1樓：憶夢鄉
項羽橫劍一揮，生命之勁鬆瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
餘秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣於一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗，當垓下響起劉邦的馬蹄聲。
我們的英雄惟有以從凋零生命之花來捍衛人活於世的至重尊嚴。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他「勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。
江東**多才俊，捲土重來未可知。」困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的淒涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時飄溢位盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵於蕭蕭風中，風度翩翩風情萬種風華絕代。
這位被林語堂先生譽為「不能為一」卻「難能有二」的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
一場莫須有的「烏臺詩案」使我們的文豪幾近陷入滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中悽慘哀號；潑墨風流的秀士在長枷鎖鐵鐐中迎風顫抖，發配荒蠻，風塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的漂泊；濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認識的自己是曠達的，所以你在煙瘴四布的密州仍「左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡」；你認識的自己是灑脫的，所以你在悽風苦雨的黃州仍「何妨吟嘯且徐行」不怕「一蓑煙雨任平生」；你認識自己是超然的，所以你在獨處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱「九死南荒吾不恨，慈遊奇絕冠平生」。
苦難歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。
項羽被突襲的浮雲遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業灰飛煙滅於自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑藉篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經久不衰的絢麗春色。
項羽為話題寫作文
2樓：豬豬將軍
1.項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象徵繁盛的楚歌，悠遠婉轉。
此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手裡。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。
一個巨人倒下，卻留給後人無限的感慨。
2.「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！」項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。
在我看來，他是充滿稜角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。「序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯」的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的「力拔山兮氣蓋世」？
3.秦末農民起義領袖之一的項羽，生於楚國將官世家。小時候家裡請老師教他識字，沒認幾個他就不肯再學下去。
再讓他學劍術，又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：
「認字，能夠寫自己的名字，就足夠了；劍術，只能對付一個敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！」於是項梁就教項羽學習兵法，終於成就了項羽「西楚霸王」的大業。
4.看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的痴情。
江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，「鬼雄」之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說「至今思項羽」了。
5.李清照有詩云："生當為人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
"在很多人眼裡，項羽是一個忠肝義膽的豪傑。他叱吒風雲的偉業，所向披靡的戰績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時，舉世共仰，千秋景慕。
項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實為後人所景仰。
6."力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
"，項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的"義"，假如項羽……那麼，意氣風發，衣錦還鄉，擊築高歌《大風歌》："大風起兮雲飛揚，威加四海兮歸故鄉，安得猛將兮守四方"的人，可能就不會是劉邦了。
以項羽為話題的五百字作文
求一篇寫項羽的作文，高中生的，800字左右。
3樓：匿名使用者
簡說「項羽之死」
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
小時初聞項羽事蹟甚時佩服。「力拔山兮氣概世」何等的壯偉，是何等的英雄！今日重看楚漢相爭，心中有感，小女子之淺見。
南征北戰間，匆匆半生，勝多於敗，四面楚歌時，最後的一戰中，說天要亡他，他有勝的可能，如果他的心比劉邦狠，能夠知人善用，會做人，加上他本身所擁有的優勢，放眼當時天下，誰敵手？劉邦除了身邊的良將幾乎一無所有，但是就是那些良將，幫他把項羽逼到四面楚歌的絕境，正是那是良將幫他建立了一個大漢皇朝。劉邦要身世無身世，要學問無學問，只是由一個市井小民發跡，碰上了亂世，仗著一身膽，賭了一場，利用時機贏了罷了。
如果身邊沒有張良韓信陳平之輩，他至少是成不了氣候的。
可是項羽卻有著婦人之仁，有剛愎自用之心，不聽忠臣之言，反被劉邦用計離了君臣之心。項羽也不是沒有殘忍的一面，只是他沒有殘忍到底，所以讓劉邦抓住了他的弱點，用其作為賭注賭了一把，最後贏了。後人說項羽英雄，而劉邦小人，從道德上來說，項羽死得光彩，劉邦活得卑劣；但從現實的政治角度來說，劉邦是個成功者，項羽只是一個失敗者。
現實不理會其他，只在乎成功或者失敗。項羽的人格魅力，特別是自刎烏江之時，到了極點，但我認為真正的英雄，能屈能伸，失敗了有什麼可恥的，大不了重頭再來，東山再起！杜牧言「江東子弟多才俊，捲土重來未可知。
」可是他卻自殺了，死得坦坦然然，沒有任何留戀，只是覺得愧對江東父老。死要面子。
在他金戈鐵馬的一生中，唯一的柔情，也許就是虞姬了。那位自始自終一直陪伴於他左右的美人，在最後也是先於他而去。唯一的柔情逝去，活著還有何意思？他的兒女情長，反倒成了英雄氣短。
誰會寫對未來職業的規劃的作文？
4樓：蘇堤堤堤
1.有時間多鍛鍊自己的文筆，多寫一些文章，或者自己弄一個部落格什麼的。總之，要提高自己的寫作水平。
我們都知道，與法律有關的很多職業都與文筆有關，對自己的就業和將來所從事的職業都會有很大的影響。比如寫訴訟狀等都需要好的文筆；
2.加強語言的表達能力，同時和身邊的同學多交流，不要總是聽別人講，要多談談自己的看法或建議，發表自己的見解，藉此提高自己語言的表達能力。語言的表達能力是非常重要的。
比如律師這個職業，就需要你有很好的口才，如果一個律師連字起碼的語言表達能力都不行的話，那誰還會去找他打官司呢？
3.多參加一些有意義的活動。參加各式各樣的活動，這有助於培養和提高自己各方面的能力，如組織能力，發揮自己特長等等；
4.最主要的還是抓緊自己的學習，上課要專心聽講，遇到不懂的或不明白的要及時向老師和同學求助；
5.多讀一些有意義的書籍，拓寬自己的知識面，平時多和老師交流；
6.有時間的話做一些兼職什麼的，在鍛鍊自己的能力的同時還可以取得與社會接觸和交流的機會。法律這個專業應該說是一門實踐性很強的專業，與我們的社會是緊密聯絡在一起的，所以加強自己對現在社會各方面的認識也是很重要的；
7.從這學期暑假開始每天都記一法條,好為將來的司法考試做準備,打好基礎；
8.堅持每天晚上去上自習,除節假日或者有特別的其他事情的除外；
9.英語最低要過六級,每天要記定量的單詞；
10每天早上堅持晨讀,練好自己的英語口語以及發音；
11.要實現自己的那些職業規劃，首先的前提是加入中國共產黨，所以大學期間要努力爭取成為黨員。
攜手作文誰會寫，攜手作文誰會寫
攜手共創和諧社會 和者，和睦也，有和衷共濟之意 諧者，相合也，強調順和 協調，力避牴觸。和諧 就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態，它標誌著自然界內部 人與人 人與社會 人與自然之間諸多元素實現均衡 穩定 有序，相互依存，共同發展。顧名思義，所謂 和諧社會 就是使整 個社會達到均衡 穩定...
誰會寫這篇作文，誰會寫這篇作文，來一個。
可以就按這個開頭寫一篇讀後感，立意為 你怎樣對待世界，世界就會怎樣對待你 可以立意為 不同的價值觀決定不同的世界觀 你這是初中生作文吧，只能寫記敘文吧，就寫一件事，大意就是你遇到了一個什麼挫折，本來怨天尤人，只想著他的壞處，後來想到用另一種想法和眼光看待，就收穫了很好的成果。最後就發現，心態是最重要...
誰會寫「也談生命」這篇作文，誰會寫「也談生命」為題的作文
親情，離你我並不遠早晨起來，已是大年初二，濃濃的年味還沒有散，伴隨著空氣中嗆人的硝煙味，厚重地糊在我心頭。吃過早飯，已將近十點了，我拉著媽媽的手，把媽媽扯向 慧敏 蛋糕店。今天是奶奶的生日，我想買一個蛋糕送給奶奶。平常，我們一家三口都是在奶奶家蹭飯的，奶奶很疼愛我，經常變著花樣給我們做好吃的。今天我...