1樓：make匪
1.教室
教室的客觀條bai件會對外
du語學習產生影響並積zhi
極或消極地改變學生的學dao習動機。教室內光專線不好屬,學生過於擁擠或稀少,都會成為削弱動機的因素。對於學生而言,教室不能給他們溫暖和安全感,會極大地影響他們參加課堂活動的願望和熱情。
2.教師
影響學生學習動機的主要因素中,90%以上的學生將「教師」列為首位,他們認為教師的如下品質有助於激發他們的動機:
(1)認真備課,授課生動有趣;
(2)熱情幽默,考慮周到;
(3)對學生一視同仁;
(4)知識淵博;
(5)使所有學生參與到課堂活動中去;
(6)富有耐心;
(7)運用靈活合適的教學方法;
(8)使學生充滿自信
2樓：艾德教育全國總校
激發興趣，維持好奇心；2.設定合適的目標；3.培養恰當的自我效能感；4.訓練歸因
求採納。
求採納。
結合心理學知識,談一談如何激發和培養學生的學習動機？
3樓：我變蝴蝶小兔子
以下bai是偶從各版本教育心du理學上搜羅來的，希zhi望對你有用1、內外動機相dao結合，內部回動機為主、外答部動機為輔
2、創設問題情境，實施啟發式教學，激發興趣和求知慾3、妥善處理競爭與合作，合理設計課堂環境
4、正確運用競賽、考試、評比
5、根據作業難度，恰當控制動機水平
6、利用學習結果的反饋作用，給予適當評定
7、積極發揮獎懲的作用
8、進行歸因訓練，促使學生繼續努力
9、因材施教，注重個別差異
4樓：冰凌單羽
利用他/她的喜好.例如:作業完成得好,獎勵錢或玩的時間
5樓：zway斑
難以實現，建議放棄~
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運用教育心理學理論談自己在教學活動中如何激勵學生的學習動機
1調動學生學習的主動性。要充分發揮教學內容與教材的吸引力，以激發學生的專求知慾屬 與積極性。2善於提問激疑，引導學生步步深入。在啟發學生思考的過程中要有耐心 有重點 要深入。3注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識。4發揚民主教學。要創造寬鬆 和諧 民主 平等 坦率 活躍的課堂教學氛圍。僅供參考 ...