1樓：匿名使用者
1-3-4-7-9 後一個數與前一個數差依次為 2 1 3 2
2-3-6-8-9 後一個數與前一個數差依次為 1 3 2 1
2樓：匿名使用者
兩組是不是1道題，如果是
向減是102102的規律
3樓：酒神天堂
這題目寫對了嗎？小學二年級有這種題？
1到10十個數字被分為四組 1，3，7，8;10;5，9;2，4，6;問是按照什麼規律劃分的
4樓：涼念若櫻花妖嬈
按讀音劃分.我小學的侄子就有這個題目.公****也有這個題目.
1,、3、7、8為第一組,讀音為第一聲.
10為第二組,讀音為第二聲.
5、9為第三組,讀音為第三聲.
2、4、6為第四組,讀音為第四聲.
5樓：匿名使用者
1.2.3.4.5
6.7.8.9.10
就這樣豎著看
1+5=6
2+5=7
3+5=8
4+5=9
5+5=10
還有一種規律
1×2+4=6
2×2+3=7
3×2+2=8
4×2+1=9
5×2+0=10
1與4、3與30、4與67、2與多少、這幾組數字有規律
6樓：林夏勤緞
第一個數字應該是25吧？
最後個數是80。因為第一個數增加9是第二個。第二個增加10是第3個。累計到後面67增加13就等於80了。就是這個規律，每次遞增一個數
7樓：匿名使用者
1的3次方+3=4
2的3次方+3=11（這是答案）
3的3次方+3=30
4的3次方+3=67
，「請看下面三組數字： 1、3、5、7、8； 2、4、6； 5、9；這三組數字都因同種規律而分組，請找出其中規律
8樓：匿名使用者
後一個數字減前一個數字之差，加上前一個數字，等於後一個數。回 解法如下： (3-1)+1=3 (5-3)+3=5 (7-5)+5=7 （答8-7）+7=8； (4-2)+2=4 （6-4）+4=6； （9-5）+5=9；
此解法別信以為真，是針對出怪題的人一次回擊。
終於有一天我看到了荒誕的參***，參***為：第一組都是漢語拼音的一聲調，也就是陰平。第二組都是四聲調，去聲。第三組都是三聲調，上聲。
數學為語文所用，阿拉伯數字為中國語言所用，難道這就是所謂的智力開發，哈哈！
9樓：匿名使用者
規律很簡單，但我不會用文字表達，看我下面表示式就是了：
第1組：
內8－＝4
第2組：6－（4－2）＝4
第3組：9－5＝4
這樣，大家都明白了嗎？
就是後一項減去前面兩項的差，最後結果是4，這就是相同規律。
10樓：匿名使用者
兄弟，為什麼5分在兩個組中了？
如果三組分別為：
1、3、7、8；
2、4、6；
5、9；
那麼是有規律的，第一組都是漢語拼音的一聲調，也就是陰平。第二組都是四聲調，去聲。第三組都是三聲調，上聲。
11樓：手機使用者
第1組：8－＝4
第2組：6－（4－2）＝4
第3組：9－5＝4
或者簡單的，都是從小到大排列
12樓：20065599小小號
三組的數字
制1.3.5.7.8；
2.4.6；
5.9; 第一組數字5位bai 第二組是du3，第zhi三組是2，第三組的減差是4，第二組的6和2的差也是4，第一組中dao3和7,1和5的相差是4 每組相差之和分別是16,8,4.
13樓：青島康瑞達商貿
各位，小學題哪有那麼複雜？我的答案是「這三組數字都是由小到大排列」，哈哈。。。
14樓：匿名使用者
我覺得這個應該是考察橫向思維的題
第一組 有5個數字 第二組有3個數字 第二組有2個數字
而 5 ，3 ，2 都是質數
15樓：nice小鋼炮
我感覺大家都把問題想複雜了 而且找出來的規律都對，也都不對
總共就是1-9這9個數字，1，3,5,7,8 用普通話念出來 都是1聲，2,4,6念出來都是4聲，5,9念出來都是3聲 多簡單的規律
16樓：匿名使用者
第一組：8-（7-（5-（3-1）））=4第二組：6-（4-2）=4
第三組：9-5=4。
後一位減前一位最後的得數都等於4。
17樓：熬夜到三更
9-5=4
6-4+2=4
8-7+5-3+1=4
我想了半天，就這個規律最符合小學生的身份
18樓：匿名使用者
這題純屬瞎扯淡!!!規律每個角度
都不同。
就象，孔融讓梨，你是怎麼想的？孩子答，
專我屬不讓。居然錯了。孩子怎麼想的，孩子就想不讓。你的問題就是孩子 怎麼想的，孩子就把想法寫上了。**錯了。格式化的成長。
孩子就這三組數後面的比前面的大。肯定沒錯。
本來就沒有什麼正確答案。
問題又不是說：找出並找全其中的規律。
19樓：匿名使用者
很簡單，三組數字相加都是偶數。小學題目就這麼簡單。1+3+5+7+8=24；2+4+6=12；5+9=14。
20樓：手機使用者
個人認為沒那麼複雜，它最直觀的規律就是：三組數字均是從小到大排列的
21樓：南征北戰漂泊人
這個規律是 從小zhi到大1-9數字填空：
dao1 （專2）
3 （屬4） 5 （6） 7 8 （9）
（1） 2 （3） 4 （5） 6 （7） （8） （9）
（1） （2） （3） （4） 5 （6） （7） （8） 9
22樓：匿名使用者
三組數的規律就是全是由小到大。這個回答最合小學生的了。不要給強加上什麼加減奇偶的
23樓：匿名使用者
題目沒說清。或許是出錯了題目。
如果 按某種規律來分組，每一組不該有 相同的數字。
24樓：手機使用者
三組數字合為一組，眾數、中位數、平均數都是5.
25樓：匿名使用者
真是瞎扯淡，不很簡單的問題嘛，明顯的每組資料都是從小到大排序的！有些人就愛把問題複雜化！
26樓：匿名使用者
規律1：
1*3*5+7-8=14
2*4+6=14
5+9=14
規律2:
1+5+8-3-7=4
6-4+2=4
9-5=4
27樓：
這就來是教育麼，其實題源的答案有很多，個
bai人認為大家du的說法都很正確，這主要zhi
還是看命題dao老師當時出這道題是想考什麼樣的知識，從小到大的排列，顯而易見，是對的；第1組：8－＝4；第2組：6－（4－2）＝4；第3組：
9－5＝4 。也正確大家說的誰能說錯!！把握命題老師當時的心理才是真的！！！！
哈哈·········
28樓：匿名使用者
樓上說差值加上前抄一個bai數等於後一個數
據,但是，隨便兩個數的du差值加小數都會等於zhi大數，這dao
也算是規律啊？就等於2-1+1=2,不是廢話嗎，我真是佩服你的智商。 既然說要找出規律，就是每組數必須有的同一規律，以上所說的很多都不是同一規律，就拿第三組5，9的數來說，無非是加減乘除還能有什麼規律，這道題的規律根本就是沒有規律。
只能說三組數的總和都是雙數，這也算是規律嗎。
這兩組資料裡面有什麼規律，這是小學二年級的數學
29樓：匿名使用者
想說明最後結果都是9的倍數
看每組的第一個算式，每進一次位即是9的一倍，若進x次最後結果即為9x例：123+436=559沒有進位
1+2+3+4+3+6=19
5+5+9=19
19-19=0
例2：1999+34=2033進位3次
1+9+9+9+3+4=35
2+0+3+3=8
35-8=27
因為每進位一次，相當於把10換成了高位的1，這樣他們的和就小了9
30樓：恐懼世界
當然有，在第一個列式中，進過幾位數最後數值就為幾個九
31樓：平陽虎
好像結果都是9的倍數
32樓：匿名使用者
有規律也不用去管他 沒有
將3、4、6、7、8、9、10填在九宮格里，使得每一橫行、斜行、豎行的和都是21.小學二年級數學題！
33樓：長虹劍之紅貓
題目好像有點bai問題
7個數都要用到的du話，
9個數的和為zhi3*21=63，那麼重複用的dao數的和為63-（3+4+6+7+8+9+10）版=16
①6+10 ②7+9 ③8+8
分類討權論
①3，4，6，6，7，8，9，10，10
②3，4，6，7，7，8，9，9，10
③3，4，6，7，8，8，8，9，10
每個數最少被用到兩次，討論3
①中3，8，10，3只能又一次為21（捨去）②中，3，8，10和3，9，9
但湊一下，發現不行
③中，3，8，10，3只能又一次為21（捨去）所以好像沒有答案
難道7個數不用全用？
34樓：匿名使用者
如果要求橫、豎、斜bai的和du都是21，中心格的數zhi
字必為7(可嚴格證明)，那麼通過中心dao的中間橫行、
中專間豎行、兩斜屬行共4行，這4行每行兩端的數字和必為21-7=14，所以需要4組和為14的數字組合，這樣使用數字的總個數為4×2＋1=9，剛好填滿9宮格。按題中給定數字，和為14的組合有：(10，4)、(8，6)，如果不允許重複使用數字，本題無解！
如果允許重複使用數字，除上述兩組可重複外，還有一組和為14的組合可重複(7，7)；但是無論如何，數字3和9都用不上！實際上(10，4)、(8，6)也用不上，因為4、6、8、10均為偶數，其中任意三個數之和均為偶數，這樣9宮格四條外邊每邊三個數之和不可能為21；所以，如果要求每個數字都要用上，則本題無解！綜上所述，最後只有7一個數可用，9宮格唯一可能的添法就是全為7！
35樓：匿名使用者
題目有問題呀，
復只有7個數！
制答案比較簡單，按照bai最原始的du1~9填寫九宮格的方法就好zhi。
6 7 2
1 5 9
8 3 4
口訣為：
dao1填首列正**，依次斜填左上方，左出格時右邊寫，上出框時往下放，遇到重合無處填，退居原數右鄰行。
比如如果要填寫從12~20這9個數，按照上面的數字，每個數字加上11就好了。
希望對你有所幫助
如有問題，可以追問。
謝謝採納
36樓：毛豆豆
3+4+6+7+8+9+10=47 3×21=63 63-47=16 重複的兩個數
du和為
zhi16，可以是10、dao6，7、9，8、8，通過內試驗，9個數分別為容3、4、6、6、7、8、9、10、10，分成三組：（10、3、8）（10、4、7）（6、6、9）這下會了吧
37樓：匿名使用者
如果要想全copy部bai用上7個數字，無du解數字 餘數
zhi 可能性 組合
dao3 18 2 10,8;9,94 17 2 10,7;8,96 15 2 6,9;7,87 14 3 10,4;7,7;6,8;
8 13 3 4,9;3,10;6,79 12 3 3,9;6,6;4,810 11 2 3,8;4,77 7 7
7 7 7
7 7 7
38樓：
3+4+6+7+8+9+10=47
而三行之和=21*3=63
缺63-47=19，二個數就不知道是什麼了
39樓：匿名使用者
我覺得題目有問題。如果可以重複使用，那你全部用7吧。反正沒說用幾次，加入不能重複使用，那7個數字又填不了9個空格。你說呢？
40樓：仰望星空
題目應該少了1、2和5 不然做不出來
7 7 7
7 7 7
7 7 7
把3，2，154，231這數分成兩組，使兩組數的乘積相等，式子是
3 154 2 231 希望能幫到你，請採納 不明白可以追問。用較大的數與較小的數相乘 231 x 2 154 x 3 請將4 9 10 14 15 21這六個數分為兩組，使這兩組的乘積相等。相等的積是 兩組的乘積相同，所以相同的積就等於所有數乘起來，然後開方，相等的積是1260 4 2 2 9 3...
5,9,數和9,13,45兩組數有什麼規律
5,9,25三個數和9,13,45兩組數有什麼規律5,9,25三個數回5 4 9 9 16 25那9,13,45 9 4 13 13 32 45又5,9,25三個數之間是4,答16而9,13,45之間是4,32兩組數5,9,25三個數和9,13,45相差是9,13,45 5,9,25 4,4,20 ...
有兩組數,第一組數的和是63,第二組的平均數是11,兩個
設第二組有x個數,63 11x 8 9 x 63 11x 72 8x,11x 8x 72 63,3x 9,x 3,答 第二組有3個數.有兩組數,第一組數的平均數是73.6,第二組數的平均數是70.三,而這兩組數總的平均數 把總個數當bai做 du1 可設第六組為zhix則 13.6x 1如 dao....