1樓：匿名使用者
科學小品文是(說明文)的一種,它與其他說明文的不同之出在於(用文學筆法來寫).所以,科學小品文的手段是(寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體),其目的是(使讀者在文學欣賞中獲得科學知識)。
科學小品文與其它說明文的共同點
2樓：火眼金睛
科學小品是說明文的一種,它與其他說明文的不同之處,是採用了某些文學的表現手法.文學是其手段,傳播科學知識才是其目的.
一道語文題
3樓：穿過波浪
科學小品是說明文的—種，它與其他說明文的不同之處，是採用了某些文學的表現手法。文學是其手段，傳播科學知識才是其目的。
科學小品與一般的說明文有什麼不同之處
4樓：匿名使用者
二者的區別,表現在三個方面：
一是,在說明方式上的區別。
科學小品的方式多采用一定的文藝形式或藝術手法。
例如；運用講故事、對話、說明主體自敘等形式,加上擬人、比喻、對比等修辭手法,來增強文章說明內容的趣味性、通俗性。
科學小品深入淺出,化艱深的科學原理、複雜的科學實驗,為通俗的介紹性文字；化繁難的專門術語,為平易的說明語言；化抽鍾愛的學公式,為具體的生活常識,從而使不同層面的非專業性讀者,能夠了解散 並掌握說明的主要內容。
二是,在語言上的區別。
科學小品的語言,更加具有文學色彩。
科學小品對專門性術語、專業語言,儘量演化為間潔、準確、通俗、風趣日常用語，這樣有利睛讀者對文章內容的理解。
三是,在說明方法上的區別。
科學小品,要注意多種說明方法的綜上所述合運用。
為了使被說明物件更加形象,說明語言更加淺顯易懂,可以運用不同的說肯方法,來體現科學小品的藝術性。如引用神話傳說、名人詩句、家業諺語、民間俗語、從古至今,旁徵博引；或以日常生活中的小常識,同說明內容兩相對比,或打比方添趣味。
[關鍵]
總之,把握好說明文中科學性與文藝性的結合,在科學小品中,適當的新增文學色彩,這就是寫好科學小品文的關鍵!
5樓：匿名使用者
可能是 好v幾句居家服u付u方法尷尬很嘎嘎嘎哈哈經濟
科學小品文和說明文的不同是正確必須採納
6樓：
說明文按照不同的分類標準，有多種多樣的分類方法。按照不同的構成成分，可以分為簡單說明文和複雜說明文；按照不同的寫作目的，可以分為介紹性說明文、記述性說明文和闡釋性說明文；按照不同的表達方式，可以分為科學性說明文和文藝性說明文；而按照不同的說明物件，又可以分為說明事物和說明事理兩類。 說明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定義。用簡明的語言指出被說明物件的本質特徵，把那些容易與之相混的物件同它區別開來，叫下定義。如「統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法」。
（2）分類別。把被說明物件按一定的標準分成不同的類別，一類一類地加以說明，叫分類別。如《食物從何處來》把生物獲得食物的途徑和方法劃分為「自養」和「異養」兩類，然後分別說明。
（3）舉例子。舉出例項進行說明，使內容具體化，叫舉例子。《中國石拱橋》通過介紹趙州橋和蘆溝橋，使人們具體瞭解中國石拱橋的特點，用的就是舉例子的說明方法。
（4）列數字。用準確的資料說明事物的某些方面，這種方法叫列數字。如「筆全長13.
5釐米，筆身約佔3/5，筆帽約佔2/5。頂端的活動小樞紐能自由伸出和縮排，像個烏**，長0.7釐米，筆掛長3.
9釐米。」（《我的圓珠筆》） （5）作比較。就是通過比較說明事物和事理。
例如《蘇州園林》中，用蘇州園林建築的不對稱與我國古代宮殿和近代的一般住房的對稱進行比較，突出蘇州園林的自然之美。 （6）打比方。利用兩種事物之間的相似之處作比較以突出事物之間的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫打比方。
「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」形象準確地說明了石拱橋的外形特徵，這句話就用了打比方的說明方法。 （7）畫圖表。
有時，單用文字說明難以做到明確、具體，這時就可以用畫圖列表的方式加以補充，這種方法叫畫圖表。《統籌方法》一文就用了這種說明方法。 （8）引資料。
資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
科學小品文和說明文的相同點
7樓：南山紛紛鳥
1、都是說明文，以說明為主。
科學小品文（scientific essay）也被稱為知識小品文或文藝性說明文。
它用小品文的筆調，藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。
2、使用說明方法。
科學小品文和說明文都經常運用一些說明方法，比如列數字，下定義，打比方，舉例子，作比較。
3、特點
科學小品文和說明文中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。
通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
4、作用
科學小品文和說明文都能令讀者瞭解科學知識，能活躍思維、豐富知識、開闊視野。使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
8樓：使用者名稱用
二者的區別,表現在三個方面：
一是,在說明方式上的區別。
科學小品的方式多采用一定的文藝形式或藝術手法。
例如；運用講故事、對話、說明主體自敘等形式,加上擬人、比喻、對比等修辭手法,來增強文章說明內容的趣味性、通俗性。
科學小品深入淺出,化艱深的科學原理、複雜的科學實驗,為通俗的介紹性文字；化繁難的專門術語,為平易的說明語言；化抽鍾愛的學公式,為具體的生活常識,從而使不同層面的非專業性讀者,能夠了解散 並掌握說明的主要內容。
二是,在語言上的區別。
科學小品的語言,更加具有文學色彩。
科學小品對專門性術語、專業語言,儘量演化為間潔、準確、通俗、風趣日常用語，這樣有利睛讀者對文章內容的理解。
三是,在說明方法上的區別。
科學小品,要注意多種說明方法的綜上所述合運用。
為了使被說明物件更加形象,說明語言更加淺顯易懂,可以運用不同的說肯方法,來體現科學小品的藝術性。如引用神話傳說、名人詩句、家業諺語、民間俗語、從古至今,旁徵博引；或以日常生活中的小常識,同說明內容兩相對比,或打比方添趣味
科學小品文和說明文的不同是 正確必須採納
9樓：有舍才會有得
科學小品文是(說明文)的一種,它與其他說明文的不同之出在於(用文學筆法來寫).所以,科學小品文的手段是(寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體),其目的是(使讀者在文學欣賞中獲得科學知識)。
科學小品文的定義是什麼 其特點是什麼
10樓：淺草晨風
科學小品文[英] scientific essay也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。經常運用一些說明方法，比如列數字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。
特點科學小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。
11樓：一世繁華終成殤
小品文概念
1.定義
科學小品文[英] scientific essay也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。經常運用一些說明方法，比如列數字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。
2.特點
科學小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。
科學小品
內涵小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。
科學小品文用文學筆法來寫，於科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。
社會意義
隨著高科技的飛速發展和科技知識的普及，科學小品文的社會需要日益增大，社會效益也日益顯著，科學小品文已成為人們喜聞樂見的寫作、閱讀的內容。近幾年來，在****中，說明文選材中，科學小品文所佔比例越來越高，無論從內容、形式到命題的設計都有新的嘗試和創新。因此，在說明文學習中不能忽視科學小品文存在的價值，應倍加引起我們的關注。
主要特點
a. 內容的科學性
科學小品文的科學性非常重要，內容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，資料必須準確。寫科學小品的目的就是為了向人們普及科學知識，如果介紹的知識不合乎科學，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響。比如，有科學小品提出「盆花不宜在室內過夜」，理由是植物在夜間要吸入氧氣，撥出二氧化碳，在室內過夜，有害人的健康。
事實上，每300平方米葉面撥出的二氧化碳才相當於一個人的撥出量。可見，幾盆花放在室內過夜，不會影響人的健康。
b. 文筆的生動性。
文筆的生動性是科學小品文區別一般說明文的主要標誌。
怎樣才能使科學小品文的文筆生動呢？
一是要善於記敘和描寫。比如《死海不死》中關於一段神話故事就用了記敘的寫法，而《奇峰異洞話桂林》就有許多精彩的描寫。
二是要善於穿插趣聞。比如《死海不死》中插入一段神話故事，把人在死海中不下沉的情形敘述得形象生動，從側面說明死海水的浮力大的科學道理。又如在《人類的語言》一文中插入在上小學時大師兄作文中兩句話的情景，都使得文筆輕鬆活潑。
三是要善於運用修辭。仔細閱讀
二、七兩個單元的說明文，有意識地把文中運用的修辭方法找出來，品味其語言特徵。因為有些科學知識不太好懂，善於運用比喻的修辭方法，可以使科學原理通俗易懂，便於介紹、普及科學知識。
c. 語言的通俗性
科學小品文不是為專業科研服務的，它以普及科學知識為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂。比如《人類的語言》、《話茶》、《天石》等文，都具有語言通俗易懂的特點。
科學小品的形式 隨著科學小品內容的廣泛性，從肉眼看不見的基本粒子、原子，到巨大的地球、太陽；無論是工業、農業方面，還是物理、化學、天文、地質、生物等方面，都可以找到科學小品的題材。所以小品的表現形式必然是多種多樣，靈活自如。但歸納起來常見的有以下幾種：
a. 描述式
描，指描寫；述，指敘述。這類小品文想象豐富、語言優美、既有形象的描寫，又有生動的敘述；具有文藝性散文的風格，都以介紹科學知識為目的。比如《奇峰異洞話桂林》就是最典型的例證之一。
這種描述式便於說古到今，旁徵博引、趣味盎然，吸引讀者。
b. 自述式
自述式就是把所要介紹的科學知識，用第一人稱的擬人化的手法，賦於人的思想、感情、語言、動作，讓被說明的事物站出來作自我介紹。比如《灰塵的自述》、《我是電》等題目就是自述式的。
c. 故事式
將要介紹的科學知識，編成生動有趣的故事，使人們在讀故事或聽故事時獲得科學知識，這種表達形式稱故事式。它和自述式不同的是，用第三人稱；相同的是，大多采用擬人化的手法。採用這種形式，既要使故事情節能引人入勝，又要注意其合理性。
既稱故事，就應交代時間、地點，「人物」就是將所述的事物人格化，還要有情節；在表達方式上，一般兼有敘述和描寫，語言形象、生動。當然不能強調了故事而忽視了科學知識，喧賓奪主就失去了寫作的意義。
d. 談話式
談話式也稱對話式，就是以問答、對話的方式進行說明。這種方式給人一種親切、真實的感覺，容易和讀者溝通，產生共鳴。同時，這種寫法文字更易精練。
談話式一般分為三種：一問一答式、甲乙對話式、文中對話式。前兩種比較常見，也容易把握，後一種是把人物對話組織到具體故事當中去，故事情節的發展主要是由對話內容的變化而推進，對話是文章的主體。
總之，無論採用哪種形式，要依據內容而定，要突出以說明為主線，集敘述、描寫、抒情甚至議論為一體，看似散文，實為說明，用文學筆法的感染作用，達到說明的目的，可讀性更強。
在第四冊
二、七兩個單元中所選的幾篇課文，儘管文學筆調都比較濃，但形式比較單一，《死海不死》可歸為故事式，其餘幾篇都是描述式。尚沒有對話、自述等形式。還需要在今後的閱讀中積累文章，豐富閱讀內容。
飛向藍天的恐龍》是科普說明文,請寫出說明文的說明方法有哪些
說明文常用的說明方法有 列數字，舉例子，作比較，分類別，打比方。此外還有下定義，摹狀貌。飛向藍天的恐龍全文運用了哪些說明方法？飛向藍天的恐龍 用了 舉例子 列數字 打比方 作比較 的說明方法。飛向藍天的恐龍第四段用了什麼說明方法 飛向藍天的恐龍 第四自然段運用了舉例子 打比方 作比較 的說明方法。飛...
說明文 寫《我的文具盒》左右，說明文一篇 寫《我的文具盒》700字左右
咳咳 告訴你吧,我有一個文具盒，那是我期末考試的了個 雙百 媽媽為了獎勵我,跑了 十萬八千里 經過了 九九八十一難 才買到的。我把它當寶貝一樣愛護呢！看它的正面呀！一幅生動有趣的圖畫上 三個滑稽的大老鼠，每個都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那隻大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊乳酪，好象在說 今...
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