落，撥一個無人的號碼，說一說自己的心裡話。
7樓：匿名使用者
這是十月小陽春，滿月，梨花，踏歌陌上，拂柳花間，正是人生詩意時。不見荷間露，只餘枯內荷幾容杆，其實，殘荷聽雨，更有一番風韻。竹籬，茅舍，溪柳，小橋，覓一方清靜，獨自清雅，獨自簡靜。
喜歡採菊東籬下，悠然見南山。喜歡半窗月影橫斜，江天遼闊，萬物蕭疏。金黃的小野菊，千杯萬盞，開遍了山野。
8樓：匿名使用者
時間飛逝，復
又到月末且已入深秋，制日子就這樣一天一天溜走，不會為誰而停留。不管你開心還是不開心，也不管你願不願意接受，生活都一直在繼續。偶爾也會想一想，其實自己並不是生活的主宰者，倒有點像它的奴隸，很多時候都只會逆來順受，接受它的恩賜它的懲罰，於這樣的酸甜苦辣中多了一絲悲哀。
9樓：匿名使用者
當汽車行駛bai在通海公路上，看著窗外的du藍天，一朵朵zhi白雲悠閒自在dao的遊走，山巒迭起，內綠樹成蔭，蟲鳥鳴叫容
。一個個洋溢的笑臉，有說有笑，心情在此刻愜意，此刻釋然。一次旅行，留在記憶裡的不是沿途的風景有多美，永遠銘記在心中是與朋友在一起的，還有旅途中那些未知的風情和未知的人和事。
10樓：匿名使用者
傣語譯音，意為看見的城子或大地方。 這個邊境小鎮的區劃面積說大也大，說小也回小，屈答辱地割讓給了列強法蘭西帝國。至於這塊土地上最先是什麼族群墾居的，我們的傣族先民們又是什麼時候，從什麼地方遷徒而來。
我只有道聽途說，一鱗半爪的資料，無以佐證，不能戲說。
11樓：匿名使用者
距離上一次在這裡安靜的東西，已經兩年了。知道失去了很多信仰，而收穫的就是所謂的成長。希望可以毫不忌憚的說出自己想要表達的心聲，但同時又深刻的明白，即使眼前的境地允許肆意揮霍所聞所感，得不到任何安慰。
12樓：匿名使用者
年由於歷史上著名的河南四大災害（水旱蝗湯），造成民不聊生，人相殘食，由於積勞成疾，本已羸弱不堪，後又被鄉黨搶去(據說是被算計，裡應外合)，悲憤交加，暴病而亡，也由於不堪打擊，於半年後撒手人寰。
13樓：匿名使用者
因為一桶冰水，我有見到了趙文靜。兩年前，這個採訪物件不滿24歲，黑瘦得像根柳條。事實上，她比柳條還韌，一邊打工，一邊獨自照顧漸凍人的父親，並供弟弟唸書考大學。
14樓：匿名使用者
與兩位嫂子的相處：對待五叔時的剛氣
15樓：匿名使用者
我說了不該說的話，她重重責罰我
胡適的《我的母親》課文中寫了母親哪幾件事？
16樓：e拍
一是對我的管教，二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾，三是如何對待他人對自己人格的侮辱。
具體來說，對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。
在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。
寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現了母親寬容的度量和善良的品性；
（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾，表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休，表現了母親剛氣的一面。
擴充套件資料
寫作背景
《我的母親》是現代著名學者胡適的作品，胡適的母親馮順弟是舊社會傳統的「母親形象」，她23歲守寡，一直守了23年，受盡了人生的痛苦和折磨，而最大的痛苦莫過於許多親人相繼死去。
為了她唯一的兒子胡適，她含辛茹苦，把全部希望寄託在兒子身上，她忍受一切，掙扎著熬過了23年。她寧可自己遭受困窘，也要供胡適讀書，她處處為兒子設想，是一位注重智力投資的開明的母親。2023年11月，她歷盡寡居的艱辛，離開了人世。
這是一篇自傳體散文，作者通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特徵，表達了作者對母親的感激和懷念之情。
該文沒有花哨的文字，沒有華麗的比喻，語言簡潔流暢，舉重若輕，顯示了白話文的美感與魅力。
全文一共分為三個部分：
第1部分（第1~4自然段）：回憶作者九歲前的若干經歷，為寫母親做鋪墊。
（1）交代自己性格的主要成因——來自自身原因和母親原因（社會環境）。
（2）寫自己愛學習的性格和兒時最活潑的遊戲。
（3）寫兩次失去發展的機會。
（4）自然過渡。
第二部分（第5~12自然段）：寫母親對我的教育。
（1）母親對我的「教之嚴，愛之慈」。
（2）母親的寬容隱忍、仁慈溫和。
（3）母親很剛氣的一面。
第三部分（第13自然段）：寫母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
17樓：匿名使用者
催我早起去上早學 ——慈祥
我說了輕薄的話，母親狠狠懲罰了我——嚴格
除夕之夜，有追債的人來討大哥欠下的債務，母親臉上不露一點怒色，也不罵大哥——善良寬容
受了兩個嫂子的氣，她只是忍耐，實在不行，才自己哭一場發洩——容忍溫和聽了五叔的話當面質問，不受一點人格上的侮辱——正直剛烈
18樓：匿名使用者
1．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
——慈祥
2．我說了不該說的話，她重重責罰我；
——嚴厲
3. 母親用舌頭舔我的病眼。
——關心我
4．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
——寬容的度量和善良的品性
5．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
——忍讓的氣量
6．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。
——正直剛烈
表現了母親那無比深摯的愛和優秀的，善良的品性。
19樓：匿名使用者
a．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
b．我說了不該說的話，她重重責罰我；
c. 母親用舌頭舔我的病眼。
d．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
e．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
f．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。
這些事情突出母親
她是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但也有「剛氣」的一面
20樓：匿名使用者
不拿小孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍，待人仁慈，溫和。
21樓：紫恨軒
體現了母親寬容和要強
1．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
2．我說了不該說的話，她重重責罰我；
3. 母親用舌頭舔我的病眼。
4．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
5．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
6．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。母親是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但也有「剛氣」的一面。
22樓：單手拿西瓜
1．概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。
在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性；（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親「剛氣」的一面。
23樓：2班何澤宇
1）喚我起床，催我上學——諄諄教誨，嚴格督促。
（2）母親從不在外人面前打我、罵我——保護孩子自尊心，教子有方。
（3）我說輕薄話，受重重責罰——教子嚴。
（4）用舌頭舔我的眼病——愛子深。
（5）新年之際，大哥的債主討債，母親從不遷怒別人——寬容、溫和、仁慈。
（6）忍受兩個嫂子給她的氣，不可再忍時，便以痛哭解心中之苦——寬容忍讓。
（7）受「辱」後，非常生氣，討回公道——有剛氣。
由此可看出母親是一個教子有方，對子嚴格，寬容忍讓，仁慈溫和，有剛氣的人。
胡適的《我的母親》中胡適受他母親的什麼影響
溫和待人，與人為善，做一個有原則的人 在胡適寫的 我的母親 一文中，分析作者在哪些方面，受到了母親的影響？我的母親在哪些方面影響叻我？學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學習上勤奮 守時和做人上能反省 吾身 其中主要是如何做人方面，母親讓作者養成了寬容 善待 體諒的品性。文章...
《我的母親》胡適中課文寫了母親那幾件事？表現了母親什麼品性
寫了母親三個方面的事 一是對我的管教 二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾 三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學 在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而...
容易上當的母親從記敘的順序上看文章第六段使用了何種順序有什麼
倒敘.採用倒敘的方法,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調.一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出 二是為了使文章結構富於變化,避免平鋪直敘 三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝.怎樣才能高效...