1樓：鳶依摺紙
呃，你需要說一下你的性別，和換位置的那位同學的性別，才能做出具體一點的方案
2樓：花千骨小魔女
和老師提出來，大膽一點，要善於表達自己的意見。
3樓：楊
既然改變不了別人，那就改變自己
問: 上課時候老師說我比一個同學學習好，讓他位置坐的中間一點老師教他方便，把我換到了邊上，然後
4樓：匿名使用者
多適應適應，一個班的成績好才是真的好，老師教他的時候你也可以在旁邊聽。
5樓：匿名使用者
直白跟老師說做邊上我不適應，回家叫父母打**給老師，還不行第二天礦一天課叫老師打**給你
6樓：有夢想的天牛
簡單直接和老師溝通。
7樓：我要當會計師啊
慢慢適應，誰一開始也不適應
8樓：孤岸
下課了去辦公室和老師好好說說
9樓：1二戰神
老師也很關心其他同學
假如一個老師在上課時不點你發言，但又點一個他老點的那個同學，那麼老師是不是偏愛那個同學
10樓：匿名使用者
不是。老師只點那些他不確定會回答的人來回答。老師不點你而老點那個同學只證明他不相信那人而比較相信你的能力。
我是老師，相信我，沒錯的。只要你會，別在乎老師是否點你發言。祝你學習進步！
天天開心！
11樓：淚亦寒
看不懂你的問題，起碼讓我瞭解了你的語言組織有問題
如何培養學生良好的學習生活習慣
12樓：悠家教育
要想培養學生良好的學習生活習慣，首先要從孩子的生活習慣著手，比如說可以要求孩子講衛生，而且在公共場所看見一張紙屑也可以彎腰輕輕撿起，同時在別人講話時，要讓孩子不輕易的打斷別人的發言。養成良好的學習習慣的話，要從孩子的學習興趣著手，興趣是求知的內在動力，要激發起學生的興趣，他就會對學習有積極主動的態度，日積月累後良好的學習生活習慣就會慢慢養成。
13樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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