數學老師上課時就說了一些刺激話後,我就聽不進課,我該怎麼辦

2021-04-13 23:03:16 字數 4965 閱讀 1259

1樓:匿名使用者

調整自身心態很重要

數學老師說你也是為了你能夠進步

本意也是好的

提高學習成績

才能讓他對你刮目相看

2樓:在顛倒巷裡顛倒

大多數復老師都是為我們好的,我制

們的叛逆期使我們看不到這一點,我們現在需要做的,不是一味的與老**母對立,而是學著站在對方的立場上思考問題。既然我們在學校裡,就要做些有意義的事,努力學習是為了我們自己。加油吧!

3樓:匿名使用者

倔強 先控制你的個性

我數學成績非常不好,我很想把成績搞上去,可是上課老師講課我就是聽不進去,該怎麼辦

4樓:zhi錦

培養興趣,多做習題,做的多,做對了就會有成就感,就會慢慢喜歡了。你是對老師有偏見還是老師和教學方法不適合你?

5樓:匿名使用者

不一定需要上課聽懂,你可以自己看東書上的概念,並理解就行。

上課聽不進去,怎麼辦?

6樓:邰青芬卞婷

上課試著記筆記,可以將注意力集中到上課上來.

學習最簡單的方法是:

其實學生應以學為主,全面發展.

書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,勤能補拙.

改善學習方法.

在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.

相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣,並獲得成功.

7樓:匿名使用者

上課不走神那就不是人了,作為一個老師提醒你,只要抓住課堂的前10-15分鐘注意聽講就ok了。因為新課主要就這個時間講了。

ps:1.另外,下課了一定要出教室透透氣,放鬆心情。

2.在老師重點強調的地方要多用心。

個人意見,僅供參考,謝謝!

8樓:受萱滑嫣

呢樣嘢我超有經驗~~根據我架經歷,有兩個原因:(1),眼訓.個腦累咗,無辦法.

(2),心情.有時候心情無啦啦會超低迷,乜都唔想do.或者繫有d嘢解決無到,所以會成日諗住.

又或者遇到d嘢好興奮,比如話放假前夕...

老師話呢d叫做狀態低迷,一時三刻都比較難解決.簡單d嘅話,可以大訓一覺,忘記晒d煩惱.講就容易,做,關鍵都系睇你自己對學習系乜嘢心態~~考大學唔難,但系要考到好嘅大學就難~前途系自己的,為咗某d嘢浪費自己時間,值得無?

如果噶d嘢可以畢業後至解決,點解無暫時放低喔?到時大把時間比你奢侈啦~~

加油加油fighting~~^_^

9樓:醉過

回想起來,我初中也有點,初一考得還行,到了初二就開始對學習沒什麼興趣,喜歡幹別的,結果一落千丈,到了初三也學不進,我沒有很好的辦法,我自己是初三上了很多補習班,每天很忙,沒時間弄的事情,所以又可以開始學習。我高三的時候也是聽不進課,成績也不好,沒有動力,就算要高考很怕也看不進書,只要還是沒學通,而且我是在名校,和好生一起上課根本很難應付,坐在最後有點聽天書了。

幸好後來復讀重新開始,我覺得你要解決困惑可以先培養學習的興趣,到了初三難免會心神疲憊,你努力嘗試聽,好好考試,等考出了好成績,父母老師一鼓勵,你的自信就會來了,就會有動力學習,否則沒有動力的學習很累,也學不進去。

最後祝你成功,好好把握一年,別後悔!

另外說,中考要考適合自己的高中,否則即便是名校也不一定能考出好大學,如果你不是自覺的人,一定要去抓得很緊的學校!加油!

10樓:匿名使用者

我初三的時候也是一開始上課聽不進去。這裡有幾點建議,你可以試試1.在紙上畫一個點,一直盯著那個點看,看的注意力集中了,在聽講2.聽不進去就去玩,玩完了再學

3.既然上課聽不進去,我建議你買一支錄音筆,可以刻下再聽,在輕鬆的環境下更容易聽進去。

4,瞌睡,有可能是失眠不足,那就補睡眠。

如果是天氣原因,那可以用風油精等提神是的東西。

我初三的時候用的是曼秀雷敦的一款提神的膏狀盒子物品(名字忘記了)還蠻有用的。

5.希望我的回答可以幫助到你

11樓:紅色小樹林

以下有幾種具體的克服「分神兒」的辦法

(一)自我暗示法

自我暗示能夠激發內在心理潛力,調動心理活動積極性,有助於注意力的集中,克服注意力渙散的現象。即可以學習時用自言自語的方式提醒自己,「集中注意」、「不要分心」、「努力聽講」;也可以找幾張小卡片,在上面分別寫上:「專心聽講」、「不要走神兒」、「少壯不努力,老大徒傷悲」等句子,然後把它們放到你平時容易看見的地方,如鉛筆盒裡,或貼在你家書桌前的牆上,或夾在課本里。

這樣,無論你上課聽講還是回家寫作業,只要一看到它們,就會提醒自己:「別走神兒呀!」

(二)情境想象法

我想無論多麼愛走神兒的學生,當參加重要的考試或競賽時,他也會儘可能地集中注意力作答、發揮出最佳水平,對嗎?那好,請你每次做作業時想象自己是在參加某次大考或競賽,要在規定的時間內做完,提高單位時間內的效率,這樣可以使自己真正緊張起來,注意力就自然集中了。正如著名數學家楊樂所說:

「平時做作業象考試一樣認真,考試時就能象做作業一樣輕鬆。」

(三)培養間接興趣

間接興趣對學生者的注意力發展具有重要作用,學生者缺乏對事物的間接興趣往往導致注意力渙散。間接興趣的培養,一要樹立遠大理想,使學生者明確努力方向或奮鬥目標;二要激發好奇心和求知慾,使學生者對所學知識保持濃厚的探求慾望;三要為自己樹立正確的學習動機,努力為未來的發展,為祖國的繁榮富強而努力學習,用理想的目標激勵鼓舞自己,都有助於克服注意力走神。

(四)紀錄法

給自己準備一個小本子,專門用來紀錄走神兒的內容。比如,今天數學課中你想昨天的足球賽來著,那麼就要在本子上做紀錄:「數學課——足球賽——約一分鐘半」……這樣紀錄幾天以後,你從頭至尾認真看一遍,你會發現自己胡思亂想的東西是多麼無聊,浪費了多麼寶貴的時光。

漸漸地,你會對走神兒越來越厭惡,記錄本上的內容也會隨之越來越少。相信要不了多久,你的本子上就會出現這樣一句話:「我今天學習得一直很專心,沒有分神。

」(五)自我獎懲法

在你每次寫作業或複習功課之前,先給自己定一個時間表,從幾點幾分到幾點幾分要完成什麼內容,越具體越好。如果在規定時間完成了學習計劃,並且始終是專心致志的,那麼就可以獎勵一下自己:看會電視或聽一下**;相反,如果由於分神而使計劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不願做的事,如干雜活或跑樓梯等。

這樣長此以往,你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養成集中注意力學習的良好習慣。

(六)訓練聽課技巧

有意注意是一種複雜的腦力勞動,時間長了會引起大腦疲勞,導致注意力渙散或分心。訓練聽課技巧,一是要求學習者作好課前預習,瞭解老師講課的重、難點;二是聽課時根據老師講課的進度,調整聽課心理狀態,重點問題集中精力,次要問題適度放鬆;三是帶著問題聽講,也可以有意識地尋找問題,發現異點,激發聽課興趣;四是努力追尋老師講課的思路,找出自己的疑難點,及時提問。

你如果真的嚴格按照上面介紹的兩、三種方法去做,相信要不了一個月,你愛走神兒的毛病就會基本克服掉了

12樓:匿名使用者

心理學研究早就發現,人的注意力是很難長時間集中的,「走神」其實是正常的心理現象。人的注意力會受外界環境的干擾而走神,會因為內心的情緒波動而被幹擾,這都是普通人的心理。教學上通常每節課只安排45分鐘,就是這個道理。

你可能把很多正常的心理現象當成了異常,越是苛求自己要注意力集中,注意力越是跑到了「怕被幹擾」,「怕注意力不集中」上,導致對於外界刺激過於敏感,結果真的「注意力不集中」了,於是更加苦惱,更加想擺脫這種狀況,更加關注注意力的問題,從而形成惡性迴圈,難以自拔。適度追求完美並沒有什麼不好,這樣的人往往很優秀,但若過分追求完美,則離心理障礙只有一步之遙了。

對於注意力不集中,不必過於自我苛求,可以採取一種「順其自然」的態度,「注意不集中就不集中吧,只要集中的時候我能聽好課就行」。不要因為所謂的注意力不集中,就過分關注這件事,強迫自己甚至為此而焦慮,不要使心理能量過分固著在這件事上,以致形成惡性迴圈。正確的態度是,帶著這種注意力不太集中的感覺,該幹什麼幹什麼,盡力學就是了。

調整好心態,適時地減壓,一切都會好的~

13樓:あ維以不永傷

聽說有一種方法 可以幫助集中注意力。就是 你晚上睡覺前 聽秒針走的聲音 堅持下去,就會有一定的幫助。可以試試看

14樓:匿名使用者

心情太浮躁。你這樣的年齡就是要用心學習,不要存什麼幻想,將來做什麼大事,要腳踏實地。

不學習將來什麼也做不成,只能成為社會的蛀蟲、索取者、社會的負擔,最終會被社會淘汰。

15樓:匿名使用者

呵呵!!你這個應該就是青春期綜合症。其實啊,就是壓力不夠,你如果想想初三畢業後考不考得上好一點的高中,或者是其他方面到來的壓力。

16樓:後院有賊

想感受大學生活嗎?想看到上學放學走在校園裡的美女嗎?你是想找職專裡穿著廉價路邊攤的女孩,還是優質高中裡各種**大款的女朋友?自己要把自己擺在什麼樣的檔次,自己決定嘍~~

17樓:mcc—冷汐奈

是不是老上網啊,上課就盯著黑板吧,別想別的事 沒事睡覺前喝杯牛奶,對睡眠有點好處。

18樓:蒯雅素旅婷

那是要漫漫陪養的,一口也吃不成胖子,只有你自己才能改正,別人也幫不了你,你只有漫漫的適應,上課的時候不要想別的,如果控制不住,就自覺站起來,祝你成功

19樓:迮蕊釗德潤

涼拌!因為我也聽不進去…

20樓:餘剛素安寒

叫同桌幫你,你一開小差就提醒你。

21樓:雀舉連元綠

是戀愛了還是失戀啦啊還是。。。啊哈哈不管怎麼著要解決問題啊,一味的逃避也不是辦法啊。。。過去了就過去了。。。我相信你會做好的。加油朋友。。。

22樓:古漢卑尋桃

上課聽不進去,不是你的問題,那是老師的問題,體罰不夠嚴格,講課不夠詳細,語話不夠吸引人,不夠幽默。你聽不進去,其實你沒有太大錯誤,你錯就錯在,不該上學。。。

關於老師上課時的語言動作神態的文章

隨著老師的一聲哨響,兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六 2 班的同學個個都很努力,尤其是範家明。只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六 4 班的劉錚也使出了九牛二虎之力,他的雙手緊緊地抓住繩子,身子一步一步地往後拉。只見他的左手在前,右手在後,兩腿就石頭一樣,一動不動...

老師上課時候叫我名字只叫我後面兩個字,這可以說明他不討厭我嗎

老師很親切。對你也挺好。感覺這個老師挺不錯。應該不討厭吧 老師對你的態度你能感覺到 作為老師也沒有對某些同學有偏見 心態一定要好那樣才算為人師表 當然不討厭了,這明顯是一種親近的稱呼,就像我問的父母一般都是給孩子叫暱稱一樣!老師上課和我說話的時候沒叫我全名,叫我名字後面倆字,這可以說明他不討厭我嗎?...

上課時,我 著老師,精神很集中。填空

上課時,我 著老師,精神很集中。填空 上課時,我 著老師,精神很集中。填空 2017 02 11 你其實是青春期的綜合徵表現。主要有 精神渙散,注意力不集中,易犯困等。這個是因為你身體現在正在快速抽長,需要消耗身體大量的營養物質造成的。你可以這樣做 多喝牛奶,或者偶爾服用維生素,多吃肉類等。另外,從...