1樓：雅默幽寒
第一點養成良好的學習習慣，從小就要養成認真讀書的習慣。注意習慣很重要。
第二多看書，各個方面的書都可以看，拓展孩子的思維。
第三給孩子以適當的鼓勵.
第四不要給孩子太多的壓力，讓他覺得學習是一件快樂的事。
2樓：呆呆雪精靈
小學一年級的語文不是特別難
這個需要家長的努力。比如說：我小時候父母就教我讀a o e。
學漢字。而我表妹現在也到這個年齡了，大字一個不認識，1+1知道等於2,2+3不知道等於幾。這是為什麼呢？
因為她的父母在外國做生意，她大多是被領養在親戚家裡。
所以父母的「早教」是很有用的。
學好語文的因素不止這些。還與學生自己有關。有的學生回家自己就會開啟課本，看下面的課文。
這是為什麼呢？因為課文很好玩，有些課文很感人。學生就像拿到一本免費的故事書，自然會讀。
有的學生就不像這樣了。回家就拋開書包，一說寫作業就「嗯！」「不要！
」「不想做。。。」什麼的。這些學生想學好語文，我看也只能在小學了，到初中就完蛋。
獎勵法也有用的。不過最好與懲罰 一起使用。比如說：
完成作業並且得到優或優良的。可以在光榮榜上得到一朵小紅花。沒有寫作業的或不及格的學生，將在光榮榜上貼一朵小黑星。
然後每星期給紅花最多的學生 5個糖果。小孩子最吃這一套了，哈哈。。。
切記，不能逼！逼出來的孩子（棍棒之下出孝子），大多都厭學！這非常悲劇！
不要老給孩子報xx補習班，有用嗎？孩子大多是過去學，走個形式，然後回來就當浪費時間而已。應讓孩子自己選擇，不想補就不補了，有什麼大不了的。
反正壞學生總是壞的，難道多補幾次就變好了嗎？
3樓：love鑽石水晶
每天都要預習將要學習的課文，完成好作業。多看點課外書，作文書，報紙等！還要有個好的語文老師，讓同學們對語文產生興趣哦！！
4樓：天使之戀
你應該是名老師吧。自認為，先激發他們的興趣為好。我記得我上小學時，上課因為老師表揚了幾句我寫的作文，在接下來的幾周裡我對寫作就非常感興趣。
並且想在全班展示我的作文。（後來嘛，就對別的東西感興趣了。還好我現在還在從事自己感興趣的東西）
5樓：你你是傻
提高對語文的興趣，要儘可能用遊戲的方式進行語文，讓孩子對語文產生興趣，興趣才是最好的老師。
6樓：匿名使用者
不及格罰站，叫家長，我一年級就這樣過來的
小學生怎樣學好語文？有什麼好方法？
怎樣才能讓小學生學好語文？
7樓：匿名使用者
很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分也不像小學時拿那麼多了，那麼究竟問題出在了**呢？其實很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子之後的語文學習，那麼怎樣才能讓小學生學好語文，小學語文應該怎麼學好？
1、學好課本知識
課本知識整合了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果遇到模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。
2、注重課外知識積累
語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前我女兒去了卓越教育的大語文，他們的老師就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。
通過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。
3、提高作文寫作
寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。
語文學習不是突擊一段時間就能提高的，考察得更多的是平時的積累，怎樣才能讓小學生學好語文？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高孩子語文的綜合素質。
8樓：匿名使用者
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。遵循「字不離句」的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
9樓：秉燭求學
學好語文，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
10樓：最愛北方的家
首先要培養小學生正確的書寫姿勢和規範書寫習慣；其次要培養小學生識字
興趣，讓小學生在生活中識字，體會識字的樂趣；最後家長和老師都要注重培養學生的閱讀興趣，可以先從讀拼音版故事開始慢慢過渡到和孩子一起講故事，從而提高孩子的語言表達能力和想象力。
11樓：匿名使用者
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
12樓：彭彭兒
在小學階段學習語文，課堂上，讓孩子必須吸收老師課堂上所授的知識；課堂外，大量的閱讀
13樓：阿奴吃西瓜
擴大他的閱讀量。從小養成愛讀書，讀好書的習慣。多表揚他在語文學習方面的進步。建立了自信、興趣、一定的閱讀量，應該會很輕鬆地學好語文。
14樓：李瑞清
不要把知識侷限在課本上，上課認真聽講，課下多看一些課外書籍。
15樓：匿名使用者
先讓他看些名著簡本，引起他學習的興趣
16樓：散熱何必不黑哦
設定良好的情景，積極讓學生髮言。
17樓：小雅清水
我覺得要多看課外書，很後悔以前不看課外書，現在狂補狂補，感覺錯過了一座金山
18樓：匿名使用者
我覺得點撥比較好，也是我們老師正在讓我們使用的，難度適中，講解詳細，條理清晰，針對性強，是本很好的輔導用書。典中點我看過，有點難，估計正規考試的題的思路都是比較傳統的，所以建議做點撥，有餘力的話可以再做點難的。祝你取得好成績。
如何讓一年級學生學好語文?
19樓：飛鶴之藍
可從以下幾個方面入手：
一、從寫好每一個字抓起
我們常常發現，字寫得好的孩子往往語文也學得比較好。究其原因，就是因為這些孩子在寫字過程中養成了認真學習的態度和良好的意志品質。
所以，我們應該通過要求孩子寫好每一個字，培養他們一絲不苟的學習態度，而良好的學習態度又是學好其他各門功課的基礎。
二、從訓練朗讀開始
學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是一切語言學習的基礎。
沒有了這個基礎，任何語言的學習都將事倍功半。
對於一年級的小朋友來說，許多精彩的課文或片段，學生的理解也許達不到透徹的程度，但熟讀成誦並不難，當課文的語言轉化為學生自己的儲備和積蓄時，他們日後便會受益無窮。
三、讓孩子和書交朋友
讀書能增長知識，陶冶情操，豐富生活。一個人和好書交朋友必能受益終生。讓孩子愛上閱讀是學好語文的關鍵。
那麼，怎樣激發閱讀興趣，培養孩子的良好閱讀習慣和閱讀能力呢？
1、聽故事，激發閱讀的興趣。
小朋友最愛聽有趣的故事，家長可以選擇益智、有趣、充滿幻想等符合一年級孩子年齡、心理特點的故事進行生動形象的講述。
比如《愛麗斯漫遊仙境》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等，家長每天給孩子講1-2個故事，引領孩子走好課外閱讀的第一步。
2、讀故事，積累讀書的快樂。
平時，讓孩子們在書包裡放上一兩本**並茂且含拼音的兒童讀物，讓他們知道書將是自己的終生夥伴。
課間、閱讀課時，讓孩子們掏出課外書專心閱讀,養成良好的閱讀習慣。
3、講故事，分享讀書的快樂。
為了讓孩子把閱讀快樂充分釋放出來，可以引導孩子把自己聽到的看到的故事講給小夥伴、爸爸媽媽聽，讓他們感到讀書的快樂。
這種讀書的快樂會再次激發孩子課外閱讀的興趣，促進學生大量閱讀。
四、每天和孩子交談
語文教學主要是培養孩子聽說讀寫的能力。
平時擠出時間與孩子多交談，不僅可以瞭解孩子的思想狀況、學習情況，還可以培養孩子說話的能力。
作為家長應注意提高交談的質量，通過經常性的交談，在幫助孩子形成對事物正確看法的同時，使他們的「說話」逐步做到條理清楚，意思明白，內容豐富。
五、創造良好的學習氛圍
家長應在為孩子創造一個安靜的學習環境的同時，注意在家庭中營造濃郁的學習氛圍。
孩子讀書、寫字、做作業時，家長不宜在一旁**電視、說笑娛樂，而應該或工作，或讀書看報。
因為孩子的注意力不易集中，意志力也較薄弱，很容易受外界因素干擾。
長期在不安靜的環境中學習，容易造成孩子讀書學習不專心，思想易於開小差的毛病。
六、及時表揚鼓勵
學習語言要靠日積月累，因而對於孩子在語文學習方面的要求不可一下提得太高，可將學習目標化解成幾個階梯。
當孩子有點滴進步時要及時鼓勵，讓他們在學習上多品嚐到成功的喜悅，以樹立他們的自信心。
小學生怎樣學好語文？
20樓：大冶江文勝
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
閱讀理解的能力，是一種綜合能力，需要學生在讀書寫作的過程中慢慢培養。多讀書，多練筆，都有利於提高閱讀理解能力。小學一二年級的閱讀理解，答案全部都來自原文中，非常簡單，到了三年級，慢慢地就加了一些需要概括總結和個人發揮的題型了，所以，從三年級開始，就要逐漸學習一些閱讀理解的方法了。
因為閱讀理解題的題型大致就那麼多，只要逐漸掌握了答題的基本技巧，就可以以不變應萬變了。
小學一年級的學生，如何學好拼音
學拼音，聲來母 韻母一定 自記清，第二步拼bai讀才不會亂。小學老師應該很有du辦法的。zhi聽說現在有的小dao學不繫統的教學拼音，若是，家長一定要自己給小孩補上，這可是學漢語的基本方法。家長要多花功夫從頭教起了，至少都會讀那些單獨的拼音，之後你才能告訴他要如何拼讀，先是你拼讀他跟讀，然後是請他先...
小學一年級語文下冊生字,小學一年級語文下冊第22頁生字
識字1 萬 丁 冬 百 齊 1 說 話 朋 友 春 高 2 你 們 紅 綠 花 草 3 爺 節 歲 親 的 行 4 古 聲 多 處 知 忙 識字2 洗 認 掃 真 父 母 5 爸 全 關 寫 完 家 6 看 著 畫 笑 興 會 7 媽 奶 午 合 放 收 8 女 太 氣 早 去 亮 識字3 和 語 ...
如何讓一年級學生快速識字，如何讓一年級孩子愛上識字
一 教學生在自學中掌握漢字的構字規律 過去的教學一般是老師教，學生學，學生處於被動地位。新課標教材在識字教學方面充分體現了讓學生自學，用多種方法思考 記憶 分析字形的思想，培養學生自主識字能力，放手讓學生自己思考，自己發現問題，想辦法解決問題。這樣不僅激發了學生識字的興趣，對字形的記憶也會更加紮實牢...