1樓：匿名使用者
五年級語文下冊第25課 《自己的花是讓別人看的》生字組詞
脊【ji三聲】樑、莞【wan三聲】爾一笑、錦【jin三聲】緞、奼【cha四聲】紫嫣【yan一聲】紅、閒暇【xia二聲】、頗【po一聲】美
人教版小學語文五年級下冊25課《自己的花是讓別人看的》，作者看到了什麼？
2樓：米玲欣
彷彿看到家家戶戶的窗子上鮮花怒放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺上的花連成一串，匯成了一條條花的綵帶,逛街成了一種美的享受，真香真美。彷彿看到主人們正在把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺，換上一盆盆正在開放的鮮花。
彷彿看到各種鮮花爭奇鬥豔，吸引來了大批的蝴蝶，圍繞著各家各戶的窗臺翩翩起舞。主人聞著花香，欣賞著蝴蝶翩翩起舞；行人不時駐足觀賞，真是「人在街頭逛，似在花海中。」
3樓：蜜蝶橫舞
作者看到了綺麗的景色，家家戶戶鮮花綻放的情景。「走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋。
」「讓我們如入山**，應接不暇。」
4樓：匿名使用者
看到了德國人那種人人為我，我為人人的高尚品質和德國街上的美麗的花。
5樓：月賽之光
就看到了別人的花唄……再要深一點就是看到了外國那些人的人人為我，我為人人的一些高尚品質，一些願意奉獻的精神……再深一點……就不知道了……
小學5年級下冊第25課自己的花是讓別人看的中，人人為我我為人人是什麼意思
6樓：丶森海北嶼
每個人心中要有他人，要有責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡自己的義務。
7樓：匿名使用者
callv5圖路路通客廳
8樓：王樂樂的大家庭
我為人人是說，每個人心中都要有他人，要用實際行動為別人服務，如果每個人都這樣做了，也就必然會換來人人為我的結果，兩者之間，我為人人是前提，人人為我是結果
人教版語文五年級下冊第25課課文《自己的花是讓別人看的》
9樓：匿名使用者
你好！人教版語文五年級上冊第25課的課文是《自己的花是讓別人看的》，作者是季羨林。內容是：
愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中佔有重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中佔有重要的地位。
四五十年以前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子裡，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。
花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧！
她莞兒一笑，說：「正是這樣！」
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山**上，應接不暇。
每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：「你離開德國這樣久，有什麼變化沒有？」我說：
「變化是有的，但是美麗並沒有改變。」我說「美麗」指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的視窗上都開滿了鮮花。
多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。
五年級下冊語文書第25課 自己的花是讓別人看的,理解課文內容 文中「這一境界」指?
10樓：匿名使用者
文中「這一境界」指人人為我，我為人人。之所以耐人尋味，是因為只有當我為別版人付權出的時候，別人也在為我付出；互幫互利，互相贈予，共同享受生活的美麗。是指過了好多年，變化的是花更多更茂密了，但德國人的 人人為我，我為人人的品質還沒有改變。
11樓：灰原哀的等候
指，人人為我，我為人人的行為。
五年級下冊語文書第25課自己的花是讓別人看的作者名字是什麼
12樓：cing愛俊傑
自己的花是讓別人看的作者是季羨林
13樓：熊馭
kjdafjahfdkjahdfkasjhd季羨林
14樓：牽手♀娜娜
季羨林（1911.8.6—2009.7.11），字希逋，又字齊奘，山東臨清人。中國著名的古文字學家
版、歷權
史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，對印度語文文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士[
小學25課《自己的花是讓別人看的》這一種境界指什麼
15樓：雨中漫步
《自己的花是讓別人看的》
「這一種境界」在這裡指「人人為我，我為人人」.
「我為人人」是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這麼想這麼做就必然會換來「人人為我」的結果.雖然「人人為我」放在前面,但實際上「我為人人」是前提,只有「我為人人」盡到責任和義務,才會實現「人人為我」的美好願望,這兩者之間要辯證看待,整體理解.
「人人為我,我為人人」的例項很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花；學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.
五年級下冊語文第八單元第25課((自己的花是讓別人看的))的學習感受!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
16樓：寂寞獅子座的
自己bai的花是給別人看的這du篇課文寫出zhi了在德國當時人們都有一顆dao「我為
回人人，人人為我」答的心。每一個人都讓自己的花朝窗外開，使在街上的人能欣賞到，在這種我為人人的情況下也形成了人人為我這樣一個情況，我從中感受頗深：只要我們都為他人著想，那就自然大家都受益了，一舉兩得，何樂而不為呢？
五年級下冊15課縮寫縮寫五年級下冊15課
金色的魚鉤 1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨...
五年級下冊語文20課，五年級下冊語文20課
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五年級下冊18課的小練筆,五年級下冊18課的小練筆200字
戰來國時候,秦國最強,常常進攻源別的國家.有一次,秦王寫信給趙王說願拿十五座城換和氏璧.趙王遂派藺相如帶璧前往秦國.藺相如進宮見了秦王,發現他根本沒有拿城換璧的誠意,便派人將璧送回了趙國,秦王的陰謀未能得逞.藺相如因 完壁歸趙 而立了功,趙王封他做上大夫.過了幾年,秦王約趙王在澠池會見.趙王讓藺相如...