1樓：聽風
1.三基點是最bai低溫度、最適溫du
度、最高溫度。zhi
2.意義：全年的農作物茬口dao安排必須根據內當地的平均溫度容和每一作物所需的總有效積溫；同樣在植物保護、防治病蟲害中，也是根據當地的平均溫度以及某害蟲的有效積溫進行**預報的。
按照農業生物學分類法，可將蔬菜植物分為幾類？各自的特點。
2樓：匿名使用者
按照農業生態學的分類
這種分類法把蔬菜植物的生物學特性與栽培技術特點結合起來，雖然分的類很多，但較實用。
(1)白菜類。這類蔬菜都是十字花科的植物，包括大白菜、小白菜、葉用芥菜、結球甘藍(團白菜)、
球莖甘藍、花椰菜甘藍和菜整等。多為二年生植物，第一年形成產品器官，第二年開花結籽。
(2)直根類。這類蔬菜以肥大的肉質宜報為食用產品，包括蘿蔔、蕪菁、根用芥菜、胡蘿蔔和根用甜
菜等。多為二年生植物，同白菜類。
(3)茄果類。主要是茄子、番茄和辣椒等一年生植物。
(4)瓜類。主要是黃瓜、冬瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜、瓠瓜、葫蘆、西瓜和甜瓜等。西瓜和南瓜的成熟
種子可以炒食或製作點心食用。
(5)豆類。豆科植物的蔬菜，以搬英或子粒為食用產品。主要是菜豆、雙豆、豌豆、蠶豆、毛豆、扁
豆和刀豆等。菜豆與證豆有用支架栽培的，也有不用支架栽培的。豌豆幼苗和蠶豆芽均可食用。
[6)蔥蒜類。這類蔬菜都是百合科的植物，主要是大蔥、洋蔥、蒜和韭菜等二年生植物，用種子耀殖
，或用無性繁殖。
(7)綠葉菜類。這類蔬菜以幼增葉片、葉柄和嫩莖為產品，如芹菜、茼蒿、萵苣、莧菜、落葵和冬寒
菜等。(8)薯芋類。這是一類宮含澱粉的塊莖和塊根蔬菜，如馬鈴碧、芋頭、山藥和姜等。
(9)水生蔬菜。這類蔬菜在池塘或沼澤地栽培，如藕、茭白、慈姑、荸薺、菱角和芡實等。
(10)多年生蔬菜。這類蔬菜的產品器官可以連續收穫多年，如金針菜、石刁柏、竹筍、百合和香椿等
。 (11)食用菌類。包括蘑菇、草菇、香菇、木耳、銀耳(白木耳)和竹蓀等。
(12)芽菜類。這是一類新開發的蔬菜，用蔬菜種子或糧食作物種子發芽作蔬菜產品，如豌豆芽、蕎麥
芽、苜蓿芽和蘿蔔芽等。綠豆芽和黃豆芽等是早就普遍應用的芽菜，也有把香椿和枸杞嫩梢列為芽菜。
(13)野生蔬菜。野生蔬菜種類很多，現在較大量採集的有蔬菜、髮菜、木耳、蘑菇、薺菜和菌陳等，
有些野生蔬菜已漸漸栽培化，如莧菜和地膚(掃帚菜)等。
生物科學專業和農業有關聯嗎
3樓：翰林學庫
農學、園藝、植物保護、茶學、草業科學、菸草植物科學與技術、種子科學與工程、應用生物科學、 設施農業科學與工程
4樓：我們飛哈
關係不大，植物學和植物生理大都是針對各種典型植物，而不是農作物，農業比較關注的問題基本沒怎麼講。
5樓：藍小沁
有。。。生物科學專業會學植物學、植物生理學等
蔬菜農業生物分類有哪些
6樓：匿名使用者
根據蔬菜栽培、育種和利用等的需要，對種類繁多的蔬菜作物進行歸類、內排列的方法。常容用的分類方法有植物學分類、農業生物學分類、生態學分類、食用器管分類等。按植物學分類，中國栽培的蔬菜有35科180多種，按農業生物學分類可分為白菜類、甘藍類、根菜類、綠葉菜類、蔥蒜類、茄果類、豆類、瓜類、薯芋類、水生蔬菜、多年生蔬菜、野生蔬菜和食用菌類13類；按食用器官則可分為根菜、葉菜、莖菜、花菜和果菜5類；按對溫度的要求分為耐熱、喜溫、耐寒、半耐寒和耐寒而適應廣5類；按光周期反應則可分為長光性、中光性和短光性蔬菜等。
種子生物學在農業生產上有何作用
7樓：匿名使用者
作用農藥是指用於預防、消滅或控制危害農業林業的病蟲草和其他有害生物以及有目的的調節、控制、影響植物與有害生物代謝。生長、發育、繁殖過程中的化學合成或者**於生物、其他天然產物及應用生物技術生產的物質或者幾種物質的混合物及其製劑。
可分為無機農藥（石灰、硫酸銅）有機農藥，又可分為殺蟲劑、殺鼠劑、殺菌劑、殺線蟲劑、殺蟎劑、除草劑、植物生長調節劑。（具體的情況及常見農藥，**上傳的附件。）
農藥與化肥的使用可以提高作物的產量、減少農業資金的投入、使用農藥方便快捷高效的減緩降低病蟲草的危害、使用化肥可以調高作物產量，改善品質、
農藥與化肥的不恰當使用及不合理使用可以汙染農業土壤，水源，部分農藥可以殘留在作物上進而影響食品安全、農藥的使用可能會破壞生態系統、
對生物遺傳和變異現象的表述正確的是A生物的
種瓜bai得瓜，種豆得豆 一du 母生九子，zhi九子各dao不同 說明生物的遺傳回和變異現象是普答遍存在的 生物體的各種性狀都是由基因控制的，當父母的性狀都為顯性性狀，且控制這個性狀的基因組成都為aa，aa 大寫是顯性基因小寫是隱性基因 時 而子女不同父母的控制這個相對性狀的基因組成為aa 據上所...
通過對生物課的學習怎樣理解和認識生物
看提問的語氣，您是生物老師麼？毫不客氣的說，作為一個過來人的我，從初中到高中班上生物是最好的學生，並且大學將生物作為自己的專業，雖然現在因為各種原因沒有從事生物的行業，但感覺這個問題我還是有些體會的。我也經歷了不少的生物老師，發現有的老師是真的能引起我的聽課慾望，但有的只能讓我感覺昏昏欲睡，我發現這...
生物對生態因子的脅迫適應過程,生物科學和生物學的區別是什麼
絕大多數生態復 因子都相互影響。制例如溫度升高加強蒸發能bai導致土壤缺水du,溫度過低凍結土壤zhi水分dao也阻礙植物吸水。有些因子直接作用於生物體,如日照 溫度 水分等,稱為直接因子 有些則通過直接因子而間接作用於生物體,如地面坡向 坡度常影響日照和土壤含水量等,這些因子稱為間接因子。但坡向 ...