1樓：夢幻天使
1、（1）華安十六歲到美國作交換生一年，我在機場目送他入關；（2） 父親送我到教書的大學報到，我目送父親的小貨車離開；（3） 十幾年後父親住院，我目送他的輪椅沒入門後；（4）父親離世，我在火葬場最後一次目送他。 （ 答到2點得一分，答到3點得兩分，答到4點方可得三分。意對即可。
）2、示例：空蕩蕩的街，隻立著一隻郵桶，環境的寂寥冷清襯托出我只能目送兒子離開，卻無法進入長大了的兒子內心世界的深深落寞與無奈。（寫到環境特點1分，寫到襯托的作用1分，意對即可。）
3、示例：（1）「挪」字寫出了隊伍移動的緩慢，還寫出了我在送別時目光緊隨兒子的背影而動的關切與不捨，表現了一位母親愛子的深情。「閃」字寫出了兒子動作的快速，急於登機的心情，與前面母親的牽掛不捨恰恰形成反差。
（3分，一點1分，意對即可）（2)反覆使用「深深」，傳遞出我目送父親離世時內心滿溢的不捨與悲痛，表達了女兒對父親深深的眷戀。（1分，意對即可）
4、示例：這段文字表達了作者對生命與親情的思索。隨著年齡的增長，子女不再像兒時那樣親近依賴父母，反而在心靈上與父母漸行漸遠，子女此時還未能讀懂人生中最深的親情與眷戀。
當子女已能體會這份濃濃厚愛的時候。 父母卻已在歲月流逝中慢慢老去、最終離去。不懂時擁有，懂得時卻已失去，我們要珍惜生命中最深的親情。
（能扣住子女、父母兩方面分析，抓住「漸行漸遠」的雙層含義，並聯系全文回答得滿分，其它視語言、理解的深度酌情給分。）
初中生名著閱讀高效訓練答案《目送》
2樓：匿名使用者
答案：1.①寫冬景復是為了把制
鶯置於具體季節的背景之下，像舞臺人物的出場一樣，先有一個造聲勢的過程。(意思對即可) ②作者運用了排比、擬人的修辭手法來描寫冬景。特別是擬人手法的運用，使所描寫的動植物「活」起來，形象生動地表現了處於特定季節中動植物的生態特徵。
(意思對即可) ③鳥類的迴歸預示著春天的到來。
2.喜愛唱歌 活潑好動 生性膽小 無憂無慮3.這一結語是作者無限感慨的自然流露。
汲汲奔忙於這個俗世，為爭名逐利而苦費心計的人們，面對這樣的幸福鳥的歌唱，面對這樣美妙的文字，是該好好反思一下了。
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龍應臺目送閱讀理解，龍應臺 目送 閱讀理解
第一題 1.我目送兒子華安第一天上小學。2.我目送大學生的華安上公車。3.華安16歲時到美國做交換生，我在機場目送他入關。4.我到教書的大學報到的第一天目送開車送我的父親開車駛出巷口。5.十幾年後父親住院，我目送父親沒入門後。6.父親去世，我在火葬場最後一次目送他。第二題 1.寫了街上只有一隻郵筒，...
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讀了全文,你感受最深的是什麼?是 c 渲染了一種對生命 對親人樸素而真摯的愛 選c，因為是父母真摯的愛 1 這樣寫讀來更絕溫馨，一家人的感覺更加強烈，同時也寫出了生命的生生不息和延續。三代人相對就有些僵硬，不如原來的寫法溫暖。2 母親年齡大了，要接受兒子的照顧和關心，因此現在很聽 我 的話。3 這段...
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1.為下文埋下伏筆 2.不辜負那四位頂著風雨來上課的學生。因為我被老教師感動了。3.悄悄地是很安靜的意思，生動形象的寫出了我對老師的尊敬。4.無論遇到什麼困難和挫折，我們都不應該辜負別人的信任和尊重。5.我給四個學生上課，老教師給我們上課。點明中心，引起讀者閱讀興趣。6.文中老師是一個有責任心 遵守...