古代詩歌閱讀(11分)邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛裡逢冬至

2021-03-29 10:22:03 字數 2595 閱讀 8007

1樓:紅蓮總受

小題1:「抱膝」二字生動勾畫出作者呆坐的神態,用「燈前」引出「影」,「伴」又將「影」與「身」聯絡起來。抱膝枯坐的「影」陪伴著枯坐的身,表現了孤寂之感,和對親人的思念之情

小題1:作者通過想像中的畫面,即冬至深夜,家人圍坐燈前,談論自己這個遠行之人,來表達自己對家人的思念。

小題1:分析思想感情,可從詩歌的具體意象入手。題目要求從「抱膝燈前影伴身」一句分析,而且是簡析。

這句中既有形態,又有時間,又有感情的流露。如抱膝是孤單時一種表現,燈前,說明很晚了,又沒人,只有燈相伴,同時還有影子相伴。可見詩人的孤寂之情。

小題1:怎樣寫,說明是要求分析表現手法。也就是要學生分析作者用了什麼方法來表現自己的思家之情的。

可具體分析最後兩句。夜深了,家人還在思念自己。其實是自己在思念家人,卻想象家人在思念自己。

閱讀下面這首詩歌。邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠

2樓:愛擼kkkr噽

(1)能分析出「抱膝」表現神態的,給1分,能寫出「伴」字在詩中所起作用並分析的,給2分,能寫出孤寂心情的,給1分。本題考查詩詞鑑賞能力。首先從題目及整首詩歌中把握詩歌大意,詩歌是作者在邯鄲驛館的思家之作。

其次回答賞析詩句的題目的原則是要始終扣住詩句來回答問題。對詩句中的名詞要關注,將其作為意象來把握其中的關係,自然地引申出對作者心情的評價。

(2)能寫出想象之意的,給1分,能具體描繪出想象畫面的,給2分。詩歌用了虛實結合的手法,眼前的孤寂之情是實,家人圍坐之景是虛,是作者頭腦中想象的景象,回答此類問題時一定要注意用散文詩一樣的語言將詩歌描繪的景象。語言風格明白如話,是白居易的典型風格。

閱讀白居易的《邯鄲冬至夜思家》 一詩,完成下面的題。 邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中

3樓:手機使用者

⑴抱膝燈前影伴身。抒發了詩人內心孤寂之情。

⑵今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?兩首詩都採用想象的表現手法,「想得」「不知秋思落誰家」都是虛寫的場景;兩首詩都抒發了詩人思鄉懷人之情。(意對即可)

閱讀下面這首詩歌,然後完成題目。 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。

4樓:抹茶戰歌

1.「抱膝」二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態,用「燈前」自然引出「影」,而伴」字又將「影」和「身」聯絡起來,抱膝枯坐的「影」陪伴著抱膝枯坐的「身」,顯得形影相弔,這充分反映出作者思家時的一種狐寂心情。

2.  ①作者主要通過一幅想像的畫面,即冬至夜深時分,家人還圍坐在燈前,談論著自己這個遠行之人,以此來表現「思家」的。

②詩的語言質樸無華。

閱讀下面一首唐詩,回答問題。 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中

5樓:手機使用者

「抱膝」二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態,用「燈前」自然引出「影」,而「伴」字又將「影」和「身」聯絡起來,抱膝枯坐的「影」陪伴抱膝枯坐的「身」,顯得形影相弔。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。作者主要通過一幅想象的畫面,即冬至夜深時分,家人還圍坐在燈前,談論著自己這個遠行之人,以此來表現「思家」的。

詩的語言樸實無華。(平易通俗)(意對即可)

閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。(8分)邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。 想

6樓:百度使用者

(1)「抱膝」二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態,用「燈前」自然引出「影」,而「伴」字又將「影」和「身」聯絡起來,抱膝枯坐的「影」陪伴抱膝枯坐的「身」,顯得形影相弔。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。(4分)

(2)運用想象、虛實結合的手法,不說自己想家而說家人想念自己的「對面落筆」的寫法,抒發了自己思念家鄉、思念親人的感情。好處:擴大了詩的意境,虛實相生,強調、突出了自己對家鄉、親人的思念之情。

(4分)無

閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。 想

7樓:夏子

(1)「抱膝」二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態,用「燈前」自然引出「影」,而「伴」字又將「影」和「身」聯絡起來,抱膝枯坐的「影」陪伴抱膝枯坐的「身」,顯得形影相弔。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。(意對即可)

(2)①作者主要通過一幅想像的畫面,即冬至夜深時分,家人還圍坐在燈前,談論著自己這個遠行之人,以此來表現「思家」的。

②詩的語言樸實無華。(平易通俗)(意思答對即可)

閱讀下面一首唐詩,然後回答問題:邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛裡逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐

8樓:幽魂

⑴「抱膝」二字,活畫出枯坐的神態。「燈前」既烘托環境,又點明題目中的「夜」,而「影伴身」則表明孤苦一人,無人相伴。這句話表現了作者思家時的孤獨,寂寞。

⑵三四句作者主要通過一幅想象的畫面〔或用虛寫的方法〕,即冬至夜深時分,家人圍坐在燈前談論著自己這個遠行之人,以此來表現思家的心情。詩的語言樸質無華,明白如話。略

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