1樓：周love小菲
培養興趣，在書中找到樂趣，喜歡任課老師的教授風格，就不然而然的喜歡那一科，望採納。
我是一個高一的中學生，厭學很久了，上課老愛發呆，走神，怎麼辦？
2樓：匿名使用者
撇開你不是貪玩的因素，會不會是剛從初中到高一，所以不適應呢？··叔叔高一的時候也迷茫過，但是高二就好了··！
1、我初中基礎還可以
2、我找老師說明了自己的情況，老師教了我學習的方法3、多和成績優秀的同學交流··~別怕~
成績差別人不會看不起，而看不起的是那些放棄自己的人~
3樓：我是蘇小景
沒事的努力聽吧
實在是聽不懂
和我一樣
來學美術吧
至少考個大學還是可以的
4樓：匿名使用者
成績下降了？那證明以前成績還是好過的。成績曾經好過就說明你有學習能力，只要把精神集中到課堂上就好了。把頹廢那一年半漏掉的知識都補上，讓知識結構連貫起來以後學習就不是很難了。
5樓：凌州子
看看自己喜歡做什麼，多看看勵志等書籍。平時多和同學溝通溝通，一起學習才會快樂。
6樓：驟雨初聽
我告訴你 我以前高中的時候也跟你差不多
但是 不是發呆 而是瘋狂的說話 上課說 下課說 跟同學一起聊天 不停的聊
當初家長也給我說這些 但是我聽不進去
我現在已經工作了
非常後悔當初的時間沒拿來念書 可以考一個好點的大學你想想你以後吧 想想你以後要過哪種日子
如果你想跟我一樣浪費了自己這樣寶貴的青春 以後只能跟我一樣做一份非常低廉的工作
如果你現在不發呆 而是真心的為自己為父母創造美好的未來就趕緊別發呆了 讀書才是硬道理 ！
7樓：匿名使用者
晚上早點睡，少上網，多與朋友交流。。
我的孩子上課老是發呆怎麼辦？
8樓：匿名使用者
回家問問有沒有喜歡的人，這是第一
回家問問有沒有喜歡玩的網路遊戲，這是第二
回家問問有沒有不喜歡上的課（或問有沒有喜歡的），這是第三個人認為當今的網路遊戲 或者某一種大家都玩的玩具（特別是策略類的）非常吸引他照成上課發呆想這些事 包括我在內我也是發呆想這些事
希望我的回答對你有幫助
9樓：顏堃
自覺性差。比較難辦。平時儘量讓他不要接觸遊戲和娛樂新聞。
經常帶去戶外活動，山山水水的能開闊心胸和眼界。
引導他說說話，說說自己對自然對同學對老師對生活對父母的想法即使依然上課發呆，也不會耽誤最終的人格發展和情商的發展。
10樓：愛伊豆女士
麻煩老師幾次,發現他發呆就趕緊點名,多點幾次就好了.
11樓：咩有好多小豬豬
可能在思考嚴肅的問題。。。早熟
馬上中考了，上課經常走神發呆怎麼辦？想玩遊戲怎麼辦？
12樓：天下英雄
孩子走神，bai上課總愛發du呆怎麼辦？
srthcqh079級分類：其他被zhi瀏覽193次2018.05.01
孩子dao走神，上內
課總愛容
發呆怎麼辦？孩子今年8歲，上二年級，上課聽講和做題很容易走神，問他，他自己也不知道為什麼，做題特別慢，一張試卷一節課才做一半，怎麼辦？... 孩子走神，上課總愛發呆怎麼辦？
孩子今年8歲，上二年級，上課聽講和做題很容易走神，問他，他自己也不知道為什麼，做題特別慢，一張試卷一節課才做一半，怎麼辦？
滿意答案
lysy60
採納率：57%10級 2018.05.03
孩子上課容易走神，通常有兩種情況，一種是孩子有一些情緒上的困擾，導致他分神，另一種可能是做題本身就會引發人的內在焦慮，會有一個內在思維打亂重整的過程，這個過程中人的思維會發生一些遊離。
孩子年齡還小,你問他為什麼走神可能他也不知道什麼原因,你試著問問老師孩子在學校的情況,先了解孩子上課的情況或者孩子在學校遇到了什麼事情後，再尋求專業的親子心理輔導機構的幫助，採取針對性的措施。
13樓：至今還在不上班
這個是自控力的問題，想到中考會有些緊張，同時又想玩遊戲，但是玩著玩著心又有點慌，這
14樓：匿名使用者
都要中考了還想來著天天
源玩遊戲，你這輩子要為遊戲所害。任何一個人，要是不能控制自己的行為，吃虧就是一生的事。現在來不及了，中考以後，我建議你給爸爸媽媽說一下，在家裡條件允許情況下，帶你出去走走，徹底戒掉遊戲癮，然後好好讀書，不管讀什麼。
這個社會沒有文化沒有技術能做什麼？「少年不識愁滋味，老大方知行路難」！
15樓：湖北隨州冪
在手上綁一根皮筋 走神的時候就使勁彈一下自己 也可以跟同桌說 讓他監督你內
如果你走神 就讓他提醒你 最重容要的是自己要有自覺性 隨時隨地記住要中考了。中考在一定程度上可以決定你的人生的 如果你考上了一個好高中 考上好大學的機率會高很多 考不上好大學 就只能去讀職業學校 與大學無緣
16樓：匿名使用者
遊戲改變了多少人生，你的工作就是學習，現在不吃學習的苦，將來會吃生活的苦啊！絕對沒有欺騙你的。好好學習吧，雖然可能改不了你的本性，但是忠告就是如此！！
17樓：匿名使用者
不怎麼辦。考場上也走神。也正常。分考低了別怨錯人。
18樓：匿名使用者
中考了堅持下去，別想玩遊戲了學習第一現在不努力長大會後悔的沒文化長大能幹什麼
19樓：巴愣
剋制自己，潛意識裡要時刻提醒自己馬上面臨人生的路口。
20樓：心怡love猴子
那就涼拌吧，自己都不能控制自己你說怎麼辦呢？肯定是中考重要啦
21樓：匿名使用者
其實這是很正常的事，由於長時間的神經高度緊張，會通過發呆這種細小的動作來讓自己身體放輕鬆。但是我相信你可以認識瞭解到孰輕孰重。所以為了從根本上解決問題，我建議你把手機上交。
22樓：匿名使用者
收收心啊，在堅持一個月
初三了，上課經常走神發呆怎麼辦？
23樓：朵朵
1、好奇心旺盛，胡思亂想
孩子在學習成長階段，對未知的事物總是充滿好奇的，容易被身邊的物品轉移注意力，比如有的孩子就會在上課的時候扣橡皮玩鉛筆；除了喜歡問「為什麼」，小腦袋裡還充換了各種奇妙想法，在課堂上這樣一個嚴肅環境裡，當想問的問題無法立馬答案時，他們就有可能開始胡思亂想。
2、上課聽不懂，自暴自棄
小學的課堂環境並不偏向於玩耍、跟學習基礎生活常識的幼兒園有很大不同，小學要正式開始學習知識了，不僅要求孩子上課注意力集中，還需要完成老師留下的作業，學習任務加重。如果孩子某一節課沒能跟上老師的節奏，總聽不懂老師的講課內容，家長也沒能及時輔導孩子的話，他們的信心就會被打擊，到下一次上課就不願意再聽了，乾脆發呆。
3、學習態度隨意，不想學
有的家長對孩子的要求比較嚴格，一旦發現孩子的學習表現沒有能讓自己滿意，比如老師打**來說孩子上課不聽課、作業總是不按時寫完，成績比較差等等的時候，家長脾氣一上來就責罵甚至是打孩子，這很容易造成孩子認為學習不是為自己而學得，是為父母學的錯誤認知，因為責罵產生逆反心理後為了反抗父母，更加不願意學習。
4、晚上沒睡好，精神不足
孩子的睡眠質量不好也是影響孩子上課走神的因素之一。如果孩子睡眠不足，第二天就會精神困、頓神色萎靡，犯困嚴重時忍不住想睡覺，但是上課是不允許睡覺的，所以可能孩子的注意力全部都用在抵抗睏意上了，發呆走神自然無法集中注意力了。
24樓：陌上花開聆聽者
現在開始努力，
也不晚。
上課一定要認真聽講，
既然你已經知道自己的問題，
還是想好好學，
就要刻苦努力。
上課認真聽講，
不要偏科。
25樓：匿名使用者
你來你知道自己的缺點，那麼就要努力改正。現在就就是學習最緊張的時候。好好的把心思放在學習上。
孩子走神，上課總愛發呆怎麼辦？
26樓：小小語老師
上課走神，聽課效率低，毀了多少孩子的學霸夢。若認為是孩子還太小，或者只是單純地加以批評的話，就大錯特錯了。這篇文章教會我們如何通過遊戲來提高孩子的注意力，建議老師轉給家長！
1、聽課不走神
訓練目的：訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業，考試不粗心，提高學習成績。
訓練要求：每天訓練10分鐘，放學後在家裡寫作業前訓練，由家長監督訓練情況，必須每天堅持訓練，效果明顯。
■ 數字傳真
訓練方法：家長將數字讀一遍，孩子在聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。例如：家長讀：68715 孩子聽完之後在紙上寫：68715。
■ 聽字訓練
訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個「一」字就用筆在紙上打一個「√」，家長讀完後統計「一」字的個數，直到孩子記錄的個數與短文中「一」的個數相同為止。
有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家裡嘰嘰地叫著，和兩隻老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了，那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一隻小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產生氧氣，讓我們每一個人呼吸。
這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，併為民除害。
2、聽寫訓練題
■ 詞語思維
訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手，當聽到學習用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業本 葡萄 空調 電風扇 **機 被子 杯子 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 打火機 飛機 刀劍
■ 按順序找數字
我國年輕的數學家楊樂、張廣厚，小時候都曾採用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。
這裡給大家介紹一種在心理學中用來鍛鍊注意力的小遊戲。在一張有25個小方格的表中，將1—25的數字打亂順序，填寫在裡面(見下表)，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。
研究表明，7—8歲兒童 按順序導找每張圖表上的數字的時間是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25—30秒，有些人可以縮短到十幾秒。
可以自己多製做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高！
■ 玩撲克遊戲
可鍛鍊注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓孩子報出梅花2在哪兒。如孩子說猜對了，就勝，兩人輪換做遊戲。
隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養注意力的集中，由於是遊戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
■ 買一些智力訓練的書，每天堅持做練習
一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的**，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來，等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。
■ 玩「**車」遊戲
這種遊戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
為了敘述的方便，現以三人為例，方法如下：
三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動「火車」。父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：
「北京的火車就要開。」大家一齊拍手喊：「往哪開?
」父拍手喊：「廣州開」，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：「廣州的火車就要開。
」大家又齊拍手喊：「往哪開?」兒子拍手喊：
「上海開」。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。「火車」開得越快越好，中間不要有間歇。
這種遊戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛鍊了思維快速反應能力，而且這種遊戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
上課總是聽不進，不是神遊就是發呆，怎麼辦吶
和我們一樣呢。我們也是如此。總是聽不進去，因為老師講的不建立在自己的基礎上。那就上課睡覺，睡飽了就好。我最近上課總是發呆，哎呀，怎麼辦？5 呵呵 那就是你的集中能力稍差了點被。平時擺弄一下 魔方啦 拼圖啦。什麼拼裝模型什麼的。然後要隨時提醒自己，認真聽講，給自己每天定點目標，每天進步一點點，提高自信...
孩子上課老是發呆，不聽講，要怎麼辦？
上課愛發呆，寫作業不用心，關鍵是孩子對學習沒有興趣，建議從培養孩子興趣人手，讓他愛上學習。可以採用鼓勵加獎勵的方法，平時多鼓勵孩子這點很重要，適當的獎勵也是有必要的。孩子一定有壓力。或者有什麼事情在心裡不敢說出來。家長和老師要配合起來和孩子溝通。讓孩子沒有壓力。你所想的事就說出來。幫孩子解決事情，解...
現在又不去上課怎麼辦，又要開學了，我不想去上學。怎麼辦？
你也沒有說清楚是誰不去上課。如果是你本人，這還好說一些，你能提出這樣問題，證明你還想去上學，眼時可能遇到什麼難處了，說出來，咱們一起解決。如果是孩子，這不是一次了。但作為家長要和孩子溝通一下，看看有什麼困難，是不是在學校又遇到什麼麻煩了，還是就學不進去，還有接觸外面人影響到他了。找出問題才能對症教育...