1樓：匿名使用者
其實如果說我國自然資源十分有限,那這世上就沒有一個國家資源不有限了~~聽好
回了,我國是地大物博,知道答不~~對於科學技術是要多向發展的,那些還並不成熟的科技,國家要看到他的前景,進行投資和扶持,國家是在這麼做,可惜忽悠這幫外行太容易了~~去買個國外過時技術,也沒人會懂會知道~~環境保護與gdp之間是有矛盾的,gdp也是為官考察的專案之一,先漲gdp吧~~
根據你對科學技術的社會作用的理解，談談在利用科學技術方面我們應該怎樣做到有所為有所不為？ 5
2樓：笨笨熊**輔導及課件
1、科學技術作為先進生產力的標誌，對於推動社會發展具有重要作用。現代科學技術對人類的生產 方式、生活方式、思維方式都產生了巨大的影響。
2、但科學技術的社會作用具有二重性，它既能通過促進經濟和社會發展以造福於人類，也可能在一定條件下對人類的生存和發展帶來消極後果。其中不良影響之一就是在發展現代工業的過程中，違反自然規律，破壞生態環境，造成環境汙染等，對人類的生存和發 展造成不同程度的傷害。
3、對此，我們要用科學的自然觀和發展觀指導人們，樹立全球觀念、 與自然和諧相處的觀念和危機意識， 克服眼前利益和區域性利益的狹隘視野和急功近利的行為， 正確對待自然和社會的關係，合理利用自然資 源，合理控制各種生產活動與消費活動，直至變革不適合自然與社會和諧發展的社會形式。有所為，有所不為，為人類擺脫困境創造新的物質手段。
3樓：人去樓空
1）科學技術推動生產發展和社會變革
科學技術是生產力，這是從近代產業革命發生以來，科學技術所顯示出的最巨大、最引人注目的社會功能，也是科學技術的主要社會功能。今天，科學技術的發展水平，已經成為一個國家綜合國力的主要因素，成為衡量一個國家發達與否的重要標誌。
（2）科學技術促進經濟增長
近、現代科學技術的飛速發展，使生產的一切要素包括工具、工藝方法、控制手段、勞動者的技能和智力水平等都發生了根本性變化，而經濟增長的三要素即增加勞動力、增加投資、技術創新，技術創新已成為最起關鍵作用的要素。事實表明近幾十年間有些發達國家的經濟增長速度，三分之二來自技術進步。科學技術從根本上決定著國家的經濟實力，發展中國家要成為經濟發達國家，必須依靠科技進步。
（3）科學技術促進精神文明建設
近代科學誕生以來，科學技術上的新發現、新發明，對人類的生活產生了深遠的影響。歷史上科學曾經在反對宗教神學的統治中起著解放人們思想的重要作用。今天，仍然有必要在全體公民中大力普及科技知識、科學思想和科學方法，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，提高全民族的科學、文化素質，用科學技術戰勝迷信、愚昧和貧窮，促進整個社會精神文明向前發展，才能使事業興旺，民族強盛。
（4）科學技術協調人與自然界的關係
一部科學技術發展史，就是一部人類認識自然、利用自然、改造自然的文明史。協調人與自然界的關係，科學技術肩負著重要的任務。從長遠的觀點看，力爭使人與自然界的關係處於最佳狀態，乃是現代科學技術的重要職能之一。
4樓：匿名使用者
對科學技術的社會作用的社會作用的理解，談談在利用科學技術方面我們應該怎樣做到有所為有
5樓：韓亞非常道
我們首先得知道個實際情況，人類自古代走入現代，個人生存以及社會存在的基本要素是「物質」，更通俗而並不完全恰當的說，是「資源」。不論是史前人類的生產力變革，還是近代的工業革命，乃至資訊化社會的騰飛，這些事件的基礎仍然是物質資源，但是其具體的形式卻改變了，使其改變的根本力量就是--科學技術。
假設我們面前有一顆巨大的參天大樹，我們要劈倒它。史前人類只能使用石器磨，一千年前的人類用鐵斧劈，五十年前的人們用電鋸將其鋸斷，現在我們可以用高精度水切割技術輕鬆的劈倒它。
試想若科學技術沒有發展，我們一直保持千年前的科技狀況？或者工業革命初期的科技狀況，你靠什麼上網提這個問題？這就是科學技術對我們社會生活的改變。
可以說，科學技術決定了社會的組織方式、表現形式；科學技術發展的不同階段代表了社會發展的不同歷史階段，她是社會發展的終極推動力量。
此外，科學技術本身只是一種被人類主觀控制的力量，善用，可以推動社會進步，濫用則會危害整個社會。
科學技術是人類社會的一種特殊的社會現象和社會活動，它是在人類實踐基礎上產生的，又反過來影響著人類社會。正如馬克思「把科學看成是歷史的有力的槓桿」，看成是「在歷史上起推動作用的、革命的力量」。那麼什麼是「科學」「技術」呢？
科學是指對客觀世界的認識，是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動，它分為自然科學、社會科學和思維科學；技術有廣義和狹義之分，廣義的技術包括生產技術和非生產技術，狹義的技術是指生產技術，即人類改造自然、進行生產的方法和手段。
人們一般總是把科學與技術聯絡在一起，這表明科學與技術之間有著密切的聯絡，但二者又有明顯的區別。科學是一種精神活動現象，屬於意識形式範疇，它是人們對客觀世界規律的理性認識；技術是科學知識在生產過程中的應用，它是人類在認識世界和改造世界過程中積累起來的經驗、方法、技巧、工藝和能力等的總和，是物化的科學。長期以來，科學和技術的革命總是平行地分別發生的。
從19世紀開始，特別是在當代，科學革命與技術革命的聯絡日益密切，科學革命與技術革命已經一體化。「科學技術革命」反映的正是這一嶄新的社會現象。但是，科學技術是一柄「雙刃劍」，它在給人類社會帶來前所未有的繁榮的同時，也產生了負面效應，給人類的生活造成了巨大的禍害。
科學技術對社會發展的積極作用主要表現為科學技術對社會發展的推動作用：
一、科技革命推動生產方式的變革。首先，科技發展促進勞動資料（主要是生產工具）的變革，例如鍊鐵技術的發展使得鐵器應用於農業生產，代替了了石器工具；機械農機的使用代替了手工農具。其次，科學技術促進勞動物件的變革。
例如：海洋探測技術的發展是人類的生產活動擴充套件到海底，航空航天技術的發展使人類的步伐邁向了廣闊的宇宙，奈米技術是人類有了更多更新的生產資料等。第三，科學技術的發展促進勞動者科學文化素質的提高。
二、科學技術發展是現代社會生產及經濟發展的主要推動力和增長點所在。最明顯的是科學技術發展推動產業結構的變化，自從工業革命後大機器生產代替了手工勞動，工業迅速發展，逐漸超過了農業的的比重，第三次科技革命後第三產業不斷髮展，成為比重最大的產業。
三、科學技術的發展推動生活方式的變革。例如改變人們的交往方式、消費方式、學習方式、休閒方式以及娛樂方式。
6樓：道爾
有所作為和有所不為，並不是完全對立的。
像退耕還林、禁海休漁。是有所作為還是有所不為。
未來是什麼樣子，誰也不能肯定，所以摸著石頭過河也許是人類社會發展一條普遍真理。
**:根據你對科學技術的社會作用的了理解,談談在利用科學技術方面我們應該怎樣做
7樓：
**幾點：科學技抄術是一把襲雙刃劍，科學可以使人類發展，也可以使人類毀滅：所以1，利用科學技術首先要有激勵和懲罰的制度，對那些有創新的和積極利用的要表彰獎勵（給與精神上的尊重），這樣才能提高積極性；同時對於濫用的，比如不顧環境和他人的，給環境和他人造成傷害的，要懲罰甚至重罰。
2，要科普，講科技發展與人民生活實踐聯絡在一起，鼓勵創新，更重要的是要有一個讓人可以靜下來創新的環境。這一點很重要，中國人從發明火藥到現在沒有任何的創造，反而被八國聯軍利用火藥敲開了國門，這是為什麼，重要的是經過盛唐後中國有一個安居穩定的社會，這個社會適合鼓勵人的創新。
3，交流不斷提高，「不拘一格降人才」的合理制度，興盛一種良好利用科學的風氣。
馬克思主義基本原理 結合你對科學技術的社會作用的理解談談在利用科學技術方面如何做到有所為有所不為
在利用科學技術方面我們應當做到有所為，有所不為。 20
8樓：匿名使用者
我國在發展航天事業的同時就要堅持有所為有所不為的原則。航天事業對國防、民用發展都有極其重要的意義，但是要發展發射衛星的火箭，發動機將是關鍵。原先的四氧化二氮+偏二甲肼的組合燃料，會對環境造成嚴重汙染，所以發展出了液氧+液氫的大推力無汙染的組合。
所以，在未來發展中，我們也要堅持這一原則，堅持發展，但要顧及環境與國計民生。
9樓：匿名使用者
妨礙科學技術利用發展的最大障礙，是基本概念不嚴格清楚。自從改革開放以來，我們國家引進了大量的先進科學技術，建立了幾乎可以代表世界上，所有的最先進的科學
談談在利用科學技術方面應怎樣做到「有所為有所不為」
10樓：匿名使用者
1、科學技術作為先進生產力的標誌，對於推動社會發展具有重要作用。現代科學技術對人類的生產方式、生活方式、思維方式都產生了巨大的影響。2、但科學技術的社會作用具有二重性，它既能通過促進經濟和社會發展以造福於人類，也可能在一定條件
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科學技術是人類社會的一種特殊的社會現象和社會活動，它是在人類實踐基礎上產生的，又反過來影響著人類社會。正如馬克思 把科學看成是歷史的有力的槓桿 看成是 在歷史上起推動作用的 革命的力量 那麼什麼是 科學 技術 呢？科學是指對客觀世界的認識，是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動，它分為自然...