1樓：枳逾淮北
你可以把作者圈起來刪掉，或者把寫的二字去掉。
2樓：迴圈往復永不盡
改為「我們都知道《落花生》這篇文章的作者是許地山。」就可以了，寫的或的作者去掉一個就行。
3樓：似水年華
我們都知道 落花生這篇文章的作者是許地山
4樓：匿名使用者
我們都知道落花生這篇課文是許地山寫的。
《落花生》的作者是許地山寫的。(修改病句)
5樓：夢之八重櫻
《落花生》的作者是許地山。
《落花生》是許地山寫的。
6樓：潛行者
應該是《落花生》的作者是許地山。
或者《落花生》是許地山寫的。
7樓：清風的涼
《落花生》的作者是許地山。
五年級語文上冊期中全練全測試結果，在原句上用修改符號修改病句 《落花生》的作者是許地山先生寫的。
8樓：
趁現在赤砂之蠍42324234大聲答案颯颯大蘇打范德薩發生地方師傅師傅的說法
我們把這篇課文仔細地瀏覽了一遍，用修改符號修改病句。
9樓：
瀏覽是指看大概的看了一下。和仔仔細細意思是不符的。
仔仔細細的閱覽
或者把仔仔細細的刪除
落花生的作者是許地山寫的，改為病句怎麼改？
10樓：姬覓晴
修改為：落花生的copy作者是許地山。
解釋分析：句子是語言運用的基本單位，它由詞、片語(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。
原句「落花生的作者是許地山寫的」中，屬於重複使用謂語，原句出現了「作者」，又出現了「寫的」所以這裡是屬於重複使用謂語「活動」，所以修改為：落花生的作者是許地山。
11樓：青春不青
「落花生的作者是許地山寫的」這句話本來就是病句，改正過來是：落花生的作者是許地山。或者是：落花生是許地山寫的。
12樓：天天
改為病句的方式有很多。去掉第一個的就可以了:落花生作者是許地山寫的。
13樓：青陽
題主很有意思，這句bai話本身就是一句病du句。是要改正確zhi還是dao？
該句：落花生
的作者，是主語；版許地山是賓語權。正確的句子應該是：落花生的作者是許地山。或者直接刪除」的作者」，正確的句子就是：《落花生》是許地山寫的。
落花生這篇文章是誰寫的？作者的身平是什麼？
14樓：匿名使用者
許地山(1893—2023年)名贊，字地山，筆名落華生。祖籍臺灣省臺南市，落籍福建龍溪(今龍海)。生於臺灣一個愛國志士的家庭。
現代**家、散文家。早年就讀於燕京大學，後赴美國哥倫比亞大學、英國牛津大學研究文學、宗教和哲學，回國後在燕京大學、清華大學、北京大學、香港中文大學執教。曾積極參加五四運動，合辦《新社會》旬刊。
抗日戰爭開始後，任中華全國文藝界抗敵協會香港分會常務理事，為抗日救國事業奔走呼號，各項組織和教育工作。他的創作雖不豐碩卻獨樹一幟，作品具有愛國、進步的思想傾向。他以「落華生」為筆名(在古文中，「華」同「花」)，表明了他的人生態度和高尚品格。
15樓：匿名使用者
【許地山】（1893～1941）現代作家、學者。名贊堃，字地山，筆名落華生。祖籍 廣東揭陽，生於臺灣台南一個愛國志士的家庭。
回大陸後落籍福建龍溪。2023年考入燕京大學，曾積極參加五四運動，合辦《新社會》旬刊。2023年畢業時獲文學學士學位，翌年參與發起成立文學研究會。
2023年又畢業於燕大宗教學院。 1923～2023年在美國哥倫比亞大學研究院和英國牛津大學研究宗教史、哲學、民俗學等。回國途中短期逗留印度，研究梵文及佛學。
2023年起任燕京大學教授、《燕京學報》編委，並在北京大學、清華大學兼課。2023年因與燕大校長司徒雷登不合，去香港大學任教授。抗日戰爭開始後，任中華全國文藝界抗敵協會香港分會常務理事，為抗日救國事業奔走呼號，各項組織和教育工作。
後終因勞累過渡而病逝。
許地山於2023年發表第一篇**《命命鳥》，接著又發表了前期代表作**《綴網勞蛛》和具有樸實淳厚風格的散文名篇《落花生》。他的早期**取材獨特，情節奇特，想象豐富，充滿浪漫氣息，呈現出濃郁的南國風味和異域情調。他雖在執著地探索人生的意義，卻又表現出玄想成分和宗教色彩。
2o年代末以後所寫的**，保持著清新的格調，但已轉向對群眾切實的描寫和對黑暗現實的批判，寫得蒼勁而堅實，《春桃》和《鐵魚底鰓》便是這一傾向的代表作。他的創作並不豐碩，但在文壇上卻獨樹一幟。作品結集出版的有短篇**集《綴網勞蛛》、《危巢墜簡》，散文集《空山靈雨》，**、劇本集《解放者》、《雜感集》，論著《印度文學》、《道教史》（上），以及《許地山選集》、《許地山文集》等。
落花生:
我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
那晚上天色不大好。可父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生嗎？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。
16樓：雨聰
作者許地山
關於許地山的介紹，參見http://****fli.***.**/xds.htm
或者
許地山寫落花生的背景
17樓：匿名使用者
《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀
18樓：匿名使用者
可能是因為想學習花生的「精神」吧！花生不像桃子
，石榴，蘋果一樣把鮮紅的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，它的果實埋藏在地裡，即使成熟了，也不能分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。還有，父親說，它雖然不好看，可是很有用。（這只是我的看法）
閱讀（落花生）這篇文章回答下列問題
擬人 比喻抒情 算 野心越大成功越少 是抒發情懷的，也有比喻呀！俺不知道 落花生 閱讀答案 1.用襯托的手法，突顯落花生的與眾不同 2.運用了比喻和擬人的手法，作用是利於表達作者的感 彩3.總結全文 這是七年級語文寒假作業的題吧！樓主是七年級的嗎？我也是哎！1與落花生作對比，襯托落花生的平凡不張揚 ...
落花生課文作者簡介落花生的作者簡介
落花生 作者是許地山。許地山 1894年2月3日 1941年8月4日 男，名贊堃 k n 字地山，筆名落華生 古時 華 同 花 所以也叫落花生 籍貫廣東揭陽。生於臺灣一個愛國志士家庭。許地山一生創作的文學作品多以閩 臺 粵和東南亞 印度為背景，主要著作有 危巢墜簡 譯著有 二十夜問 太陽底下降 孟加...
作者寫這篇文章的緣由是什麼，作者寫這篇文章的主要目的是什麼
啟示讀者一個人皇要成功，必須要經過許多考驗，要有堅強的毅力，堅持不懈的信念 成功貴在堅持，只有不斷地學習，改善，就會取得成功 主要告訴我們要寫好一篇文章，要注意語言的生動性和濃厚的感 彩。作者寫葉聖陶先生二三事這篇文章的原由是什麼 葉聖陶先生逝世後，作者寫這篇文章的原由，一則表達自己敬仰 懷念的心情...