1樓：姚敏
不會呀，自己的路，想怎麼走就怎麼走就可以了，別管別人怎麼想，喜歡的人你什麼樣子都會喜歡，再說了，出國多好，我有多想出國呢，加油呀，還有啊，喜歡的人，永遠不會走的，這是道理。祝你幸運。
2樓：豫東書兿
你下定決定做一件事，那就去盡力做，即便這件事最後沒有達到你的預期回報。
但你還是得認真、努力去完成，在這過程中，你會逐漸認識到自己的不足。
認清自己真正想要什麼。給自己一個期限，不用告訴所有人，不要猶豫。
直到你真的盡力為止。
願你活得又酷又瀟灑，無畏無懼，拿得起又放得下。
愛的時候傾盡全力，不愛了也能昂首闊步轉身就走。
回憶魯迅先生這篇課文的寫法
3樓：匿名使用者
寫法 運用了擬人的寫法
1、深入**魯迅:偉人→凡人→真人，本文善於從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法
2、學習作者看似隨意 ,但傾注滿腔真摯，善用細節等生活瑣事勾勒出真實的人物性格和豐富的內心世界
3, 體會作者通過細節、日常生活點滴表現人物的寫作方法，感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界
可以感知作為思想家和文學家的魯迅；通過蕭紅的回憶，我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神他的關心、扶持青年人和熱愛祖國、支援革命是寓於平凡而真實的日常生活中的正如人們所說偉大正是寓於這種平凡之中吧
從三個方面打通思路：一是與生活聯絡。二是與歷史資鬥相聯絡。三是插運用了擬人圖和文字相聯絡。
4樓：匿名使用者
文章表現出魯迅先生動作敏捷，性急以及堅毅的個性，但同時也是爽朗樂觀、率真可親、平易近人。例如：「魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。
若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連菸捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。」
「魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切的走去。」還有對青年學生的嚴格要求和深切的關愛，例如：「魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們，這種眼光魯迅先生在記範愛農先生的文字裡曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。
」 同時，文中還表現出魯迅先生在現實生活中的幽默風趣和可愛可親。 文章的寫作特色是：語言質樸淺白而清新雋永，作者善於攫取生活瑣事和捕捉細節表現人物的主要特點，表現出魯迅先生生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，但意志堅定、樂觀。
回憶魯迅先生這一篇課文一共講了幾件事反映了魯迅先生什麼樣的性格
5樓：稱玊稱霸
我真服了樓下的！！都說的什麼亂七八糟的！！《我的伯父魯迅先生》和《回憶魯迅先生》不是同一篇文章好吧？沒讀過初中就別亂發，真的是
6樓：
主要內容：這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事情，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想的少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
7樓：簡寂嵐
魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
8樓：離夢醉人心丶
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《回憶魯迅先生》一文中寫了魯迅的幾件事,分別是什麼。說明了魯迅是一個怎樣的人？
9樓：愛佳佳的恐龍
《回憶魯迅先生》一文中寫了魯迅三件事。
第一件事：魯迅先生的課,讓我受到很大的教育。
表現了魯迅先生熱愛祖國,他教導學生以「愛祖國」為中心進行創作。
第二件事：魯迅先生「耳上夾鉛筆」是為了改講義的錯別字。
表現了魯迅先生教學上嚴肅認真、一絲不苟的態度。
第三件事：魯迅先生非常自然地在路邊攤站著吃飯。
表現了魯迅先生和人民平起平坐,不驕傲,和人民打成一片。
說明了魯迅是一個為自己想得少,為別人想得多的人。
10樓：匿名使用者
寫了魯迅四件事
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
說明：魯迅先生的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
說明：魯迅先生簡單隨意的生活也，剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
說明：魯迅先生詼諧風趣，自然隨和，對於青年人的愛護，對革命的支援。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
說明：魯迅先生對於青年人的愛，可親的體溫，無可替代的強大的熱源。
擴充套件資料
《回憶魯迅先生》是作者蕭紅所著
被譽為「30年代的文學洛神」的蕭紅，是**四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著女詞人李清照那樣的生活經歷，並一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。
然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗，在民族的災難中，經歷了反叛、覺醒和抗爭的經歷和一次次與命運的搏擊。她的作品雖沒有直接描述她的經歷，卻使她在女性覺悟的基礎上加上一層對人性和社會的深刻理解。
她把「人類的愚昧」和「改造國民的靈魂」作為自己的藝術追求，她是在「對傳統意識和文化心態的無情解剖中，向著民主精神與個性意識發出深情的呼喚」。
蕭紅的一生是不向命運低頭，在苦難中掙扎、抗爭的一生，應該說直接影響其命運並引發她開始文學創作的是蕭軍的出現，並走進了她的生活。
參考資料
11樓：匿名使用者
你好是4件事情，分別為：
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
如滿意，求採納。
如不滿意，請追問。
你的滿意是我的追求！
12樓：據說巴主都是鳥
不欠回憶錄寫明瞭魯迅，他做了幾件事和魯迅先生的一些作品。
13樓：匿名使用者
相信各位寶寶們一定是奔作業來的。。
咳咳。。
寫了三件事。
第一件事：魯迅先生的課讓我受到很大的感觸
第二件事：魯迅先生「耳朵上夾鉛筆」是為了改講義。
第三件事：魯迅先生很自然地在路邊攤吃飯
就這麼多了因為沒有時間了掰掰ʕ •ᴥ•ʔ
14樓：烈火勁馬
是一個不慕名利 待人真誠的人
15樓：great小明童鞋
最新的學科排名可以作為主要依據，但是還要加上國家重點學科名單，以及雙一流入選高校名單，最後不能忘了生源質量排名（可以理解為近幾年投檔線綜合排名）。
所以前十基本上如下（國防科大因性質特殊不計入），復旦排名低但是生源質量太好了。
清 北 交 浙 南 科 航 復 哈 郵（華科、電科）
16樓：匿名使用者
魯訊先生您是我心中的好人
17樓：匿名使用者
講了魯迅是一個愛國敬業的人。
18樓：
親切 好學 親民的人
19樓：匿名使用者
魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
如滿意，求採納。
《回憶魯迅先生》共寫了魯迅先生的哪幾個方面？
20樓：月似當時
《回憶魯迅
先生》共寫了魯迅先生的四個方面：
1、魯迅先生的笑容突出了他（開朗）。（直爽）的性格特點；寫魯迅走路則突出了他（急性子）的特點。
2、魯迅先生對年輕人寫信字跡潦草深惡痛絕，雖然如此，他還是認真對待每一封信，這說明他還是很重視青年的，同什說明了他具有寬容、無私、關愛青年的品質。
3、文中3次寫到許先生(魯迅夫人)看到魯迅在燈下工作，其作用是反襯出魯迅先生工作的辛苦，在常人休息的時候工作到天亮，更突出了他的偉大。
4、魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，文中接著寫了鄰家花園裡的夾竹桃，暗喻魯迅先生就是太陽，用自己的光和熱溫暖了廣大青年。
也通過在生活中對魯迅先生的觀察，表現了魯迅先生的個性、情趣、魅力、氣質，體現了魯迅先生的隨和豁達的性格和對親友的深情厚誼。
21樓：常立
1.魯迅先生的笑容突出了他（開朗）,（直爽）的性格特點;寫魯迅走路則突出了他（急性子）的特點
2.魯迅先生對年輕人寫信字跡潦草深惡痛絕,雖然如此,他還是認真對待每一封信,這說明他具有怎樣的品質?
答：說明他還是很重視青年的，同時也說明了他具有寬容、無私、關愛青年的品質。
3.文中3次寫到許先生(魯迅夫人)看到魯迅在燈下工作,其作用是什麼?
答：作用是反襯出魯迅先生工作的辛苦，在常人休息的時候工作到天亮，更突出了他的偉大。
4.魯迅先生剛一睡下,太陽就高起來了,文中接著寫了鄰家花園裡的夾竹桃,寫這些有何用意?
答：暗喻魯迅先生就是太陽，用自己的光和熱溫暖了廣大青年。
22樓：汍桃
神情姿態，飲食起居，待人接物，休閒娛樂，工作習慣，日常瑣事
23樓：匿名使用者
蕭紅的《回憶魯迅先生》無疑是紀念魯迅先生的佳作！！
這段話下面還有這樣幾句：
這一次魯迅先生好了
還有一樣不同的，覺得做事要多做....
魯迅先生以為自己好了
其實在我看來這幅畫的意思應該讚揚在困境中繼續奮鬥的人們也表達了先生敢於同病魔抗爭的精神和勇氣！
鮮花和榮譽屬於那些頑強不屈的人們！！
回憶魯迅先生講了那18件事，回憶魯迅先生這篇課文講了哪幾件事
1 魯迅先生不大注意人的衣裳。表現了魯迅 它體現了魯迅怎樣的人情練達。2 魯迅 歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。表現了魯迅 他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。3 描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面。表現了魯迅 詼諧風趣，自然隨和，當...
魯迅先生為什麼要到日本留學，魯迅先生為什麼要去日本留學
因為當時中國被入侵，他最先覺得是中國人身體的原因，導致中國的萎靡不振，決定出國學習醫學，就到了日本仙台，後來讀的時候，醒悟了，覺得那時候中國的現狀不是因為國人身體的原因，而是因為精神和信念的原因，光學醫是改變不了中國的狀態的，就棄醫從文，決定從思想上改變中國人 他開始是想出國學習醫學。魯迅先生為什麼...
會解釋詞語瞭解魯迅先生的來回憶魯迅先生七年級下冊的詞語解釋
1,直接用於殺傷敵人有生力量和破壞敵人作戰設施的器械,裝置.2,泛指進行鬥爭的工具.魯迅先生的文章就像一把把鋒利的匕首直刺向敵人的心臟.當然是 了.為事武之器者，對於人來說 可自衛 可攻擊。據說魯迅在北京教書時床下總是暗藏一把匕首，大概是為了自衛，其學生許廣平到其寓所得知此事很為先生擔憂，幾次寫信規...