1樓：匿名使用者
因為第三隻貓的死，責任在我，是我冤枉了它，它受冤卻無法辯解，最終死去。我認為是自己把它害死的，這個過失永遠無法補救，所以我對第三隻貓的死比前兩隻貓的亡失更難過得多。
有時可以隨時找我，很樂意為你解答。
2樓：天子款
不僅是因為作者冤
bai枉了它，
du他是前兩隻貓的zhi悲劇的目擊者，dao卻是第三隻回貓的悲劇製造答
者。因為它的死，責任在「我」。我因為不喜歡它，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被「我」打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。
所以作者才會對於第三隻貓的死比以前的兩隻貓的亡失更難過得多。「我」的歧視、誤解、冤枉、追打、漠視，造成貓的死亡，貓的死亡責任在「我」。作者想借此告訴我們要平等地對待生命，對人對事不能存有偏見，不能主觀臆斷。
3樓：匿名使用者
因為第三隻貓bai的死，責du任在我，是我冤枉zhi了它，它受冤卻無法辯解dao，最終死去。我認為是自己專把它害死的，屬
這個過失永遠無法補救，所以我對第三隻貓的死比前兩隻貓的亡失更難過得多。
有時可以隨時找我，很樂意為你解答。
4樓：匿名使用者
對第bai三隻貓的死更難過，是因為du它的死，zhi責任在「我」。dao我因為不喜歡它，而主觀臆斷版，斷定鳥是它咬權死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被「我」打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，所以「永不養貓」。
二、第二隻貓丟失後，作者寫道：「自此，我家好久不養貓。」第三隻貓死後，作者寫道：
「自此，我家永不養貓。」試體會這兩句話中包含的思想感情有什麼不同。本題讓學生體會關鍵語句含蓄的意味，引導學生運用想像去填補。
「自此，我家好久不養貓」，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞於心，缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，乾脆不養了。「自此，我家永不養貓」，這一句包含的思想感情是：
一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。
5樓：愛水雲的我
前兩隻貓的死亡和失蹤，是它們自己的原因造成的，第三隻貓的死亡，是「我」的武斷造成的，是「我」的過錯造成它的死亡，所以第三隻貓的亡失，「我」比以前兩隻的亡失「更難過得多」
6樓：匿名使用者
感情既是情節的起點，又是情節的橋樑。作者寫三隻小貓的故事，更主要的是寫「我」情感的變化。「我」對三隻貓的感情不同：
對第一隻貓，真切地寫出了「我」的喜愛和樂趣，它是「相伴的侶」。小貓病死後，「我」心裡感到「一縷的酸辛」。第二隻貓的亡失，引起全家的痛惜。
「我也悵然的，憤恨的，在詛罵」捉貓者。流露了「我」對小貓無限的喜愛和憐憫之情。但情感僅此而已，內心並無震動。
這兩次養貓、失貓，在文中都是略寫，這樣安排為的是襯托第三次養貓、失貓。第三隻貓收養的情況不同，是由於可憐，拾來留養的。它「不活潑，又難看」，「大家都不大喜歡它」，「連三妹那樣愛貓的，對它也不加註意」，在「我」和全家人的心目中，它是若有若無的。
只是在「芙蓉鳥事件中」，「我」錯了，把它冤為「**」，而且給予「懲戒」，「我」的「良心受傷了」。後來花貓死在鄰家的屋脊上，因此「永無改正我過失的機會了！」內心受到了極大的震動。
從花貓的遭遇，「我」意識到的過錯，內心的隱痛永遠不會消失。所以「自此，我家永不養貓」。全文的故事由養貓起筆，到「永不養貓」結束，而又處處在寫「我」感情的起伏，感情伴隨著故事，既是起點，也是橋樑，耐人尋味。
感情既是情節的起點，又是情節的橋樑。作者寫三隻小貓的故事，更主要的是寫「我」情感的變化。「我」對三隻貓的感情不同：
對第一隻貓，真切地寫出了「我」的喜愛和樂趣，它是「相伴的侶」。小貓病死後，「我」心裡感到「一縷的酸辛」。第二隻貓的亡失，引起全家的痛惜。
「我也悵然的，憤恨的，在詛罵」捉貓者。流露了「我」對小貓無限的喜愛和憐憫之情。但情感僅此而已，內心並無震動。
這兩次養貓、失貓，在文中都是略寫，這樣安排為的是襯托第三次養貓、失貓。第三隻貓收養的情況不同，是由於可憐，拾來留養的。它「不活潑，又難看」，「大家都不大喜歡它」，「連三妹那樣愛貓的，對它也不加註意」，在「我」和全家人的心目中，它是若有若無的。
只是在「芙蓉鳥事件中」，「我」錯了，把它冤為「**」，而且給予「懲戒」，「我」的「良心受傷了」。後來花貓死在鄰家的屋脊上，因此「永無改正我過失的機會了！」內心受到了極大的震動。
從花貓的遭遇，「我」意識到的過錯，內心的隱痛永遠不會消失。所以「自此，我家永不養貓」。
7樓：酸甜苦辣的
相對以前兩隻貓的亡失的感情，「難過」所表示的痛苦要強烈得多。因為自己的武斷，冤枉了第三隻貓，「我」深感內疚和自責。越是內疚和自責，痛苦的感情也就越強烈。
我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一隻不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
兩個月後，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失，比以前的兩隻貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了！
8樓：惡魔de傷痕
第三隻貓的死亡是因為"我"妄下斷語,所以我很愧疚.難過是對自己的自責,反省.
9樓：為提高學習
因為第三隻貓的亡失與自己的武斷有關，是自己和家人冤枉了這是貓，而又無法補救，所以深感內疚和自責，因而痛苦之情更深。
10樓：1s廝守
因為他覺得更對不起第三隻貓。
11樓：溫柔雅
因為我對第三隻貓的是內疚 愧對 懊悔...冤枉 後悔........
《貓》鄭振鐸,「我對他的亡失，比以前的兩隻貓的亡失，更難過的多」一句中的兩個「亡失」含義分別是什麼？
12樓：匿名使用者
第一隻貓的「亡失」指「生病而死」，第二隻貓的「亡失」指「被人抱走而丟失」，第三隻貓的「亡失」指「被我誤解毒打而死」。我認為是自己把它害死的，這個過失永遠無法補救，所以我對第三隻貓的死比前鄭振鐸的《貓》 為什麼第三隻貓的逝去比前兩次更難過 相對以前兩隻貓
13樓：
第一個亡失是因為作者誤打而死，而前兩個是生病或丟棄，其中蘊含的感情不一樣，因為作者內疚，所以心中有無限怨恨，所以更加難過。
其亡失的含義不同，也表現了作者不同的情感
為什麼我對第三隻貓的死去比前兩隻貓的亡死更難過？
鄭振鐸為什麼對第三隻小貓的死感到萬分愧疚？而沒有對前兩隻小貓的亡失有這麼大的傷感的情懷？
14樓：匿名使用者
對第三隻貓的死更難過，是因為它的死，責任在「我」。我因為不喜歡它，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被「我」打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，，所以難過得多。
15樓：蘇花瓊
因為他沒有好好照顧三隻小貓，對他們有愧疚
16樓：匿名使用者
他對前兩隻小貓都很好，小貓的亡失也不是他的主要責任。但是第三隻貓的死跟他有很大的關係，而這個錯誤確是永遠也無法改正了，他心裡始終都是充滿了內疚。
17樓：沙沙吖莎
因為他冤枉第三隻小貓吃鳥
鄭振鐸 《貓》課後題答案（急+高分）
18樓：冷空空
一、1．開始時，「我」不喜歡第三隻貓是因為它從來歷、外形、性情上看都不及前兩隻貓。
(1)來歷：第三隻貓本是被人遺棄的，是「我家」出於憐憫拾來的，而第一隻貓是從隔壁要來的，第二隻貓是從舅舅家要來的。
(2)外形：第三隻貓毛色花白，並不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之後，樣子更難看了，第一隻貓則白雪球似的可愛，第二隻貓渾身黃色，也很可愛。
(3)性情：第三隻貓不活潑，憂鬱，懶惰，第一隻貓很活潑，第二隻貓更有趣，更加活潑，會爬樹、捉蝴蝶和老鼠。
（4）地位：第三隻貓對家人來說是「可有可無」；稱第一隻貓是「相伴的小侶」；稱第二隻貓是「親愛的同伴」。
2．對第三隻貓的死更難過，是因為它的死，責任在「我」。我因為不喜歡它，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被「我」打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，所以「永不養貓」。
二、第二隻貓丟失後，作者寫道：「自此，我家好久不養貓。」第三隻貓死後，作者寫道：
「自此，我家永不養貓。」試體會這兩句話中包含的思想感情有什麼不同。本題讓學生體會關鍵語句含蓄的意味，引導學生運用想像去填補。
「自此，我家好久不養貓」，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞於心，缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，乾脆不養了。「自此，我家永不養貓」，這一句包含的思想感情是：
一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。
19樓：o0感覚
一，朗讀課文，從來歷 外姓 性情和在家中的地位幾個方面 說說與前兩隻貓的區別。為什麼「我」對於第三隻貓的死比前兩隻貓的亡失「更難過得多」？
二 第二自豪毛丟失後，作者寫到：「自此，我家好久不養貓」第三隻貓死後，作者又寫到：「自此，我家永不養貓」 試著聯絡課文中的描寫，體會這兩句話中包含的思想感情有什麼不同
開始時，「我」不喜歡第三隻貓是因為它從來歷、外形、性情上看都不及前兩隻貓。
一.來歷：第三隻貓本是被人遺棄的，是「我家」出於憐憫拾來的，而第一隻貓是從隔壁要來的，第二隻貓是從舅舅家要來的。
外形：第三隻貓毛色花白，並不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之後，樣子更難看了，第一隻貓則白雪球似的可愛，第二隻貓渾身黃色，也很可愛。
性情：第三隻貓不活潑，憂鬱，懶惰，第一隻貓很活潑，第二隻貓更有趣，更加活潑，會爬樹、捉蝴蝶和老鼠。
地位：第三隻貓對家人來說是「可有可無」；稱第一隻貓是「相伴的小侶」；稱第二隻貓是「親愛的同伴」。
對第三隻貓的死更難過，是因為它的死，責任在「我」。我因為不喜歡它，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被「我」打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，所以「永不養貓」。
二、第二隻貓丟失後，作者寫道：「自此，我家好久不養貓。」第三隻貓死後，作者寫道：
「自此，我家永不養貓。」試體會這兩句話中包含的思想感情有什麼不同。本題讓學生體會關鍵語句含蓄的意味，引導學生運用想像去填補。
「自此，我家好久不養貓」，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞於心，缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，乾脆不養了。「自此，我家永不養貓」，這一句包含的思想感情是：
一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。
《貓》鄭振鐸16 文中第三隻貓「是一隻若有若無的動物」表現在哪些方面？17 找出全文
16 1 被人遺棄來 2 長自相不好看 3 性格不活潑 4 好吃懶惰 17 我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。交待不養貓的原因，總領全文 自此，我家好久不養貓。對貓仍然非常喜愛，如果有小貓任然可以很樂意的接受並相處，只是再沒有刻意的去尋找和索要小貓。自此，我家永不養貓 第三隻貓在被大家誤解，厭惡...
「我」根據什麼來判斷第三隻貓咬死了芙蓉鳥？它會讓我們想起古代
從它嘴裡在嚼著什麼看出，我會好好考慮查明真相，第三個沒想好 鄭振鐸 貓 閱讀題及答案 貓 鄭振鐸 教學設想 1 作者三次養貓，其中前兩隻貓活潑有趣，找出相關句子作分析。2 第三隻貓難看 憂鬱，但貓的遭遇是什麼？有什麼證據？3 三次養貓作者又三次的心情，請在文中找出關健詞。一 1 開始時，我 不喜歡第...
《貓》一課以第一人稱為第三隻小貓辯護
貓 一課並沒有以第一人稱為第三隻小貓辯護。貓 被選為人教版 語文 七年級 上冊 課本的第十六篇課文，作者為當代作家鄭振鐸。第三隻貓是被人冤屈而死，它的死去會讓 我 愧疚。原文為 我心裡十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一隻不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益...