寫一位你的同學上課時認真聽講全神貫注的表現

2021-04-08 23:26:36 字數 1465 閱讀 4878

1樓:匿名使用者

創作思路:

確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的專生活哲理或找出它屬

閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的「六要素」,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的瞭解。

正文:

上課鈴響了,同學們端正地坐在座位上,眼睛直直地盯著老師,隨著老師的腳步,眼睛也不由自主地跟著轉動。

老師在黑板上寫了一個問題,讓我們分組討論,一聲令下,我們前排的轉後排,後排的靠前排,七嘴八舌地討論起來了,同學們各抒己見。

正所謂四個蘋果分給四個人每人只能得到一個,而知識四個人都能得到四種看法,過了數分鐘後,在老師的口令中停止,各小組爭先恐後地要發表自己小組討論的結晶。

2樓:匿名使用者

數學來課時,我們全神貫注地聽***自

講課,李bai老師講得有聲有色。李du老師給我們出了zhi一道題目,是這樣的dao:100÷20=(100×10)÷(20×□)一下子,全班靜悄悄的,連根針掉在地上的聲音都能聽見。

我看見有的同學用手託著腦袋思考,有的同學在打草稿,有的同學和同桌輕聲討論,還的一些同學已微笑著舉起了手。這時***叫了一個同學回答,那個同學說:「填10!

」「你怎麼算的?」「先把100÷20算出來,再把100×10算出來,再移項……」***說:「這種方法很不方便,我們怎樣計算好呢?

請小組討論一下。」我想到了書上老爺爺說的一句話,便舉起了手。***喊我回答,我大聲回答說:

「根據被除數和除數同時乘或者除以相同的數(零除外)商不變,這樣算也等於10,我認為這樣算很簡單。」「很好,請坐。」接著,***又給我們做了一些類似的題目。

這一節數學課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節課的收穫真大啊!

3樓:善良的戶遠

我們班的***在抄講襲課時,我們班的秋天同

學全神貫注地聽著***連地上掉一顆真眼,看得見,秋天同學的字很寫得很好,她坐姿端正,鋼筆的姿勢握的很好,背挺的很直,即將要下課的時候,秋天同學回答了一個問題,我們班的落霞老師表揚了,她就這樣下課了

4樓:匿名使用者

用一段話描寫班上同學全神貴注的情景

5樓:匿名使用者

叮鈴叮鈴上課了,同copy學們都滿頭大汗,跑進教室,可唯有一個人安靜的坐在教室,像沙漠中的一朵花,亭亭玉立在沙漠中,她捧著書先帶讀了起來,朗誦聲很好聽,在他的影響下,同學們也都更多上課了,老師出了一道難題,和老同學們給難住了,他一會兒眉頭緊皺,合成一起將分步開始的了,一會兒又眉頭舒展,好像被點通了似的!

修改病句。 1.上課了同學們全神貫注地認真地聽老師講課。  ...

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叮鈴鈴抄 隨著 襲清脆的上課鈴聲,同學們飛快的回到寬敞明亮的教室。上課了,我們坐在自己的位置上面靜息,語文課的文老師拿著語文教材和備課本急匆匆的走進教室。文老師親切的說 上課。班長高聲的說 起立。同學們齊聲說 老師好。文老師和藹的說 同學們好。班長說 坐下。一堂有趣的語文課開始了。文老師拿著粉筆 轉...

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