青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘 本詩的三,四句運用了什麼修辭手法

2021-03-24 07:16:08 字數 5058 閱讀 7276

1樓:宛如時光

以「南風」為主角,用擬人的手法把這位「舊相識」寫得趣味盎然.「偷」顯示「南風」的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;「開」「翻」寫與老朋友的熟識程度,其關切之情可見.可以想象在「無人」的情況下,「南風」將帶給作者多少安慰。

(或:三句獨寫「南風」,用「舊相識」三字給於南風以生命,給其擬人化的特徵,寫出其中的緣由。四句偷開門戶又翻書「,連寫兩個細小的動作」開門、「翻書」。

本是微風拂動書頁,詩人卻說是「偷」字,把詩人和南風的感情寫得很深,真上妙趣橫生,獨顯別緻。)

古詩"新晴"中的青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘這句詩的意思是什麼?

2樓:匿名使用者

雨後,天剛放晴的時候,滿地的青苔顯得更加青翠,充滿了生機,白日偷閒,又沒有人來打擾,於是美美地睡了一覺,好夢醒來以後感到四周是那麼靜謐,在窗外只有濃濃的綠樹陰影。

3樓:匿名使用者

既寫出了作者在久雨新晴後,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯「唯有南風舊相識」鋪墊,為上下聯之間的樞紐之詞

"青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘"意思

4樓:我心唯綸の十一

惟有南風舊相識,偷開門戶又翻書。

[註釋] 晝夢:白天睡覺作夢,這裡意白天睡覺。餘:

以後。這兩句說,下過雨後天轉晴了。滿地長出了茸茸的青苔;白天睡了一覺,醒來之後還是綠樹在同我作伴。

後兩句說,只有我的老朋友南風怕我寂寞吧!又偷偷地開啟門和窗戶來翻看我的書了。

[**] 詩人捕捉雨後初晴的即景,即興成詩,細膩動人,形象逼真。首句用「青苔滿地」,寫雨後初晴的一片景色。二句「綠樹無人」,既是進一步寫雨後之景,又寄寓了作者當時的情思在內。

三句獨寫「南風」,用「舊相識」三字給於南風以生命,給其擬人化的特徵,寫出其中的緣由。四句偷開門戶又翻書「,連寫兩個細小的動作」開門、「翻書」。本是微風拂動書頁,詩人卻說是「偷」字,把詩人和南風的感情寫得很深,真上妙趣橫生,獨顯別緻。

5樓:匿名使用者

意思是:下過雨的午後,午覺醒來,看到地上青苔滿地,樹木泛綠。表現了一個幽靜無人,卻愜意萬分的景色。

閱讀下面這首詩,然後回答問題。(6分)新晴(劉攽)青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊相識,偷

6樓:風沙

小題1:夏季,從詩中「青苔」、「綠樹」、「晝夢」及「南風」等意象可知。

小題2:擬人的表現手法。 「綠樹無人晝夢餘」,可知新晴後,詩人在無人打擾的情況下,在白天恬然入夢;而後面的「唯有南風舊相識;偷開門戶又翻書」,把南風寫得情趣實足饒有風趣,進一步烘托了作者久雨初晴後的閒適、清靜,愉悅的心情。

小題1:

試題分析:本題比較簡單,詩中所用意象「青苔」、「綠樹」、「晝夢」、「南風」等季節特點鮮明。答對季節得1分,能舉出兩個或兩個以上意象得1分。

小題2:

試題分析:分析詩詞表現手法可以從修辭手法、表達方式、謀篇佈局手法等方面進行。答題時要先總述後分析。

「南風舊相識,偷開門戶又翻書」把南風寫成了饒有情趣的老朋友,又是開門又是翻書,顯然是使用了擬人手法,詩人自己此時的心情不言而喻,是閒適的、愉悅的。(手法1分,能結合詩句分析,1分,概括出心情2分)

劉分新晴 賞析

7樓:匿名使用者

新晴 劉攽

青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。

惟有南風舊相識,徑開門戶又翻書。

1、既寫出了作者在久雨新晴後,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯「唯有南風舊相識」鋪墊,為上下聯之間的樞紐之詞。

2、三四句以「南風」為主角,用擬人的手法把這位「舊相識」寫得趣味盎然.「偷」顯示「南風」的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;「開」「翻」寫與老朋友的熟識程度,其關切之情可見.可以想象在「無人」的情況下,「南風」將帶給作者多少安慰。

李白《春思》詩說:「春風不相識,何事入羅帷」,這裡說南風是我的老朋友,是反用其意。唐人薛能《老圃堂》詩道:

「昨日春風欺不在,就床吹落讀殘書」,一本正經地埋怨春風吹落他正在閱讀的書,這裡的構思與薛詩相近,但稱南風為老朋友,說它招呼不打一聲,推門而入又翻書,比薛詩更見機趣活潑。又,宋釋顯忠《閒居》詩:「閒眠盡日無人到,自有春風為掃門。

」賀鑄《題定林寺》詩:「蠟屐舊痕尋不見,東風先為我開門。」句意也相近,可比讀。

閱讀下面一首詩歌,完成小題。(共6分)新 晴 (劉攽)青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊相識

8樓:琳姐

小題1:夏季,從詩中「青苔」、「綠樹」、「晝夢」及南風等意象可知。(答對季節得1分,能舉出兩個或兩個以上意象得1分。)

小題2:擬人的表現手法。(1分)「綠樹無人晝夢餘」,可知新晴後,詩人在無人打擾的情況下,在白天恬然入夢;而後面的「唯有南風舊相識;偷開門戶又翻書」,把南風寫得情趣實足饒有風趣,(能結合詩句分析,1分)進一步烘托了作者久雨初晴後的閒適、清靜,愉悅的心情。

(2分)

小題1:試題分析:第一句正好和王安石「茅簷長掃靜無苔」相反,展現在讀者面前的是「青苔滿地」,比起劉禹錫「苔痕上階綠」來,這「苔」要多得多。

同樣描寫幽靜的境界,無苔,有苔,多苔之差是巨大的,王安石用無苔以表現「淨」,劉禹錫用上階綠之苔寫獨處陋室之「靜」,這首詩滿地之苔則因久雨初晴,其中差異不能不辨,這是提高鑑賞能力的有效方法。 第二句寫午夢醒來之後,雖然只見到「一樹碧無情」,但寧靜恬適的心境卻是非常好。經過長時間雨洗之後,樹更是綠油油的,多麼令人愜意!

從詩中「青苔」、「綠樹」、「晝夢」及南風等意象可知是夏季。

點評:鑑賞詩歌的意象,其實就是將詩文中帶有詩人主觀情感的客觀物象一一找出來,然後看這些意象組成了什麼樣的意境,表達了作者什麼樣的感情。

小題2:試題分析:詩人用擬人的手法把南風寫成是一個十分詼諧而又善於戲謔的老朋友,他偷偷地推開了門,闖了進來,還裝**讀書的樣子,正不停地翻著書。

詩人為讀者種了一株詩苑「惹笑樹」,令人讀後忍俊不禁,發出爽朗的笑聲。其實,這樣寫並非詩人首創,發明權當屬唐人,薛能的《老圃堂》有「昨日春風欺不在,就床吹落讀殘書」,李白的《春思》有「春風不相識,何事入羅幃」,詩人融薛、李詩句於一爐,經過錘鍊鍛造,又添上絕妙的「偷」字,表達效果遠遠超過了原作。這絕不是「偷」,而是創新。

點評:表現技巧是詩人用來抒發情感、表達題旨的一種手段方法,要準確回答就要熟悉常用的一些表現方法。①修辭手法:

比喻、對偶、誇張、對比、擬人、雙關等。②描寫手法:a.

襯托手法,又分正襯和反襯,反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂哀襯等;b.側面描寫;c.虛實結合;d.

象徵手法等。③抒情手法:直抒胸臆和間接抒情,間接抒情又有借景抒情、託物言志和託物寓理三種。

青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘 青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘

9樓:淵涯風

既寫出了作者在久雨新晴後,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯「唯有南風舊相識」鋪墊,為上下聯之間的樞紐之詞

10樓:永遠的小勒布朗

xiang zheng

閱讀下面這首宋詩,完成後面小題。新晴    劉攽 〔注〕青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊

11樓:saber後宮_磘

小題1:夏日(2分)詩中富於季節特徵的意象有「青苔」、「綠樹」、「南風」(各1分)。

小題2:這首詩的第四句採用擬人表現手法(2分),生動形象地突出了南風這位舊相識的頑皮可愛(2分),表現了詩人久雨初晴的歡悅和寧靜恬適的心境(2分)。

小題1:

試題分析:根據詩歌大意「夏日初晴,詩人午睡醒來,只看到窗外的綠樹和青苔。忽然一陣南風把房門吹開,又掀起桌上的書頁,詩人說這是他的老相識,來偷偷訪問他了。

」可判斷描寫的夏季的景物,詩中富於季節特徵的意象有「青苔」、「綠樹」、「南風」。

小題2:

試題分析:這首詩的妙處在於後兩句。詩人把南風寫成是一個十分詼諧而又善於戲謔的老朋友,他偷偷地推開了門,闖了進來,還裝**讀書的樣子,正不停地翻著書。

詩人為讀者種了一株詩苑「惹笑樹」,令人讀後忍俊不禁,發出爽朗的笑聲。其實,這樣寫並非詩人首創,發明權當屬唐人,薛能的《老圃堂》有「昨日春風欺不在,就床吹落讀殘書」,李白的《春思》有「春風不相識,何事入羅幃」,詩人融薛、李詩句於一爐,經過錘鍊鍛造,又添上絕妙的「偷」字,表達效果遠遠超過了原作。這絕不是「偷」,而是創新。

而詩人在《致齋太常寺以杖畫地成》中又用這一意境,寫了:「杖藤為筆沙為紙,閒理庭前試草書。無奈春風猶制肘,等閒撩亂入衣裾。

」可見,詩人對這一意境和這一手法是情有獨鍾。但相比較而言,還是「偷開門戶又翻書」來得更自然親切,也更有趣些。

閱讀下面的詩歌,按要求答題。(8分)新 晴 劉攽青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊相識,偷開門

12樓:血刺日安丿

小題1:「偷」字好,可以顯示南風的詼諧,彷彿有意要和老朋友開個玩笑。或:

「徑」字好,「徑」字能突出南風與老友的熟識,相見之情急切,不是輕敲,不是緩推,而是徑直推門而入。(言之成理即可,3分)

小題1:詩中富於季節特徵的意象有「青苔」、「綠樹」、「南風」。夏日初晴之後,晝夢之餘,人的情緒通常是爽朗的、愉悅的;四周一片靜謐,吹開大門、拂動書頁的夏風顯得那樣友好。

這一切都表現了詩人恬適寧靜的心境。(意象1分,分析2分,心境2分)

小題1:此題考查煉字,(1)關注極富表現力的動詞:在鑑賞詩歌時,我們要重點關照動詞,特別是具有「多重含義」的動詞,多用擬人的手法 (2)關注豐富多彩的形容詞 補充:

 (3)關注生動形象的疊詞:疊詞作用不外兩種:增強語言的韻律感或是起強調作用。

 (4)擬聲詞:有些擬聲詞就屬於疊詞,因為其出現頻率很高,特單列一條。作用有一:

使詩文更生動形象,使人有身臨其境之感。本題題目比較開放。如答偷,則從顯示南風的詼諧的角度分析。

如答徑,則從相見之情急切的角度分析。

小題1:本題考查鑑賞詩歌的意象和思想感情。也就是要求學生通過對具體意象的分析

來概括本詩所描繪的景象,並點出作者的思想感情。「青苔」、「綠樹」、「南風」是夏天富有特徵的意象。晝夢意為白天睡了一覺,可見身閒,心情自然也恬適。

再結合上一題,無論是偷還是徑,都顯示出一種情趣。

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